八年级上生物课件八年级上册生物课件《两栖动物和爬行动物》 人教新课标 (6)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《两栖动物和爬行动物》 人教新课标 (6)

两栖动物和爬行动物 想一想议一议青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？一、两栖动物 青蛙的发育过程受精卵有外鳃的蝌蚪外鳃消失的蝌蚪长出后肢的蝌蚪长出四肢的蝌蚪尾没全部消失的幼蛙幼蛙成蛙 1、青蛙的发育过程受精卵——有外鳃的蝌蚪——外鳃消失的蝌蚪——长出后肢的蝌蚪——长出四肢的蝌蚪——幼蛙——成蛙（1）生殖与发育：在水中受精，在水中发育成蝌蚪（2）生活环境：a.幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳；b.生活在稻田、池塘等绿色环境中。 观察与思考讨论1：身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？（1）青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；（2）有利保护自己和捕获食物。 讨论2：当你把青蛙握在手中，你有什么感觉？湿滑这是为什么？皮肤裸露，且能分泌粘液 讨论3：比较青蛙前肢和后肢形态上的差异，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？（1）前肢短小，可以支撑身体；（2）后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃、划水。 青蛙的身体结构A.鼻孔呼吸的气体通道B.眼睛C.鼓膜（眼睛后面）感知声波D.前肢短小，可支撑身体E.后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃、划水 青蛙的呼吸演变幼体（蝌蚪）成体生活环境生活在水中大多数生活在陆地上，也可在水中游泳呼吸系统用鳃呼吸用肺呼吸，但其肺结构简单，不发达，但湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 2、青蛙1.生殖和发育：在水中受精、发育2.生活环境：幼体在水中（用鳃呼吸）成体大多数在陆地上，也可在水中游泳3.体色：绿色，保护自己、便于捕食4.皮肤：裸露、有粘液、密布毛细血管（辅助呼吸）5.呼吸：成体用肺呼吸，但肺不发达，须通过皮肤辅助呼吸6.身体结构 其他两栖动物蟾蜍大鲵蝾螈 3、两栖动物的主要特征1.幼体生活在水中，用鳃呼吸2.成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在水中生活，又可在陆地生活！！！例如：鸭子也是可在水中、陆地生活的，但它属于鸟类。 鳄鱼恐龙蜥蜴二、爬行动物 体长从3公分(壁虎)至3公尺(巨蜥)。体重最轻者不足1克，最重者多于150公斤。 1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。 蜥蜴颈四肢短小皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片肺发达能满足在陆地上对氧气的需求陆地产卵有卵壳保护生殖和发育过程摆脱了对水的依赖爬行动物对陆地环境的适应能贴地面迅速爬行保护身体，减少体内水分的蒸发头能灵活转动，便于觅食和避敌 其他爬行动物龟鳖蛇鳄 蛇、鳖、龟-----卵生动物 3、爬行动物的主要特征A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.用肺呼吸C.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的壳4、爬行动物人类生活的关系：鳖——食用蛇——药用避役（变色龙）——捕食害虫恐龙—曾称霸地球但已经灭绝了 比较两栖动物和爬行动物两栖动物爬行动物皮肤和覆盖物呼吸生殖和发育皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。皮肤表面有角质鳞片，干燥。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。用肺呼吸。卵生，体外受精，生殖离不开水.卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳. 作业布置1.的“练习”2.顶尖课课练“第五节两栖动物和爬行动物” 课本P29练习1.（1）×（2）√（3）√2.体表覆盖鳞片青蛙皮肤湿润，可辅助呼吸蜥蜴产的卵有坚韧的外壳幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上3.共同点：与外界的接触面积大，内含丰富的毛细血管4.蛇虽然四肢退化，但是身体表面有鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的主要特征，因此，属于爬行动物 课本P29练习4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。