八年级上语文课件与朱元思书 (7)_鲁教版

八年级上语文课件与朱元思书 (7)_鲁教版

天下佳山水，古今推富江。 吴均与朱元思书 与朱元思书吴均 骈文南北朝是骈体文的全盛时期古代中国以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”[1]。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请根据图片配上合适的文字美景配美文 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 夹岸高山皆生寒树 负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 主题展示一：品味山（水）之美用“山（水）之美，美在（）”的句式，说说你对课文内容美的理解。①指出原文句子②用自己的语言把画面展示出来③对这句话进行点评，可以从以下方面去点评：练字、句式、修辞、描写角度、表现手法、表达作用（效果）等。举例：山水之美，美在“风烟俱净，天山共色”，江面上风平浪静，风尘烟雾全都散尽，两岸山色融为一体，视野是何等的开阔。这两句宏观勾勒出一幅异常大气的山水画面。 展示小结构思——笔法灵活，构思精妙写法——角度多变，手法多变语言——清新流畅，精于锤炼 方案二：我是思想家结合文本，理解作者表达的思想感情；你还知道抒发类似思想感情的作品或诗人吗？举例说明。 关于作者吴均（469～520年），又作吴筠，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝齐梁时期的文学家、史学家。出身寒门，好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世，卒于普通元年（520年），时年五十二岁。 方案三：我是批评家从文章的语言、作者的情感态度等方面提出自己的独特见解。