八年级数学同位角、内错角、同旁内角同步练习

八年级数学同位角、内错角、同旁内角同步练习

1.1同位角、内错角、同旁内角1324一、预习题：1、∠1与∠2是____________角。2、∠3与∠4是____________角。3、∠3与∠2是____________角。4、同位角、内错角、同旁内角：（1）由几条直线形成？（2）是否成对出现？（3）顶点是否共用？（4）与角不在同一直线的边的长短有关吗？（5）同位角、内错角、同旁内角是由两条直线被第三条直线所截成的。如何寻找第三条直线？二、双基训练，巩固课题1．完成（P64）1T、T2、3T。154232．完成2T补充：判断：（1）∠1与∠4是内错角（）（2）∠1与∠2是同位角（）（3）∠2与∠4是内错角（）（4）∠4与∠5是同旁内角（）（5）∠3与∠4是同位角（）（6）∠2与∠5是内错角（）3．完成3T补充：∠1与∠2是同位角的图形是：12121212（1）（2）（3）（4）三、能力训练，提高课题2AEBCD695713481、如图，与∠2互为同旁内角的是_________。 2、如图，与∠3互为同位角的是___________。3、如图，∠6与∠9是____,它们是直线______与_______被直线_________所截得的；∠3与∠5是直线_______与直线_________被直线_________所截得的；与∠1是同位角的有_____；在标有数字的九个角中，同位角共有____对，内错角共有____对，同旁内角共有_____对，大小一定相等的角有______对。bca2341四、操作探究，延伸课题1．画两条相交直线a和b，并量出∠1度数。2．画直线c，使它与直线b相交所成的∠2与∠1成为同位角，并且度数相等。3．在这个图形中，用∠3、∠4表示一对内错角，这一对内错角相等吗？为什么？4．试猜测直线a和c能不能相交。