部编版八年级上册 道德与法治复习要点

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八年级上册 道德与法治复习要点 关键词 1 个人与集体 亲社会 ‎ ‎ 第一课 丰富的社会生活 ‎ ‎1.个人与社会的关系是什么？‎ ‎（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。‎ ‎（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（同一个人，为什么身份不同？）‎ ‎2.亲社会行为的表现有哪些？‎ 答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。‎ ‎3怎样养成亲社会行为？‎ 答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。‎ ‎（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎ ‎（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。‎ 关键词 2 网络 ‎ 第二课 网络生活新空间 1. 网络是怎样改变世界的？‎ 答：（1）网络丰富日常生活； （2）网络推动社会进步。‎ 2. 网络怎样丰富日常生活？‎ 15‎ 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；‎ ‎（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；‎ ‎（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。‎ ‎3.网络怎样推动社会进步？‎ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；‎ ‎（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。‎ ‎（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。‎ ‎4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？‎ 答：（1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；‎ ‎（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；‎ ‎（3）个人隐私容易被侵犯。‎ ‎5.怎样理性参与网络生活？‎ 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。‎ ‎（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。‎ ‎（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。‎ ‎（4）恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。‎ ‎6.网络生活基本准则是什么？‎ 15‎ 答：网络生活基本准则是：恪守道德、遵守法律。‎ ‎7.怎样传播网络正能量？‎ 答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。‎ ‎（2）我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。‎ 关键词 3 社会规则 ‎ 第二单元 遵守社会规则 第3课 社会生活离不开规则 ‎1、社会秩序的作用是什么？（为什么需要社会秩序？）‎ 答：（1）社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。‎ ‎（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。‎ ‎2.生活中有哪些社会规则？‎ 答：生活中的社会规则有：纪律、道德、法律等。‎ ‎3.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）‎ 答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。‎ ‎（2）社会规则保障社会秩序的实现。‎ ‎4对违反社会规则行为的处罚有哪些？‎ 答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有 15‎ 道德、风俗等包含的非强制性手段。‎ ‎5.为什么说自由和规则不可分？‎ 答：（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。‎ ‎6.怎样自觉遵守规则？‎ 答：（1）遵守社会规则需要他律和自律。‎ ‎（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。‎ ‎7.怎样维护规则？‎ 答：我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ ‎8.怎样改进规则？‎ 答：我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。‎ 关键词 4 交往艺术 第四课 社会生活讲道德 尊重他人 ‎1 怎样做到尊重他人 ‎ 答：（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。‎ ‎（2）平等对待他人 15‎ ‎。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。‎ ‎（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。‎ ‎（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。‎ 以礼待人 ‎2礼表现在哪些方面？‎ 答：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。‎ ‎3.怎样做文明有礼的人？‎ 答：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。‎ ‎（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。‎ ‎（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。‎ 诚实守信 ‎4.诚信的作用是什么？‎ 答：（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（诚信对个人的意义）‎ ‎（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（诚信对企业的意义）‎ ‎（3）诚信促进社会文明、国家兴旺 15‎ ‎。1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（诚信对社会、国家的意义）‎ ‎5.怎样践行诚信？‎ 答：（1）树立诚信意识。1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（怎样树立诚信意识？）‎ ‎（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何处理诚实与保护隐私的关系？）‎ ‎（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。‎ 第五课 做守法的公民 关键词 5 守法公民 ‎1.违法行为的种类有哪些？‎ 答：违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。‎ ‎（1）民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为 ‎（2）行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。‎ ‎（3）刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。‎ ‎2.什么是一般违法行为？‎ 答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。‎ 15‎ ‎3.什么是犯罪？‎ 答：刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。‎ ‎4.社会生活中的民事活动有哪些？请举例。‎ 答：社会生活中的民事活动有：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。‎ ‎5.身边的违法行为有哪些？‎ 答：（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。‎ ‎（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。‎ ‎6遵章守法的作用是什么？‎ 答：遵章守法是社会和谐的保证。‎ ‎（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。‎ ‎（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。‎ ‎【二】预防犯罪 ‎1.刑法的作用是什么？‎ 答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。‎ 犯罪的含义及特征分别是什么？‎ 答：（1）犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。‎ ‎（2）犯罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。‎ 15‎ ‎2犯罪的后果是什么？‎ 答：法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。‎ ‎3.刑罚的种类有哪些？‎ 答：刑罚包括主刑和附加刑。‎ ‎（1）主刑包括：管制（3月-2年）、拘役（1月-6月）、有期徒刑（6月-15年）、无期徒刑、死刑；‎ ‎（2）附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（适用于外国人）。‎ ‎4.怎样加强犯罪的自我防范？‎ 答：（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。‎ ‎（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。‎ ‎（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。‎ ‎（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。‎ ‎【三】善用法律 ‎5.遇到侵害时怎样依法求助？‎ 答：（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)‎ ‎（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）‎ ‎6.诉讼的种类是什么？‎ 诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。‎ 15‎ ‎7.怎样应对违法犯罪？‎ 答：（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。‎ ‎（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。‎ ‎（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。‎ 第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在 关键词 6 承担社会责任 服务社会 ‎ ‎1.角色与责任的关系是什么？‎ 答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。‎ ‎（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。‎ ‎2.作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？‎ 答：（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任；‎ ‎（2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；‎ ‎（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；‎ ‎（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。‎ ‎3.怎样认识、看待责任?‎ 答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（我们每个人首先要对谁负责？）‎ 15‎ ‎（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？）‎ ‎（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好的生活。‎ ‎4.承担责任的付出有哪些？‎ 答：承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。‎ ‎5.承担责任的回报有哪些？‎ 答：承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。包括物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。‎ ‎6.怎样对待自己选择的责任？‎ 答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。‎ ‎7.怎样无悔地承担责任？（***）‎ 答：（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（怎样对待非自愿选择的责任？）‎ ‎（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖、更加充满阳光和希望。（怎样看待履行社会责任不计代价与回报的人？）‎ ‎（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。‎ 第七课 积极奉献社会 15‎ ‎【一】关爱他人 ‎1.关爱他人的意义（或作用）是什么？‎ ‎（为什么说关爱他人是一种幸福？）‎ 答：（1）关爱，就是关心爱护。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。‎ ‎2.怎样关爱他人？‎ 答:（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。‎ ‎（3）关爱他人，要讲究策略。（关爱他人的技巧和策略有哪些？）‎ ‎【二】服务社会 ‎1.为什么服务社会？（服务社会的意义是什么？）‎ 答：（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。2.怎样服务和奉献社会？‎ 答：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。‎ ‎（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。‎ ‎3.（扩展）请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会？‎ 结合书本中例子和生活经验列举。‎ 第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上 关键词 7 国家利益 国家安全 ‎1.为什么要维护国家的荣誉和利益？‎ 答：祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。‎ ‎2.国家利益的含义及重要性是什么？‎ 15‎ 答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。‎ ‎3.国家利益的内容包括哪些？‎ 答：（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。‎ ‎（2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。‎ ‎4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系）‎ 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。‎ ‎（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。‎ ‎（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。‎ ‎（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。‎ ‎【二】坚持国家利益至上 1. 怎样树立维护国家利益意识？（怎样坚持国家利益至上？）（***）‎ 答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。‎ ‎（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。‎ ‎（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（中学生在日常生活中怎样维护国家利益？）‎ 2. 怎样捍卫国家利益？（国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？）（***）‎ 15‎ 答：（1）国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。‎ ‎（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。‎ ‎（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。‎ 第九课 树立总体国家安全观 ‎【一】认识总体国家安全观 1. 国家安全的意义是什么？（为什么说国家安全与我们息息相关？）‎ 答：（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。‎ ‎（2）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。‎ 2. 如何坚持总体国家安全观？‎ 答：（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（总体国家安全观的内涵）‎ ‎（2）面对国家安全形势的新变化，我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。‎ ‎3、面对国家安全形势新变化，要重视哪些安全？‎ 答：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。‎ 15‎ ‎【二】维护国家安全 1. 为什么说人人都是维护国家安全的主角？（我们应该怎样维护国家安全？）‎ 答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。‎ ‎（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。‎ ‎2.怎样履行维护国家安全的法律义务？‎ 答：（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。‎ ‎（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。‎ 第十课 建设美好祖国 ‎【一】关心国家发展 1. 为祖国成就感到自豪（祖国有哪些成就让我们自豪？）（***）‎ 答：（1）从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（飞驰的高铁列车大大方便人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分…）‎ ‎（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。（我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…）‎ 2. 如何对未来充满信心？‎ 15‎ 答：（1）在看到我国取得巨大的成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。‎ ‎（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。‎ ‎【二】天下兴亡，匹夫有责 1. 为什么说劳动成就今天？（劳动的意义）‎ 答：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。‎ ‎（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。‎ 2. 实干创造未来（怎样创造未来？）‎ 答：（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。（把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？）‎ ‎（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？）‎ 15‎