人教生物七上藻类苔藓和蕨类植物学案二

人教生物七上藻类苔藓和蕨类植物学案二

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 Ø 学习目标 ‎1）能概述藻类.苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境；了解藻类，苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和人类的关系；树立生物体与生活环境相适应的观点。‎ Ø 学习重点 ‎1）藻类，苔藓和蕨类植物的生活环境，形态特征及意义。‎ Ø 学习难点 ‎1）藻类，苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。‎ Ø 自主梳理 1) 生物圈中的绿色植物大约有--------种，可分为---------。--------。---------和-----------。‎ ‎2）藻类植物大多生活在---------中或---------------------环境中。它们没有-----------，-------------，-------------等器官的分化，能靠全身进行--------作用，产生-------------。常见的藻类植物有-----------，-------------，--------------，-------------等。‎ ‎3）藻类植物在自然界中具有---------------，-------------，--------------，----------------等作用。‎ ‎4）蕨类植物生活在--------------环境中，一般具有---------和---------，还有假根。‎ ‎5）人们可以利用苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物是因为-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------。‎ ‎6）蕨类植物生活在----------------环境中，有----------，-------------，-----------等器官的分化，还有专门的--------------组织，所以植株比较高大。常见的蕨类植物有----------，------------，-------------等。‎ Ø 互动探究 ‎1）如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁会长出绿膜，水会变绿，这是为什么？‎ ‎2）某地修建了一座燃煤的火力发电厂，10年后，许多绿茸茸的苔藓植物都不见了，这是为什么？‎ ‎3）现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？‎ Ø 归纳小结 环境 形态特征 在生物圈的作用 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 Ø 拓展延伸 Ø 巩固提升 ‎1）与苔藓植物相比，蕨类植物事应陆地生活的能力较强，原因是（ ）‎ A、全身都能吸收水分和无机盐 B、有茎、叶分化，能密集生长 C、根、茎、叶具有疏输导组织 D、叶片下面能产生大量孢子 ‎2）紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（ ）‎ A、陆地 B、森林 C、江河 D、海洋 ‎3）将一定量的二氧化硫通种植以下四种植物的密集环境中，那种植物最先死亡（ ）‎ A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 ‎4）在树林中迷失了方向，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有。据此可判断生长苔藓的一面是（ ）‎ A、南 B、北 C、东 D、西 ‎5）在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（ ）‎ A、蕨类植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、苔藓植物 ‎6）燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（ ）‎ A、蕨类植物 B、苔藓植物 C、藻类植物 D、松柏类植物 ‎7）“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自抗金英雄岳飞的《满江红》。生长在水田、池塘中的满江红属于 植物，是一种优良的 ‎ ‎8）藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生 进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬菜植物都能产生 进行繁殖，属于 植物。‎