(语文版)八年级语文上册第七单元29劳山道士习题课件

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(语文版)八年级语文上册第七单元29劳山道士习题课件

29.劳山道士 C2.给下列句子划分节奏。(1)师乃剪纸如镜粘壁间。(2)今宵最乐,然不胜酒力矣。///// CCCB C5.将下列语句翻译成现代汉语。(1)道士呼王去,授以斧,使随众采樵。道士叫王生过去,交给他一把斧子,让他随徒弟们一起上山砍柴。(2)众视三人坐月中饮,须眉毕见,如影之在镜中。众徒弟看三人坐在月亮中喝酒,胡子眉毛全都(清楚地)显现出来,像镜子里的人影一样。 6.根据提示,补充课文情节内容。故事的开端:慕道上劳山——_________——过月余思归故事的发展:看奇法念息——看师演法——___________——师父教法故事的结局:抵家法失灵——__________7.下列说法有误的一项是()A.《劳山道士》节选自蒲松龄的《聊斋志异》,本文的主人公就是劳山道士。B.这篇文章是以时间为序来展开故事情节的。C.“登一顶,有观宇,甚幽”这一环境描写对刻画道士形象起到了烘托作用。D.“剪纸化月”“投箸成人”“移席月中”“穿墙而入”这些离奇的情节给文章增添了浓厚的神奇色彩。求师学法不堪苦辞行演法失灵A 9.用现代汉语翻译下列句子。(1)及墙,虚若无物,回视果在墙外矣。到了墙那里,空空的就像没有东西,回头一看果然到了墙外了。(2)王惭忿,骂老道士之无良而已。王生又惭愧又生气,也只能骂老道士不是个好东西。 10.选文主要写了两件事,是哪两件事?师父教法;演法失灵。11.王生学会穿墙术后,道士是怎样告诫他的?他是怎样对待的?结果如何?道士告诫:“归宜洁持,否则不验。”他并没有听道士的告诫,而是一回家就向妻子夸耀,并当场演示,结果穿墙术失灵,他头上肿了个大包。12.文章结尾“王惭忿,骂老道士之无良而已”,失败后,不从自己身上找原因,却埋怨别人。你认为王生是个怎样的人?王生是个不愿吃苦,想不费力气就学到法术的人。 13.文章最后一段写王生演法失灵,极为精彩。这样的结果有什么表达效果?具有强烈的讽刺效果。讽刺那些不劳而获、不学无术的人,其结果必然空欢喜一场,自取其辱。 (二)李生论善学者王生好学而不得去。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信①乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀③闻道也。学者之大忌,莫逾④自厌,盍不改之乎?不然,迨⑤年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏⑥,今日始知君言之善。请铭之座右,以昭炯戒⑦。”【注释】①信:确信。②说(shuì):劝说。③冀:希望。④逾:超过。⑤迨:等到。⑥敏:聪明。⑦炯戒:明显的警戒。 15.用现代汉语翻译下列句子。夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,是希望听到真理啊!16.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)①学贵善思。②不耻下问,择善而从之。 17.试从“性格和结果”的角度分析课文中的“王生”和本文中的“王生”的相同点和不同点。相同点:两个人欲求学,且对学习热情很高。不同点:课文中王生虽有好学之心,因是纨绔子弟,不能吃苦,急功近利,且心术不正,经道士点化,仍然不改,最后出尽洋相。本文中王生因学习不得法而学不好,经李生劝说,能改过自新,将来一定能学有所成。18.从两个“王生”的故事来看,我们在求学方面应该采取什么样的态度和方法?善于听取别人好的建议,知错能改;要能吃苦耐劳并保持纯正的心理;学习的同时要善于思考;要做到不耻下问,择善而从。 温馨提示:分析观点态度方法1.删繁就简,锁定重点。分析概括作者的观点态度,一定要把握文中表述的重点信息。文段的叙述重心是什么,议论性文字体现在哪里,这些都要搞清楚,然后将文中不是直接体现作者观点的文字首先剥离,从保留下的关键的信息中分析概括出作者的观点态度。2.留心结语,仔细推敲。取材人物传记的阅读材料,在文章的结尾大都有议论性的评价语言,这往往是体现作者观点态度的所在。因此,一定要仔细审读文章结尾部分,从中推敲出作者的观点态度。3.综合分析,简要概括。有些文段中,作者的观点态度并没有通过抒情或议论表达出来,而是蕴含在了所叙述的人物事件之中。这就要求综合把握事件的前因后果、来龙去脉,然后从事件的细节中分析提炼出隐藏信息,进一步简要概括出作者的观点态度。 19.完成下面有关蒲松龄和《聊斋志异》的题目。【创作源泉】读材料,填充内容。蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中,为了搜集创作素材,在他别号得名的柳泉边搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事,就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材,他创作了近500篇短篇小说。__________________,才能文思泉涌,这就是蒲松龄留给我们的写作启示。【作者志向】屡试不第的蒲松龄曾经撰自勉联,请填充下联。上联:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚下联:________________________________________【他人评价】蒲松龄的《聊斋志异》在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活,被郭沫若誉为“__________________,刺贪刺虐入骨三分”。只有广泛搜集素材苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴写鬼写妖高人一等
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