八年级下语文课件陈涉世家 (6)_鲁教版

八年级下语文课件陈涉世家 (6)_鲁教版

司马迁陈涉世家司马迁 学习目标1、了解作者及作品，积累文中文言虚实词。2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。4、学习本文材料取舍的方法。 《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 12本纪，8表，10书，30世家，70列传，130篇52万字。本纪：叙述帝王之事；书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状，表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充；世家：是贵族王侯的历史；列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。 司马迁司马迁，字子长，西汉夏阳人，文学家、史学家。司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。 司马迁汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁说：李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 陈涉世家本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 一、听范读：1、给长句标上停顿标记；2、给读不准的字做上标记，范读完后查字典注音。二、自由朗读课文，注意读准字音，准确断句。三、组内组织，1-6、2-5、3-4两两分组，4、5、6号同学朗读，1、2、3号同学纠错并范读。15分钟后，比哪个小组学习效率高。 jiǎchuòlǒngchànggǒuwùjiēhúlǘzhéhángduóshuòchàngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī读准下列字音阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐（） 默读全文，结合课文下边注解或借助字词典译读全文。特别注意单音节词的意思。10分钟后，看哪个小组译得准确，记得牢。 先整句翻译，后译关键词：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀　　　安知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去、往助词,辅助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气 二世元年七月，发　　闾左　　　　　　適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，发配停驻编次征发之列适逢估计误期依法 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。于是逃走发动大事同样为…而死苦于立为国君是因为屡次劝戒缘故带兵有人是爱怜 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。逃亡果真把冒称向同“倡”倡导应该响应认为正确 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服用丹砂写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的书 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。暗中往到驻地丛林里的的神庙用笼罩作狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论指指点点.以目示意 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。一向被故意使…恼怒使吴广用来吴广的用竹板打拔出鞘表承接帮助一道 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借　　第　令　毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名　　　　耳，王侯将相宁有　　种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从　　民欲也。所属的人即使不本来倒也罢了图大事成大名啊难道听从号令依从人民的愿望 袒右，称大楚。为坛而盟，　　　祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，　　　　乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。露出筑宣誓用收集表承接攻下命令攻占等到四马一车一人一马占领 数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身　被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。召集一同聚会　商议亲自同“披”,披着铁甲武器道义诛灭国家论功劳惩罚来 適——谪唱——倡以——已被——披找出文中通假字并解释。 词类活用天下苦秦久矣丹书帛陈胜王置人所罾鱼腹中夜篝火忿恚尉被坚执锐 古今异义尝苟若安会亡怜藉第令宁比或间往往语十六七 一词多义：会天大雨（）与皆来会计事（）广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）项燕为楚将（）上使外将兵（）恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领率领、带兵 道不通（）伐无道（）功宜为王（）陈胜王（）这里指封建社会所认为好的政治道路帝王称王 乃令符离人葛婴将兵（）陈守令皆不在（)乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故()卒数万人()派官名,县令写字条多次数词，几 若为佣耕为屯长号为张楚为天下唱为坛而盟皆次当行乃行卜行收兵作，当是修筑行列做，进行行进，行军担任作为 皆次当行次所皆次当行不当立当此时举大计死即举大名耳编列应该起事，发动立驻扎，停留值，承担在，正当 功宜为王（）陈胜王（)乃丹书帛（）得鱼腹中书（）帝王称王写字条 陈胜吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏固以怪之矣而戍死者固十六七而戍死者固十六七夺而杀尉于是，就本来表转折关系表承接关系是一定 辍耕之垄上怅恨久之鸿鹄之志二世杀之然足下卜之鬼乎皆下之扶苏以数谏故或以为死今诚以吾众……以激怒其众徇蕲以东固以怪之矣往，去代词，指扶苏因为认为助词，不译助词，的代词，指事代词，指地方把用表界限已经 研读第一段，并思考：3.本段在文中的作用是什么？1.这一段从哪些方面来写陈胜的？运用了什么描写方法姓名、身份、志向语言、动作、神态2.少年时期的陈胜是怎样一个人？请结合具体内容分析。 研读第一段，并思考：1.这一段从哪些方面来写陈胜的？2.陈涉是什么出身？3.他与一般的农民有何不同？4.“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望呢？ 1、表明陈胜少时身份的句子是：尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 默读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是＿＿＿＿＿__________2．全班朗读第二段“二世元年七月……法皆斩”，提问理解：这几行文字告诉了我们哪些事情？3.陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？4.陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？5.为起义作了哪些舆论准备？有何作用？6.这一段主要采用了什么描写方法？从哪些方面展现了人物卓越的领导才干？ 默读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是＿＿＿＿＿_______________________2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望3．为起义作的舆论准备是：①_____________。②_____________。4．提出的起义口号是：________________________。5、这一段主要采用了什么描写方法？从哪些方面展现了人物卓越的领导才干？置书鱼腹篝火狐鸣诈自称公子扶苏、项燕天下苦秦久矣 1.这一段写了哪些内容？2.第3段开头交代了几个场面？有何用意？3.陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是？4.“攻陈，陈守令皆不在”，“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，这两句话说明了什么问题？5.文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？阅读第三段,并思考: 1、起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣。用原文填空：3、陈胜为起义军制定的策略口号是：。提出这一口号目的是为了：诈自称公子扶苏、项燕为天下唱，宜多应者。4、表明吴广在戍卒中有一定的威望的句子是：吴广素爱人，士卒多为用者。5、“广故数言欲亡”的目的是：忿恚尉，令辱之，以激怒其众。6、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！ 疏通文意，整体感知思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？年少时服役后举大计后鸿鹄之志谋划起义据陈称王线索：陈胜、吴广的活动。 讨论：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？试说明理。说说本文的写作特色。 人物分析*起义以后的陈胜*起义初期的陈胜*起义时刻的陈胜*少年时期的陈胜胸怀大志{远大抱负{谨慎谋划周密部署舆论策略{{攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能