八年级下语文课件三颗枸杞豆 (4)_鲁教版

八年级下语文课件三颗枸杞豆 (4)_鲁教版

三颗枸杞豆程海 检查预习：你能读准这些词语吗？枸杞一绺鲜为人知腻味颓唐殷红叶鞘桦木半晌口头禅一摞癌症gǒuqǐliǔxiǎnnìtuíyānqiàohuàshǎngchánluòái 陕西作家——程海简介程海简介1947年生，陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。陕西省咸阳市艺术研究室副研究馆员。中国作协会员，陕西作协常务理事。1970年开始发表作品，先后在《诗刊》、《解放军文艺》、《延河》等刊物发表诗作500余首，其中数首诗选入《解放军文艺30年诗歌选》、《陕西新诗选》等数种选集。1980年开始小说创作，至今共发表中短篇小说70多篇（部），其中《三颗枸杞豆》、《漆彩》等小说获《小说林》优秀作品奖及延河第一届文学奖。1989年出版第一部小说集《我的夏娃》，并获双五文学奖。1993年出版长篇小说《热爱命运》。 自主学习走进文本——概括内容要求:1.速读课文（不动唇，不指读）。2.用一句话概括这篇文章主要内容。 文章主要内容课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 读一读,想一想：在文中找出相应语句回答问题。1.三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，那“我”是怎么得到这三颗枸杞豆的？2.跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。3.为什么三叔要送三颗枸杞豆给“我”，在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的了？ 1.三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，那我是怎么得到这三颗枸杞豆的？三颗枸杞豆是三叔给我的临别赠礼。 (1)初遇三叔：高兴——惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔、不逃学了。(2)再遇三叔：奇怪——不解地上的图悲伤——了解三叔一生沉默——听到新的人生评价者探寻——太阳、金盘子为三叔的人生悲伤——想抓住太阳2.跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。 开始“我”是一个贪玩的孩子。开始“我”是一个不喜欢读书的孩子。开始“我”是一个爱逃学的孩子。开始“我”是一个不怕打的孩子。开始“我”是一个热爱大自然的孩子。开始“我”是一个顽皮，淘气的孩子。开始“我”是一个粗心大意的孩子。3.为什么三叔要送三颗枸杞豆给“我”，在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的了？两次相遇使得我受到了巨大的震撼，懂得了珍惜时间、抓住生命的重要，从此努力奋发，终于有所作为。 小组结伴朗读“我”与三叔的二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。朗读思考 学生按6人1组分组，组员依次发言，一人记录，一人总结当小组代表在班级发言。请学生小组在课后[探究.练习]二中任选一题完成。 第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？太阳是红色的，是圆的。车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。 三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。 第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。 太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。 童言无忌：1、你怎样评价文中的三叔这个人物？2、你怎样评价文中“我”这个人？ 少时，虚度年华，。老时，，。三叔：我：遇到三叔之前，遇到三叔之后，。。请从书中举例说明人物分析知难而退浅尝辄止分秒必争深入钻研知难而进贪玩逃学不爱学习热爱大自然刻苦好学发奋图强 拓展延伸1.设想你是文中的“我”，在你已经成为一个植物学家之后，你要为三叔立一座墓碑，在墓碑上你会写什么，或是画什么？2.发挥想象：假如你在现实生活中遇到了年轻时的“三叔”，你会怎样劝说他珍惜时间？ 课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。课堂小结 世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！把握时间，珍爱生命，勤奋追寻。——师生共勉 课后作业：1.搜集有关劝告人们珍惜时间、刻苦努力的名言警句。2.大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？请以“0”为话题写一篇作文,不少于600字. 课堂作业完成《基础训练》1、2、3题。谢谢大家！