人教部编版七年级上册4《古代诗歌四首》之《观沧海》课件 (18张ppt)

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人教部编版七年级上册4《古代诗歌四首》之《观沧海》课件 (18张ppt)

   曹操, 即魏武帝。 东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德, 沛国谯县(今安徽亳市)人。善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活, 气魄雄伟,慷慨悲凉。 他 的散文亦 清峻整洁。 与其子曹丕、曹植合称 “三曹” 。 观沧海 曹 操 东临碣石, 以 观沧海。 水 何 澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月 之 行, 若出 其 中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌 以 咏志。 ji é d àn sǒng zh ì zāi 以: 连词,来。 何: 副词,多么。 之: 结构助词,取消句子的独立性。 其: 代词,指大海。 以: 介词,用。 掌握字 音、字义,扫除阅读障碍 课文注释: 临: 来到,文中指登上的意思。 海:渤海。 澹澹: 水波荡漾的样子. 竦峙: 高高地挺立。竦,高。峙,挺立。 观: 看,统领全篇。 萧瑟: 树木被秋风吹动的声音。 洪: 大。 行: 运行。 若: 如同。 星汉: 银河。 幸甚至哉:庆幸得很,好极了。至,极点。 志: 思想感情。 东临/碣石,以观/沧海。 向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。 树木/丛生,百草/丰茂。 我站在山巅,心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木,丰茂的花草。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 萧瑟的风声传来了,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,(似要将宇宙吞没。) 内 容 分 析   日月/之行,若出/其中; ( 大海,多么博大的胸怀啊)日月的升降起落,好像出自大海的胸中。   星汉/灿烂,若出/其里。   银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。   幸甚/至哉,歌以/咏志。   啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。 。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 日月之行,若出其中,星汉灿烂,若 出其里。 秋风萧瑟 洪波涌起 树木丛生,百草丰茂。 公元 207 年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经削平了北方群雄,又打垮了乌桓和 袁绍残部,消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话,他就可以一统天下了! 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 秋风萧瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 树木丛生,百草丰茂。 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?全诗表达了诗人怎样的情感? 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 你还知道曹操的哪些诗? 拓展阅读 龟虽寿 曹操 腾蛇乘雾,终为土灰。 神龟虽寿,犹有竟时。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 关东有义士,兴兵讨群凶。 初期会盟津,乃心在咸阳。 军合力不齐,踌躇而雁行。 势利使人争,嗣还自相戕。 淮南弟称号,刻玺於北方。 铠甲生虮虱,万姓以死亡。 白骨露於野,千里无鸡鸣。 生 民百 遗 一, 念 之 断人 肠。 蒿 里 行 (曹操) 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 短歌行 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ,字 , 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《乐府诗集》 曹操 孟德 东汉末年 曹丕 曹植 复习检查 2、从 《观沧海》一 诗的体裁看,它是一首 体 诗;从表达方式看,它是一首       写景诗(抒情诗)。 乐府 四言 感怀 3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ; 。 4、 《观沧海》一诗以 字统领全篇,先写 景,然后写 景,借景抒情,表现了诗人 。 观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里 阅读 《观沧海》 ,回答问题。 1、 试对“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。 答案: 描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 2.诗中描写的沧海景色有什么特点?通过写景表现诗人怎样的心态? 答案: 诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃,映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态 。
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