八年级下语文课件十一 杨修之死_语文版（2016）

八年级下语文课件十一 杨修之死_语文版（2016）

十一杨修之死 1.了解故事内容，理清故事情节。2.分析概括杨修、曹操的性格特点，探讨杨修之死的原因。3.培养独立解读文学作品的能力，在个性阅读的基础上得到启示。学习目标 走近作者【罗贯中】名本，字贯中，号湖海散人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。【代表作】小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》；杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。 《三国演义》：中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》。描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。 相关介绍本文选自《三国演义》的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。《杨修之死》即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况。 曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始，节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。 曹操：字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。 杨修：字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患，遂遭杀害。 疱官讫大簏谮邺城佯怒叱退麾军字词积累zènlùpáoqìyèyángchìhuī 整体感知朗读课文，找出小说的三要素。人物：故事情节：环境：曹操、杨修曹操杀杨修战场 划分文章内容，归纳大意。第一部分：（1-3）写杨修被曹操所杀。第二部分：（4-9）记叙杨修和曹操之间矛盾的发展过程。第三部分：（10-12）写曹操兵败班师。 课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？细读感悟 事件曹操的反应大怒斩之私解鸡肋(主线）为曹植作“答教”大怒，有杀修之心闻而愈恶之点破“梦中杀人”改建花园大门虽称美，心甚忌之分食塞北酥饼虽喜笑，而心恶之告发曹丕阴谋愈恶之教曹植斩门吏大怒亦不喜植 1.改建花园大门2.分食塞北酥饼3.点破“梦中杀人”甚忌之心恶之愈恶之4.告发曹丕之事5.教曹植斩门吏6.为曹植作“答教”愈恶之操大怒操大怒生活小事宫廷斗争逐渐加深鸡肋事件 再读课文，分析主要人物性格。有才能却又有些狂妄，恃才放旷。目中无主，过于自恃卖弄聪明。杨修：园门改阔众人分酥心直口快、轻率。梦中杀人 行动过于轻率，缺乏心机。卷入曹室争斗之中，自惹其祸。吴质事件计出邺城为植答教 根据下列问题分析曹操的性格特征。1.园门改阔事件，曹操原本大喜，后知是杨修之意后，为何“心甚忌之”？他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。 2.曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。 虚伪奸诈阴险残忍嫉贤妒能老谋深算归纳性格特点恃才放旷狂妄轻率目中无人耍小聪明 曹操杀杨修，是否杀得有理？无理之处：一是曹操确定了具有暗示性的口令，自己具有不可推卸的责任；二是处罚不公，斩杀了杨修，对夏侯惇却没有丝毫处罚。有理之处：杨修身为曹操的高级幕僚，不思帮助军队渡过难关，反而影响军心，确实该杀。 关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点？ 其一：杨修之死，过在自己。凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。——明·李贽评《三国演义》恃才杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。 其二：杨修之死，罪在曹操。杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才 其三：杨修之死，缘于政治斗争。杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。 如何让“杨修之死”的悲剧不再在我们身上发生？中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身……中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取之文明。——林语堂《中国人之聪明》 从记叙方式上来讲，课文采用了哪种记叙方式？有什么作用？插叙：在于说明杨修之死的深层原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果。写法探究 课堂小结本文用插叙、倒叙的手法，通过七件事描写出曹操对杨修从甚忌，到置之于死地。是杨修的自作聪明、恃才放旷等性格决定了他的结局。告诉我们一个道理：做人，应该安分守己，不应该像杨修一样，处处炫耀。 板书设计杨修之死杨修故事情节心理曹操恃才放旷狂妄轻率狭隘妒才虚伪奸诈阴险凶残老谋深算1.杨修被杀2.改造园门3.分食酥饼4.语破奸心5.告发曹丕6.教植斩吏7.教植答教（心甚忌之）（心恶之）（愈恶之）（愈恶之）（大怒）（有杀修之心） 随堂练习穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？