八年级下语文课件词五首 破阵子 (3)_鲁教版

八年级下语文课件词五首 破阵子 (3)_鲁教版

1破阵子为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾 21、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。3、通过合作交流，能积累并赏析名句。学习目标： 3自学指导一内容：《破阵子》方法：默读、独学、合作交流时间：（4）分钟要求：根据课下注释和手中资料了解辛弃疾和作品的时代背景。 4自学检测一《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是________朝爱国词人________（姓名），字________，号________，与________并称“苏辛”。南宋幼安稼轩苏轼辛弃疾 5辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。也是最负盛名的伟大词人之一，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，而以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”有<<稼轩长短>>陈同甫：名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。 6时代背景：这首词作于作者闲居江西上饶带湖之时。从题目上看，是寄给好友陈亮，抒发抗金壮志的。年，辛弃疾一生力主抗金，遭当权者忌恨，被免官闲居江西带湖。1188，好友陈亮（字同甫）到带湖拜访辛弃疾，他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和，言志抒怀。《破阵子》便是辛弃疾寄给陈亮的一首以抒壮怀的词。词中追忆了昔日起义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、收复中原的雄心，也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。 7《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。题解： 8内容：《破阵子》方法：默读、独学、合作交流时间：（6）分钟要求：读课文，注意把握重点字的读音、语气、节奏、停顿，体味词的大体风格。自学指导二 9自学检测二1读出下列红色字的正确读音2给这首词划分节奏麾（）炙（）弦（）霹雳（）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！3尝试朗读要求：读准字音，读出节奏字正腔圆，有板有眼，有情有味。huīzhìxiánpīlì，\\\。\ 104、说说这首词的风格（婉约、豪放）词中哪个字告诉我们这一点？豪放雄壮壮 11自学指导三内容：《破阵子》方法：默读、独学、合作交流时间：（10）分钟要求：合作交流，赏析名句，注意体会作品豪壮中蕴涵的深沉与悲愤。 思考、讨论下列问题：1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？４、这些情景可用一个词概括，那就是？5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？6、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？12 13赏析：“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？自学检测三 14梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？A、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。 15Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。Ｃ、雄心壮志完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。 16壮４、这些情景可用一个词概括，那就是？的军营生活的战斗场面的雄心壮志雄壮壮烈豪壮 17材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？ 186、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生……可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。 19要点归纳：上阕着重描绘了幻想中的军营生活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。下阕是描写想象中的战斗场面，表现作者壮志未酬的极大悲愤。 20当堂训练1、说出下列词的含义。梦回：八百里：五十弦：翻：作：霹雳：梦醒牛。（典故）瑟，泛指乐器（典故）演奏。像……一样。特别响的雷声2、译解下列句子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。 作业1.背诵这首词，并能体味作者的情感。2.完成《同步练习》。21