八年级下册寒假同步课程（培优版）3勾股定理

八年级下册寒假同步课程（培优版）3勾股定理

勾股定理内容基本要求略高要求较高要求勾股定理及逆定理已知直角三角形两边长，求第三条边会用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定三角形是否为直角三角形会运用勾股定理解决有关的实际问题。1．勾股定理的内容：如果直角三角形的两直角边分别是a、b，斜边为c，那么a2＋b2＝c2．即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方。注：勾——最短的边、股——较长的直角边、弦——斜边。2．勾股定理的证明：（1）方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形：（2）方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形：　　（3）方法三：“总统”法.如图所示将两个直角三角形拼成直角梯形：9 3．勾股定理的逆定理：如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。即。4．勾股数：满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数．勾股数扩大相同倍数后，仍为勾股数．常用勾股数：3、4、5；5、12、13；7、24、25；8、15、17。例题精讲【例1】下列说法正确的是（　　）A.若是的三边，则B.若是的三边，则C.若是的三边，，则D.若是的三边，，则【例2】若一个直角三角形三边的长分别是三个连续的自然数，则这个三角形的周长为9 【例1】已知直角三角形的两边长分别为3、4，求第三边长.【例2】已知直角三角形两边，的长满足，则第三边长为______________．【例3】如图，一个长为米的梯子，斜靠在墙上，梯子的顶端距离地面的垂直距离为米，如果梯子的顶端下滑米，那么，梯子底端的滑动距离米（填“大于”、“等于”、“小于”）【例4】三角形的三边长分别为6,8,10，它的最短边上的高为()A.6B.4.5C.2.4D.8【例5】如果把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍，那么斜边扩大到原来的()A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍【例6】如图，一根高米的旗杆被风吹断倒地，旗杆顶端触地处到旗杆底部的距离为米，则折断点到旗杆底部的距离为9 【例1】已知，如图所示，折叠长方形的一边，使点落在边的点处，如果，，求的长．【例2】如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形中，边长为无理数的边数是（）A.0B.1C.2D.3【例3】如图，以一个直角三角形的三边为边长分别向外作三个正方形，如果两个较大正方形的面积分别是和，那么最小的正方形的面积为【例4】某片绿地的形状如图所示，其中，，，，，求、的长（精确到1m，）.9 【例1】如图，是斜边的中点，，分别在，上，，判断，与的数量关系并证明你的结论．【例2】直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为（　　）A．121B．120C．90D．不能确定【例3】如图，已知Rt△ABC的周长为，其中斜边，求这个三角形的面积.9 【例1】在中，，若，则.【例2】如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．【例3】一个矩形的抽斗长为24cm，宽为7cm,在里面放一根铁条，那么铁条最长可以是．【例4】蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为1厘米）DACCBAD【例5】一架25分米长的梯子，斜立在一竖直的墙上，这时梯足距离墙底端7分米.如果梯子的顶端沿墙下滑4分米，那么梯足将滑动(　)　A.9分米　　　B.15分米　　　C.5分米　D.8分米9 【例1】放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖20分钟到家，小红和小颖家的直线距离为（）A．600米B.800米C.1000米D.不能确定【例2】如图，将一根25㎝长的细木棒放入长、宽、高分别为8㎝、6㎝和10㎝的长方体无盖盒子中，求细木棒露在盒外面的最短长度是多少？【例3】将一根长为的筷子，置于底面直径为，高为的圆柱形水杯中，设筷子露在杯子外边的长度为，则的取值范围为课后作业【习题1】在中，，（1）如果，则_______；（2）如果，则_______；（3）如果，则________；（4）如果，则________.【习题2】一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为．9 【习题1】如果梯子的底端距离墙根的水平距离是，那么长的梯子可以达到的高度为【习题2】如图,点是的角平分线上一点，过点作交于点.若,则点到的距离等于__________.【习题3】如图所示，在中，三边的大小关系是（）A.B.C.D.【习题4】在三角形中，已知边上的高，求边的长9 【习题1】如图，已知和都是等腰直角三角形，为边上一点，求证：9