2019七年级道德与法治上册 第四单元第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗课时训练

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2019七年级道德与法治上册 第四单元第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗课时训练

生命可以永恒吗 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)‎ ‎1.下列关于生命的探问,错误的是( )‎ A.每个人的生命都来之不易 B.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置 C.只要努力,死亡并不是人生不可避免的归宿 D. 在时间的长河中,个人的生命很短暂 答案:C ‎2.世界因生命而精彩。与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在( )‎ A.个性品质的不同 B.人类是自然界的主宰 C.人生道路的差异 D.人的生命最具有智慧 答案:D ‎3.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是( )‎ ‎①我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民 ‎②虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人 ‎③我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实 ‎④我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ 答案:D ‎4.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,生命对我们而言包括( )‎ ‎①身体的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④“我们”的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ 答案:A ‎5.世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明( )‎ A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分 答案:B ‎6.关于生命,下列说法正确的是( )‎ ‎①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的③生命属于我们只有一次④我们要珍爱生命 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④‎ 答案:D ‎7.生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的,因此我们要( )‎ A.珍惜时间,珍爱生命 B.尽量得过且过 C.探索无限延长生命的办法 D.及时享受快乐,为生命增添更多趣味 答案:A ‎8.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结,会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是( )‎ ‎①死亡是人生不可避免的归宿 ②我们应该从容面对生命的不可预知,更加热爱生命 3‎ ‎③死亡让我们感激生命的获得 ④我们应该认真对待生命的每一天,让每天过得充实 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ 答案:D ‎9.15年前,小芳还是一个七年级学生,后来,她读高中、大学,如今,她已结婚生了一个宝宝。这表明( )‎ A.个体生命实现了人类生命的接续 B.人类精神文明成果得到传承 C.个体生命是永恒的 D.生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括精神信念上的生命 答案:A ‎10.在生命的传承关系中,我们能更好地 ( )‎ A.认识自己生命的价值 B.认识自己生命的意义 C.认识和面对自己的生命 D.继承和创造人类的文明成果 答案:D ‎11.在浩瀚的大自然中,生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中,创造了一个又一个的文明奇迹。可见 是大自然的奇迹( )‎ A.人类 B.动物 C.植物 D.生命 答案:D ‎12.美国总统林肯说过:“我们的生命皆由时间组成,片刻时间的浪费,便是虚掷了一部分生命。”这是告诉我们( )‎ A.人的生命很短暂 B.人的生命很漫长 C.要珍惜时间,珍爱生命 D.只要我们不浪费时间,我们的生命就会很有意义 答案:C ‎13.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话给我们的启示是( )‎ ‎①人的生命不仅只有一次,而且是短暂的 ②我们应该珍惜生命的每一寸时光 ‎③我们要珍惜美好的青春年华 ④我们应该认真对待生命中的每一天,让每天过得充实、有意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ 答案:D ‎14.长生不老是人类的欲望,但即使是世界上最长寿的人也难逃死亡。这启示我们( )‎ ‎①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ‎②死亡是人生不可避免的归宿 ‎③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命 ‎④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让生活变得丰富、充实和有意义 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④‎ 答案:A ‎15.法国作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这主要说明( )‎ A.人生旅程充满欢乐 B.生命是不可逆的,生命的时光一去不复返 C.生活道路艰难曲折 D.生命是大自然的奇迹 3‎ 答案:B 二、非选择题 ‎16. 阅读材料,回答问题。‎ 生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪,那道路就是美的极致;生命是一个旅程,需要用真情演绎,尽全力走好每一步,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。‎ 请谈谈你对生命的认识。‎ 答案:生命来之不易。生命是大自然的奇迹。‎ 生命对我们每个人来说都是宝贵的。生命是顽强的,同时也是脆弱的。生命也是短暂的。我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。‎ ‎17.材料一:美国女作家和教育家海伦•凯勒在一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在黑暗而寂寞的世界里,她竟然学会读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院,成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。‎ 材料二:近年来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中学生对生命的轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如,据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。‎ 阅读上述材料,回答下列问题。‎ ‎(1)材料一中海伦•凯勒对生命的态度是什么?材料二中这名小学生对生命的态度是什么?‎ 答案:材料一海伦对待生命的态度是肯定生命.尊重生命.悦纳生命.珍爱生命;‎ 材料二中这名小学生对待生命的态度是轻视生命,轻易放弃生命。‎ ‎(2)从两种不同的生命观中,你觉得应该怎样对待自己和他人的生命?‎ 答案:①在肯定.尊重.悦纳.珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人生命;‎ ‎②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;‎ ‎③当他人生命遭遇困境时,尽自己所能伸出援助之手;‎ ‎④我们还应珍爱生命,让有限的生命焕发光彩。‎ ‎(3)请你设计两条珍爱生命的宣传标语。‎ 答案:如:没有生命,再美好的理想都是枉然;生命脆弱,需要你我的呵护。‎ 3‎
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