八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (7)_鲁教版

八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (7)_鲁教版

《庄子》故事两则惠子相梁 庄子名周，战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。我国古代著名的思想家,哲学家，文学家。道家学派代表人物之一。与老子并称为“老庄”。 惠子即惠施，惠施〔公元前370-310年〕曾做过魏的相国，博学善辩，是名家的代表人物，曾与桓团、公孙龙等辩者掀起了名辩的高潮。他与庄子〔即庄周，是战国时期道家的哲学家〕是好朋友，经常一起辩论。但他所著的《惠子》已佚，惠施的言行散见于《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《吕氏春秋》等书中。 庄子成语集锦鹏程万里御风而行越俎代庖大相径庭形如槁木朝三暮四庄周梦蝶游刃有余踌躇满志旁门左道唇亡齿寒独来独往莫逆之交相濡以沫吐故纳新井蛙之见望洋兴叹亦步亦趋失之交臂捉襟见肘分庭抗礼贻笑大方沉鱼落雁扶摇直上 《庄子》（《南华经》）是道家经典之一,为庄周及其后学者的著作集。《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。郭沫若评价:“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”因此，他的作品被称为“文学中的哲学，哲学中的文学” 自读课文,结合注释,疏通文意。读准字音:相梁醴泉鸱邪xiànglĬchīyé 读准节奏1、搜于国中/三日三夜；2、或/谓惠子曰；3、其名/为鹓雏；4、夫/鹓雏发于南海；5、于是/鸱得腐鼠；6、今/子欲以子之梁国/而吓我邪? 重点文言词语：①相：这里用作动词，做宰相的意思。②或：有的人。③恐：害怕。④国：国都。⑤往：前往。⑥止：栖息。⑦练实：竹实。⑧醴泉：甜美的泉水。⑨于是：在这时。 重点句子翻译1、于是惠子恐，搜于国中三日三夜。于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。2、今子欲以子之梁国而吓我邪?现在你也想用你的梁国来吓我吗？ 3、夫鵷雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。 交流合作，思考以下问题1、庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？2、庄子讲鹓鶵故事中的“鹓鶵”、“鸱”、和“腐肉”分别比喻什么？3、庄子讲这个故事的用意是什么？ 比喻生动形象：鹓雏----自己鸱----惠子腐鼠----功名梧桐、练实、醴泉---高洁的志趣表明自己的志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 拓展一（阅读下文，探究庄子的思想）庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥(sì)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”----《庄子·秋水》 庄子的思想性格清高自守、超然物外淡泊功名利禄想象丰富机智幽默看重友情 拓展（二）思考辩论：在物欲横流的现代社会，你觉得庄子对禄爵的淡泊态度可取吗? 教师随笔欣赏：致庄子你从王权当道的战国走来，博学多才，却傲视权贵，在穷闾陋巷中以编草鞋为生。你遗世独立，荣辱不惊，面对贫富贵贱，顺应自然，在万物纷纭中保持一颗独立的心。悠悠天地间，你以鵷雏自比，鹏程万里，快乐着你的逍遥游。你是乱世中的智者，精神的自由之神，你用一颗淡泊的心，对抗着现实的风风雨雨。品你的故事，百读不厌，喜欢你的机智幽默，也懂你心中的苦闷与挣脱。 作业布置：1、课外阅读《匠石运斤成风》。2、写一段赞美庄子的文字。