2019七年级历史上册 第三单元统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国导学案 新人教版

2019七年级历史上册 第三单元统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国导学案 新人教版

第9课 秦统一中国 班级 姓名 ‎ ‎【自主学习】‎ 一、秦灭六国 ‎1.背景：秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，为 进行了充分的准备。‎ ‎2.过程：公元前______年—公元前______年，秦先后灭掉韩、赵、魏、 、 ‎ 齐六国。公元前221年， 建立，定都 。‎ ‎3.意义：秦的统一，结束了 以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上 国家。‎ 二、确立中央集权制度 ‎1.目的：为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的 制度。 ‎ ‎2.措施：①在中央，国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威，总揽全 国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管 ‎ 、 和 事务，最后的决断全由皇帝掌控。‎ ‎②在地方上，进一步废除西周以来实行的 ，建立由中央直接管 辖的 。这种制度的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。‎ 三、巩固统一的措施 ‎1.文化方面：统一文字：为消除文字上的差异，秦始皇命丞相 等人统一 文字上的差异，制定笔画规整的 ，作为通用文字颁行全国。‎ ‎2.经济方面：①统一货币：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的 ‎ 作为标准货币，在全国流通。‎ ‎②统一度量衡：秦始皇规定以秦制为基础，统一 制度，‎ 所有度量衡用器由国家统一监制。‎ ‎3.其它措施：为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，派人开凿 ‎ 派大将蒙恬北击匈奴，并修筑 。‎ ‎4.秦朝疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到 ，北至 ‎ 南达 ，是当时世界上的大国之一。‎ ‎【合作探究】‎ 2‎ ‎1. 教材42页问题思考：想一想国家统一对各地区各民族之间的经济、文化交流有什么好处?‎ ‎2．教材45页材料研读：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”想一想材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？‎ ‎【达标检测】‎ ‎1. 万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是 （ ）‎ A．临洮——函谷关 B．临洮——咸阳 C．陇西——辽东 D．临洮——辽东 ‎2．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功石刻记录了秦始皇的统一伟业。秦朝统一后，全国使用的货币是 （ ）‎ A．蚁鼻钱 B．交子 C．圆形方孔钱 D．刀币 ‎3．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。右侧“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的 ‎ ‎ （ ） ‎ A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝 ‎4．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于 （ ）‎ A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年 ‎5．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓，请问它的出现与谁有直接关系 （ ） ‎ A．秦始皇嬴政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤 2‎