七年级上数学课件《从问题到方程》 (17)_苏科版

七年级上数学课件《从问题到方程》 (17)_苏科版

8:00，李雪来到爸爸的实验室(家中 的)，看到爸爸正在称某种蓝色小球的质 量.此时天平平衡. 问题一：如何求每个 蓝色小球的质量呢？ 一、生活中的数学问题 两个蓝色小球相同 1g 5g 方程—表达数量之间相等关系 的“天平”. 问题二:首先她们来到了手机柜台前， 妈妈为农村的爷爷购买了一部手机， 在享受了13％的财政直接补贴后，实 际支付了870元.爱思考的李雪想:如何 求手机的原价呢？ 9:30，李雪与妈妈到超市购物 问题三：她们又买了2枝铅笔和5枝圆珠 笔，共花去13元.其中每枝圆珠笔比每枝 铅笔贵了0.5元，李雪又想:如何求铅笔和 圆珠笔的单价呢？ 问题四：中国女排团结、拼搏的精神给李雪留 下了深刻的印象.她还记得：中国女子排球队 共赛了8场，得分为15分. (胜一场得2分， 负一场得1分.) 同学们，你能想到哪些问题？ 11:00，李雪和爸爸看了排球赛… 方程是解决实际问题的有效工具. (1)弄清题意，找出题目中各数 量之间的关系； (2)设未知数，用未知数表示出 相关的数量； (3)根据等量关系列出方程. 思考：你觉得“从问题到方程” 一般要经历哪些过程？ 问题五：节目看完后， 李雪对爸爸说:“中国女 排的主教练郎平临危不乱，真厉害.爸爸，她的 年龄是多少？”爸爸笑着说：“我考考你，郎 教练比我大12岁，五年前，我年龄的2倍比 郎教练大23岁.你知道怎样求郎教练和我现 在的年龄吗？ ” 二、将问题转化为方程 问题六：为庆祝新中国成立六十六周年，某 县在人民广场设置了一处盆景，其中红色盆 花有845盆，是黄色盆花的8倍还多了5盆，问 黄色盆花有多少盆？ （只需列出方程） 问题七：某校为了有效应对甲型H1N1流感， 购买了845支体温表进行晨检.每班分发8支， 还余5支，问该校共有多少个班级？ （只需 列出方程） 下午李雪在做家庭作业时遇到了这样的两道 题: 问题六：为庆祝新中国成立六十周年，某县 在人民广场设置了一处盆景，其中红色盆花 有845盆，是黄色盆花的8倍还多了5盆，问 黄色盆花有多少盆？ 8x＋5＝845 问题七：某校为了有效应对甲型H1N1流感， 购买了845支体温表进行晨检.每班分发8支， 还余5支，问该校共有多少个班级？ 8x＋5＝845 李雪想:我也可以用这个方程 8x＋5＝845 来设计一些问题，于是就思考了 起来…… 三、小结与思考 1、从问题到方程，我所经历的过程是 ； 2、这节课我的收获是 ； 3、我想进一步研究的问题是 .