部编版七下语文第三单元测试题及答案

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部编版七下语文第三单元测试题及答案

‎ ‎ 第三单元达标测试卷 一、积累与运用(33分)‎ ‎1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )(3分)‎ A.絮说(xù)  粗拙(zhuó)  震悚(sǒng)  诘问(jié)‎ B.涎水(xián) 蹒跚(mán) 荒僻(pì) 愧怍(zuò)‎ C.尴尬(gà) 晌午(shǎng) 哀悼(dào) 头颅(lú)‎ D.滞笨(zhì) 惶急(huáng) 憎恶(zèng) 门槛(kǎn)‎ ‎2.下列词语中书写完全正确的一项是(  )(3分)‎ A.霹雳    烦琐    肿胀    微不足到 B.书斋 取谛 镶嵌 大庭广众 C.糟糕 烦燥 醒悟 自言自语 D.微颔 酌油 厚道 言外之意 ‎3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(  )(3分)‎ A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。‎ B.一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西,却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。‎ C.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以栩栩如生的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。‎ D.由于他刻苦练字,锲而不舍,所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。‎ ‎4.下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是(  )(3分)‎ A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。‎ B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。‎ C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”‎ D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。‎ ‎5.找出下面句子的主干,正确的一项是(  )(3分)‎ 跨入新世纪以后,杨绛在整理钱锺书遗稿之余,又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》等多篇忆旧散文。‎ A.跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。‎ B.新世纪创作多篇散文。‎ C.杨绛又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》。‎ D.杨绛创作散文。‎ ‎6.下列说法有误的一项是(  )(3分)‎ A.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》,是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。‎ B.《台阶》围绕“台阶”组织材料,使造屋这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。‎ C.以善良体察善良,《老王》中,作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视,却有一颗金子般的心的人。‎ D.《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象,告诉我们一个道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲。‎ ‎7.结合小说《骆驼祥子》,完成练习。(5分)‎ ‎(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫困女孩____________,等等。(2分)‎ ‎(2)下列有关虎妞的情节,按先后顺序排列正确的一项是(  )(3分)‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ①虎妞掏钱买车   ②虎妞假装怀孕 ‎③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 ‎ A.③④②①  B.②③①④  C.③②①④  D.②④③①‎ ‎8.口语交际与综合性学习。(10分)‎ 目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。‎ ‎(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)‎ ‎(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)‎ ‎(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。(3分)‎ ‎ 环节一:开场白       环节二:________________‎ ‎ 环节三:________________ 环节四:小组辩论会 ‎ 环节五:家长代表发言 环节六:________________‎ ‎(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?(2分)‎ ‎ 二、阅读探究(37分)‎ ‎(一)(8分)‎ ‎ 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。‎ 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎9.解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)乃取一葫芦置于地__________________________‎ ‎(2)徐以杓酌油沥之____________________________‎ ‎(3)康肃笑而遣之______________________________‎ ‎10.翻译下面的句子。(2分)‎ 尔安敢轻吾射!‎ ‎11.本文是说理散文,哪个句子最能说明道理?用一个成语概括本文所说明的道理。(3分)‎ ‎(二)(12分)‎ 细水长流 蓝雪冰儿 ‎①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。‎ ‎③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。‎ ‎④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。‎ ‎⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。‎ ‎⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。‎ ‎⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。‎ ‎⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。‎ ‎⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。‎ ‎12.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(2分)‎ ‎13.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。(2分)‎ ‎14.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分)‎ ‎(1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?‎ ‎(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……‎ 7‎ ‎ ‎ ‎15.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?(4分)‎ ‎(三)(17分)‎ 捞月亮的母亲 石 兵 ‎①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整的山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。‎ ‎②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。‎ ‎③我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。‎ ‎④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。‎ ‎⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。‎ ‎⑥女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。”‎ ‎⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。‎ ‎⑧母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。‎ ‎⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。‎ ‎⑩我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”‎ ‎⑪女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。”‎ ‎⑫我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。‎ ‎⑬走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。”‎ ‎⑭我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。‎ ‎⑮这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。‎ ‎⑯在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。‎ ‎⑰我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎⑱母亲说:“狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。”‎ ‎⑲或许是怕打扰我,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早已听得泪流满面难以自抑。‎ ‎⑳第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。‎ 时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……(有删改)‎ ‎16.本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。(3分)‎ ‎①________________________________________________________________________‎ ‎②________________________________________________________________________‎ ‎③“我”跟着母子俩去他们家住宿,了解了他们家的情况。‎ ‎④________________________________________________________________________‎ ‎17.请简要说说第①段在全文中的作用。(4分)‎ ‎18.第⑧段画线句主要运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)‎ ‎19.联系全文,请简要分析第⑲段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。(3分)‎ ‎20.小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解。(3分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎21.明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?‎ 请以“给予”为题,写一篇文章。‎ 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 第三单元答案 一、1.C 点拨:A项“拙”应读zhuō,B项“蹒”应读pán,D项“憎”应读zēng。‎ ‎2.D 点拨:A项“微不足到”应为“微不足道”,B项“取谛”应为“取缔”,C项“烦燥”应为“烦躁”。‎ ‎3.C 点拨:“栩栩如生”形容形象生动逼真,就像活的一样,用在此处不恰当。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎4.D ‎5.D ‎6.A 点拨:《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》,文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对阿长的感激和怀念之情。‎ ‎7.(1)小福子 (2)D ‎8.(1)示例:引导初中生正确使用手机,使之成为学习的助手。‎ ‎(2)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。‎ ‎(3)示例:讲使用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结 ‎(4)略。 点拨:劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。‎ 二、(一)9.(1)于是。‎ ‎(2)慢慢地。‎ ‎(3)打发。‎ ‎10.你怎么敢轻视我射箭的本领!‎ ‎11.我亦无他,惟手熟尔。熟能生巧。‎ ‎(二)12.老刘“命好”是指:①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②从来不跟人闹意见(人缘好)。‎ 原因:①包容,不争长短;②豁达,不计得失。‎ ‎13.①内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)。天大旱,邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展,为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。‎ ‎14.(1)“急”在这里有“生气”的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出了母亲的视地如命。‎ ‎(2)“急切”有“迫不及待”的意思,突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。‎ ‎15.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题。‎ 点拨:要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖,照亮别人,温暖周围的人;母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写,深化了文章主题。‎ ‎(三)16.①“我”来到川藏交界处的偏僻山村,遇到母子俩。‎ ‎②“我”跟随着母子俩,看见他们捞月亮。‎ ‎④“我”深受触动,回城后接母子俩去医治眼病。‎ ‎17.交代了故事发生的时间、地点、环境;点明了“我”当时的心境;设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引出下文;为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫;与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。‎ ‎18.动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。‎ ‎19.母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动,拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”;母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,“让”我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。‎ ‎20.“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待;也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的期待;还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂。‎ 三、21.思路点拨:写作本文,①要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径,通过写不一般的故事来实现;也可以写日常生活中常见的事情,但对材料要进行独到的加工和挖掘,翻出新意;②‎ 7‎ ‎ ‎ 要注意立意上摆脱平庸。就本题而言,我们更要关注省略号的深意:大自然或关爱我们的人给予我们的甚多,我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人,让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的“给予”的立意才可能因有所超越而卓然不群;③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事:抒情性强的故事,用两到三个场景或者画面来表现,这样会更具体更感人;情节性强的故事,可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦,更加耐读。 例文略。‎ 7‎
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