八年级语文上册第七单元29劳山道士习题课件（新版）语文版

八年级语文上册第七单元29劳山道士习题课件（新版）语文版

29．劳山道士 C2．给下列句子划分节奏。(1)师乃剪纸如镜粘壁间。(2)今宵最乐，然不胜酒力矣。///// CCCB C5．将下列语句翻译成现代汉语。(1)道士呼王去，授以斧，使随众采樵。道士叫王生过去，交给他一把斧子，让他随徒弟们一起上山砍柴。(2)众视三人坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。众徒弟看三人坐在月亮中喝酒，胡子眉毛全都(清楚地)显现出来，像镜子里的人影一样。 6．根据提示，补充课文情节内容。故事的开端：慕道上劳山——_________——过月余思归故事的发展：看奇法念息——看师演法——___________——师父教法故事的结局：抵家法失灵——__________7．下列说法有误的一项是()A．《劳山道士》节选自蒲松龄的《聊斋志异》，本文的主人公就是劳山道士。B．这篇文章是以时间为序来展开故事情节的。C．“登一顶，有观宇，甚幽”这一环境描写对刻画道士形象起到了烘托作用。D．“剪纸化月”“投箸成人”“移席月中”“穿墙而入”这些离奇的情节给文章增添了浓厚的神奇色彩。求师学法不堪苦辞行演法失灵A 9．用现代汉语翻译下列句子。(1)及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。到了墙那里，空空的就像没有东西，回头一看果然到了墙外了。(2)王惭忿，骂老道士之无良而已。王生又惭愧又生气，也只能骂老道士不是个好东西。 10．选文主要写了两件事，是哪两件事？师父教法；演法失灵。11．王生学会穿墙术后，道士是怎样告诫他的？他是怎样对待的？结果如何？道士告诫：“归宜洁持，否则不验。”他并没有听道士的告诫，而是一回家就向妻子夸耀，并当场演示，结果穿墙术失灵，他头上肿了个大包。12．文章结尾“王惭忿，骂老道士之无良而已”，失败后，不从自己身上找原因，却埋怨别人。你认为王生是个怎样的人？王生是个不愿吃苦，想不费力气就学到法术的人。 13．文章最后一段写王生演法失灵，极为精彩。这样的结果有什么表达效果？具有强烈的讽刺效果。讽刺那些不劳而获、不学无术的人，其结果必然空欢喜一场，自取其辱。 (二)李生论善学者王生好学而不得去。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说②之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。学者之大忌，莫逾④自厌，盍不改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏⑥，今日始知君言之善。请铭之座右，以昭炯戒⑦。”【注释】①信：确信。②说(shuì)：劝说。③冀：希望。④逾：超过。⑤迨：等到。⑥敏：聪明。⑦炯戒：明显的警戒。 15．用现代汉语翻译下列句子。夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，是希望听到真理啊！16．李生认为怎样才是“善学者”？(用原文回答)①学贵善思。②不耻下问，择善而从之。 17．试从“性格和结果”的角度分析课文中的“王生”和本文中的“王生”的相同点和不同点。相同点：两个人欲求学，且对学习热情很高。不同点：课文中王生虽有好学之心，因是纨绔子弟，不能吃苦，急功近利，且心术不正，经道士点化，仍然不改，最后出尽洋相。本文中王生因学习不得法而学不好，经李生劝说，能改过自新，将来一定能学有所成。18．从两个“王生”的故事来看，我们在求学方面应该采取什么样的态度和方法？善于听取别人好的建议，知错能改；要能吃苦耐劳并保持纯正的心理；学习的同时要善于思考；要做到不耻下问，择善而从。 温馨提示：分析观点态度方法1．删繁就简，锁定重点。分析概括作者的观点态度，一定要把握文中表述的重点信息。文段的叙述重心是什么，议论性文字体现在哪里，这些都要搞清楚，然后将文中不是直接体现作者观点的文字首先剥离，从保留下的关键的信息中分析概括出作者的观点态度。2．留心结语，仔细推敲。取材人物传记的阅读材料，在文章的结尾大都有议论性的评价语言，这往往是体现作者观点态度的所在。因此，一定要仔细审读文章结尾部分，从中推敲出作者的观点态度。3．综合分析，简要概括。有些文段中，作者的观点态度并没有通过抒情或议论表达出来，而是蕴含在了所叙述的人物事件之中。这就要求综合把握事件的前因后果、来龙去脉，然后从事件的细节中分析提炼出隐藏信息，进一步简要概括出作者的观点态度。 19．完成下面有关蒲松龄和《聊斋志异》的题目。【创作源泉】读材料，填充内容。蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说。__________________，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作启示。【作者志向】屡试不第的蒲松龄曾经撰自勉联，请填充下联。上联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：________________________________________【他人评价】蒲松龄的《聊斋志异》在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“__________________，刺贪刺虐入骨三分”。只有广泛搜集素材苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴写鬼写妖高人一等