八年级上生物课件：5-2-3 社会行为 （共32张PPT）

八年级上生物课件：5-2-3 社会行为 （共32张PPT）

第三节社会行为 社会行为 3蚂蚁 4蜜蜂 白蚁 象群 7狼群 8羊群 白蚁群体成员有明显的分工雄蚁工蚁兵蚁后蚁工蚁 思考（1）一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？（2）在狒狒的群体中，首领有哪些特权？它的职责又是什么？ 蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 12首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒 分析狒狒的群体生活1)有一个最占优势的雄狒狒，是首领。2)有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3)首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。4)首领的职责：负责指挥整个社群的行动，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 分析蜜蜂群体1)蜂王负责产卵，繁殖后代。2)工蜂负责建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。3)雄蜂负责与蜂王交尾。它们分工合作，共同维持群体的生活、繁衍。 分析鸡群和羊群在鸡群和羊群中都有占优势者。1)鸡群中是一只漂亮健壮的大公鸡为首领。2)羊群中是一只威猛的头羊为首领。它们的共同特点是：1)是群体的领导者。2)享有取食、选择配偶的优先权。 社会行为的重要特征形成一定的组织成员之间有明确的分工：如白蚁、蚂蚁有的还形成等级：如狒狒、羊群、鸡群 动物为什么要结群生活？ 18极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 19有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 虽然猴子的灵活和聪明有目共睹，但它的弱小也是显而易见的。不少大型肉食动物如虎、豹等常常要把猴子当做它们的美餐，这就使得猴子们不得不联合起来以防不测。在高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚，原来是在放哨呢，这是对安全有利的集群。 许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的。结群生活的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 群体中的信息交流（资料分析）1、蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞可以告诉伙伴蜜源的距离和方向。雄黑鹳是用频频地点头来招呼雌黑鹳的，雄白鹳则是以上、下喙发出啪啪的响声来表示“欢迎”雌白鹳占巢。2、蚂蚁外出寻找食物时，能够利用它的分泌物来标志路线，引导同巢的其他蚂蚁找到食物的所在地。3、母鸡有多种不同的鸣声，而每一种鸣叫声表达不同的信息，有的叫声是召唤小鸡的，有的叫声表示找到了食物，有的叫声表示敌害即将来临。4、蝙蝠、海豚是用回声定位来传递信息的。动作气味声音 探究：蚂蚁的通讯作出假设提出问题制定计划 探究：蚂蚁的通讯提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？你的假设是：你的计划是：1、2、3、 实验中可能遇到的问题饲养蚂蚁时应注意什么？要给蚂蚁喂什么样的食物呢？用小纸片铺路上，可是蚂蚁就不往纸片上走，怎么办？蚂蚁一会走纸上一会又下去，给实验造成了很大的困难，怎么解决呢？居住的小区里蚂蚁窝很容易找，可是用食物引诱了半天，蚂蚁都不出来，怎么办？ 方案一去掉中间的纸片后，观察蚂蚁搬运大军的反应，然后重新将纸片按原顺序摆放好。 探究计划及行动：（1）用大些的鱼缸（透明、便于观察）饲养一整窝蚂蚁（2）在距蚁穴稍远的地方放一些面包，看蚁群派出的侦察蚁如何侦察？（3）侦察蚁返回去后，见到其他工蚁有何细微的行动？（4）在侦察蚁返巢的路上事先放好一张纸片，让它从上面爬过。待大批工蚁出洞时，取走或挪动纸片，观察蚂蚁的行动。（5）蚂蚁在纸上留下气味了吗？如何证明？ 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。应用作用：交配，繁殖后代农业应用：干扰、控制 小结:社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用 Thankyou