八年级上生物课件：5-2-2 先天性行为和学习行为 （共32张PPT）

八年级上生物课件：5-2-2 先天性行为和学习行为 （共32张PPT）

先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。第二节先天性行为和学习行为 三维目标：1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。3、通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。教学重点和难点：动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这两种行为对动物生存的意义。 一、什么是行为？动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为多种多样，常常表现为各种各样的运动。 取食行为 攻击行为 育雏行为 迁徙行为 繁殖行为 根据行为的目的：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为等根据行为的获得途径：先天性行为学习行为。 自主学习1、生存繁殖后代2、取食行为防御行为繁殖行为领域行为3、先天性行为学习行为4、遗传物质遗传因素环境因素学习5、先天性学习6、观察法实验法 合作探究题目展示组点评组合作探究一（一）15合作探究一（二）及结论156合作探究二1及结论243合作探究二2及结论324合作探究二3及结论432合作探究二4及结论561注意：点评分数总分为5分 小游戏游戏规则：听到的行为属于先天性行为的请向右转，学习行为的向左转，做错即淘汰，直到出现一名胜利者。每一轮你有3秒钟考虑的时间，加油吧！ 海豚钻火圈 婴儿吮吸 老马识途 孔雀开屏 狗辨主客 蜜蜂采蜜 鹦鹉学舌 大雁南飞 黄牛耕地 螳螂捕蝉，黄雀在后 蜘蛛结网 小狗算算术 合作探究题目展示组点评组合作探究一（一）15合作探究一（二）及结论156合作探究二1及结论243合作探究二2及结论324合作探究二3及结论432合作探究二4及结论561注意：点评分数总分为5分 动物行为（获得途径）先天性行为学习行为形成时间决定因素会不会随环境的变化而变化意义生来就有后天形成遗传物质环境因素不会会适应环境，得以生存和繁殖后代更好的适应复杂多变的环境 当堂检测1、决定动物先天性行为的是（）A、动物的遗传物质B、动物的神经系统C、动物的运动系统D、环境因素2、动物的学习行为的特点是①生下来就有的②后天获得的③在遗传因素的基础上形成④通过环境因素的作用形成（）A、②B、②③C、②④D、②③④3、关于动物行为的叙述不正确的是（）A．先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B．后天性行为由遗传和环境因素决定C．鸟类的迁徙属于学习行为D．蜘蛛织网属于先天性行为ACD 4、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于（）A.防御行为B.领域行为C.先天性行为D.学习行为5、下列属于先天性行为的一组是（）A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏当堂检测DD 6、下列都是一些动物的行为，其中属于学习行为的是（）A．大雁南飞B．蜘蛛结网C．老马识途D．孔雀开屏7、下列动物中，学习能力最强的是（）A．蚯蚓B．大山雀C．马D．黑猩猩当堂检测DC 作业布置：课后检测案