部编版语文八年级上册 第六单元 25课 诗词五首 《春望》课件33张

部编版语文八年级上册 第六单元 25课 诗词五首 《春望》课件33张

春望杜甫 杜甫一、他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。 1、杜甫（公元７１２－７７0），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇像一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“诗圣”。代表作品：《前出塞》《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。 2021/5/31 “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》《春望》 2、杜甫的创作历程1、读书、壮游（35岁以前）；饱览河山，意气风发2、长安求职（35-44岁）：这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。3、陷贼与为官（44-48岁）：公元755年11月发生安史之乱，长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》，后来他潜逃出来，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房管事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。4、漂泊西南（48-59岁逝世）：48岁-50岁在成都草堂，后又漂泊，53岁又回草堂，友人严武保举他为检校工部员外郎59岁冬天，死在由潭州到岳阳的一条船上。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》 3、这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲——其父杜闲当时任兖(yǎn)州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的。 会当凌绝顶，一览众山小——(名句)有朝一日一定要登上峰顶，看到众多的山都显得低矮渺小。这两句，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 2021/5/31《望岳》主旨：这首诗是一首写景诗，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负和积极向上的进取精神，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 1、说说写作背景公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。三、小老师当家 溅（）——抵（）——搔（）——浑（）——胜（）——簪（）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshèng能够承受大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！一种束发的首饰▲2、考考你：读准音，理解它的含义简直hún 3、古诗中的近体诗：绝句？律诗？2021/5/31 温故知新律诗：1、8句，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联、第四联为尾联。2、每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。3、律诗要求全首通押一韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，律诗每句中用字平仄相间。2021/5/31 春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。四、诵读诗文：读出诗韵读出情感1、配乐范读 春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2、配乐诵读 2021/5/313、自主学习，结合注释，通读试译，整体感知诗意 4、试译诗文：国都已变得残破不堪，但山河依旧是原来那个样子，春天降临到长安城，可是眼前却是乱草丛生。（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。战乱持续很长时间了，家人已久无音信，此时的一封家信可抵得上万金那么宝贵。头发早就白了，（因为忧国念家）变得越来越少，头发连簪子也别不住了。 2021/5/31五、研读赏析诗文，品味诗意诗情 1首联：国破山河在，城春草木深。3、诗歌一开始“国破”二字点明时间，“山河在”三个字表明了诗人对祖国山河的感情。一个“破”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人触目惊心；一个“深”字写出了长安城满眼是繁密的杂草之景，令人满目萧然，为全诗渲染了悲凉的气氛。首联写了诗人在沦陷的长安城里的所____？关键字是哪两个？折射出什么场景？1、所见：国破，草深（春城败象）2、破，深 2颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔联写了诗人的所____？关键字是哪两个？运用了什么修辞，抒发了诗人什么情感？3）“花溅泪”，“鸟惊心”，诗人移情于物，触景生情，触景伤怀，以花鸟拟人，借花鸟的心惊落泪，来抒发感伤时局的动荡，怅恨亲人离别之苦。1）所感：花溅泪，鸟惊心2）感（时事），恨（离散） 3、颈联：烽火连三月，家书抵万金。1）所盼：家书抵万金。颈联写了诗人的所？关键字是哪两个？抒发了诗人的什么情感？3）这两句真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的迫切心情。“家书抵万金”成为千古名句。2）连，抵。、“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。 4、尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。1、所思：白头搔更短，思家。尾联写了诗人的所___？关键字是哪两个？“搔”“不胜簪”说明了什么？3、“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。2、搔，胜 研读小结本诗前四句都是诗人春天所“望”：沦陷破败、人烟稀少，遍地草木的荒凉，深藏诗人无限慨叹。后四句转而写诗人所“盼”：表达忧国伤时，盼望家书，念家悲己之情。2021/5/31 1、诗中塑造了一位怎样的诗人？2、感悟诗文主旨六、合作探究 1、诗中塑造了一位怎样的诗人？诗人形象：本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发稀疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。 2、感悟主旨2021/5/31这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他触景伤怀，忧国思家的情感。也反映了诗人热爱国家、眷念亲人的美好情操。 七、拓展探究以“望”为切入点比较《望岳》和《春望》两首诗，感受同一诗人不同时期的不同诗歌风格。2021/5/31 以“望”为切入点比较两首诗：《望岳》《春望》“望”的对象不同“望”的视角不同远望：近看：近看：远望：“望”中所感不同“望”中所寓之情不同高大连绵的泰山，它神奇秀丽、巍峨高大国都沦陷后的残破城池和遍地荒草一脉青色横亘于齐鲁之间，无尽无了泰山雄伟壮大，令人心神激荡，豪情满怀表达了建功立业的雄心，洋溢着盛唐的浪漫精神满城破败，凄凉荒芜，使人黯然神伤抒发了在战火中对亲人的思念和对国家的忧虑，沉郁顿挫山南山北分昏晓，细看峰峦层云，决眦目送归鸟城池残破，花鸟仿佛也在感伤满城荒草丛生，荒凉一片 小结：由此可见，诗人的个人境遇、诗歌的写作题材、思想情感都可以影响诗歌的风格。 春望国…………背诵诗文 拓展作业1、背诵并默写诗文。2、写出杜甫的另一首《闻官军收河南河北》，体会这两首诗在表达形式和诗人情感上有什么不同？2021/5/31 2021/5/31谢谢指导