江苏省张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期七年级语文第一次课堂练习

江苏省张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期七年级语文第一次课堂练习

张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期第一次课堂练习 初一语文试卷 ‎（时间：50分钟 分值：70分）‎ 第一部分（28分）‎ ‎1.根据拼音写出相应的汉字。（6分）‎ 天lǎng( )气清，微风拂面。嗅着春天的茶香，阅读着来自大山的xùn( )息，我xīn( )喜地感到：和xù( ) 的春风正将疫情的阴霾驱散，芬芳的春天已经来到我们身边。“荷稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。”莫负春光,只争韶华，用汗水挥sǎ( )春种的辛劳，夺取秋收的shuò( )果。（选自《从这个春天出发》，有改动）‎ ‎2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（9分）‎ ‎① ，江春入旧年。（王湾《》）‎ ‎② ，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）‎ 树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《 》）‎ 我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎⑤沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》）‎ ‎3.名著阅读。(7分)‎ 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。‎ ‎ 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面．就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”‎ ‎ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来。打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。‎ ‎ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。‎ ‎ (1)“我”为什么会对阿长产生“新的敬意”?(2分)‎ ‎ (2)阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?(2分)‎ ‎(3)下面关于《朝花夕拾》内容的表述，有误的一项是(3分) ( )‎ A．《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘、教“我”说恭喜，还给“我”讲“长毛”的故事。‎ B．《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。‎ C．《父亲的病》中，陈莲河所开药方里有一种奇特的药引，如原配蚂蚁、平地木十株等。‎ D．《琐记》中，衍太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。‎ 6‎ ‎4.下列句子加点词语使用不正确的一项是(　 　)（3分）‎ A．面对记者们咄咄逼人的追问，他哑口无言，拂袖而去。‎ B．她画的画色彩缤纷、花枝招展，令人头晕目眩。‎ C．马上就要开始考试了，我们精神抖擞地走进考场。‎ D．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，快乐地放起了风筝。‎ ‎5.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔能照亮前进的方向。（比喻、顶真）‎ B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）‎ C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）‎ D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）‎ 第二部分 （42分）‎ 阅读古诗，完成6-7题。（7分）‎ 湖①口送友人 ‎[唐] 李频 中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦⑤雪，离人独上洞庭船。‎ 风波尽日依山转，星汉通霄向水连。零落梅花过残腊，故园归去又新年。‎ ‎【注】①“湖”，指洞庭湖，诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。②中流：江心。③湘烟：雾霭。④楚田：田野。⑤“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。‎ ‎6.首联通过对、 、等物象的描写，创设了送别的情景。（3分）‎ ‎7.请赏析“离人独上洞庭船”中“独”字的妙处。（4分）‎ 阅读下面文言文，完成8-12题。（15分）‎ 日近日远 晋明帝数岁，坐元帝膝上①。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远③？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知④。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之⑤。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自刘义庆《世说新语》）‎ 6‎ ‎【注释】①晋明帝：晋朝皇帝司马绍，他是元帝的儿子。元帝：晋朝皇帝司马睿，字景文，建立东晋。②洛下：洛阳，西晋的京都。③汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比，哪个更远？④居然可知：由此可以推知。⑤更重问之：并且就同一个问题重新向明帝提问。‎ ‎8.用“/”给下面的句子划分朗读节奏（划2处）。（1分）‎ 明 帝 问 何 以 致 泣 ‎9.解释文中加点的词语。（4分）‎ ‎（1）具 （2）闻 ‎（3）因  （4）异 ‎10.用现代汉语解释下列句子的意思。（3分）‎ 尔何故异昨日之言邪 ‎11.晋明帝就同一个问题回答“日远”和“日近”的原因各是什么？（4分）‎ ‎12.晋明帝是个怎样的人？（3分）‎ 阅读下面文段，完成13—16题。(12分)‎ 目光里的松阳 彭彭程 ‎①“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。‎ ‎②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。‎ ‎③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一 6‎ 扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。‎ ‎④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有教化的作用；“耕读传家”被刻写无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。‎ ‎⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。‎ ‎⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。‎ ‎⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。‎ ‎（选自《人民日报》，有删改）‎ ‎13．阅读第③段，完成下面的表格。（3分）‎ 顺序 景物 村头 ‎___________________________‎ ‎②__________ __ ‎ 石径，宗祠、水槽等建筑和器具 ‎③‎ 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等 ‎14．第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？（3分）‎ ‎15．赏析文中画横线语句的表达效果。（3分）‎ 喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。‎ ‎16．作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？（3分）‎ 6‎ 阅读下面的文章，完成17—19题。(8分)‎ 春天的精彩 汪新军 ‎①春天，姗姗地来，柔柔地充满这个世界，渗入人们的心田。‎ ‎ ②“冬天已经来了，春天还会远吗?”冬季里，人们便开始翘首期待春天的到来，这种渴盼的情结集中体现在热闹的春节里，人们用一年积蓄的欢腾与喜悦迎接春天，声声爆竹、欢歌劲舞、笑逐颜开、嬉闹欢腾、互致问候、祝福新岁，其中融入了盼春迎春的无尽情怀。‎ ‎ ③春天，在人们一声又一声的呼唤中轻柔地飘来，好似待嫁的村姑，娇羞、忸怩、含蓄、恬静。她将自己化作细雨，在静谧的夜间细细地、密密地织着一层又一层雾一般的网，这张网缠绕着尚未吐绿的花草树木，悠悠地回荡在山腰、深谷之间，如梦如幻地演绎着春的性情。人们乐于徜徉在这样的雨雾中，愿意让细雨浸湿自己的头发、皮肤和心情，深深地吸入春的气息，一股淡雅、清爽、悠远的滋味荡漾在心头。春雨细细地下，蕴藏“润物细无声"的功力，穿透冬季的冰封，拓开一片万物复苏、充满生机的新天地。‎ ‎ ④最让人爱惜的是春雨，往往是在夜间，从遥远的天际静悄悄地滑落而下，细细地、密密地、柔柔地、轻轻地润湿你的头发、皮肤、衣裳，那种清凉的感觉如同你的口中含着的一块槟榔，一股凉意、一丝甘甜，交替着、融合着渗入心脾，光滑而细腻。春雨淅淅，如网如织，如梦如幻，将甘露赠给小草，传给树枝，洒给旷野。‎ ‎ ⑤春天的信息是由春风拂面来传递的。春风柔柔，来自远方，穿越崇山峻岭，驱走冰雪严寒，让柳枝飘摆，让河水涟漪，让彩旗舞动，让风筝盘空，让鸟儿展翅，让花儿吐蕊，让云彩绵延。春风拂过，好似母亲的双手抚摸，饱含着醇厚而无私的爱恋，暖暖的，让人心醉。春风与寒流的对抗，又让人们看到“以柔克刚’’的坚韧和毅力。洋溢在春风里，把心情自由放飞，寄托给风筝，翱翔于天际，展望世界的辽阔。此时，春风给你无边的力量和美好的向往。‎ ‎ ⑥春天的暖阳优雅宁静，酣畅柔和地照耀着大地，让经过一个冬季严寒洗礼的土地悄然解冻，变得松软，吐露出生机。春天的阳光，既无盛夏的暴戾，又无寒冬的凄凉，有的是温顺轻柔的滋养。这样的滋养催开淡黄的嫩芽，催开粉色的花瓣，催开绿色的枝条。有生命的万物闭上眼睛，沉浸其中，尽情地享受着天然的恩赐，开启复苏的旅程，重返奋争的轨迹。‎ 6‎ ‎ ⑦春天的精彩荡漾在旷远的田野上，这里发生着一场惊心动魄的嬗变。登高望远，绿色印染，郁郁葱葱，鸟语花香，山花烂漫。最让人心动的是半山腰上那尽情绽放的油菜花，一柱柱、一畦畦、一层层，璀璨如金黄的锦缎，映在辽阔的天际之间。勤奋不倦的蜜蜂汇聚于这片甜蜜的自然乐园，采摘甘醇的果实；五颜六色的蝴蝶扇动着斑斓的翅膀；惬意的鸟儿欢快地舞蹈……万物生机盎然，一同编织春天的梦幻。‎ ‎ ⑧春天最嘹亮动听的歌声来自峡谷间的溪流。经过整个冬季的冰封，溪水凝固，歌声闭息。在春天暖阳的照耀下，冰体融化，溪流重新演奏出快乐的歌谣。这歌声悠扬，纯正自然，随着山谷地势的变化，变换着相应的节奏，演绎出万种风情，抒发着逢春应时的激昂与豪迈……‎ ‎ ⑨春天，就是这样把精彩奉献给人间，人们又该如何回应这场精彩的表演呢?‎ ‎ (选自《作家选刊》，有删改)‎ ‎17．选文的标题是“春天的精彩”，那么“春天的精彩”表现在哪些方面? (3分)‎ ‎18．选文在第②段中写人们欢度春节的场景，在文中起什么作用? (2分)‎ ‎19．下面甲、乙两段文字在内容和写法上有什么不同? (3分)‎ ‎ [甲]最让人爱惜的是春雨，往往是在夜间，从遥远的天际静悄悄地滑落而下，细细地、密密地、柔柔地、轻轻地润湿你的头发、皮肤、衣裳，那种清凉的感觉如同你的口中含着的一块槟榔，一股凉意、一丝甘甜，交替着、融合着渗入心脾。‎ ‎[乙]雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （朱自清《春》）‎ 6‎ 6‎