新人教版7年级语文下册：第4课《诗两首》课件

新人教版7年级语文下册：第4课《诗两首》课件

诗 两 首 俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。譬如托尔斯泰，妥耶夫斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇。 生字词 瞬息 幽寂 shùn zhù qī yōu y á n 荒草萋萋 延绵 伫立 假如生活欺骗了你 普希金 俄罗斯 伟大的 诗人、小说家 ，史称 “ 俄罗斯文学之父 ” ，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅 38 岁。 作者简介 亚历山大 · 普希金 (1799—1837) 普希金一生创作的抒情诗总数在 800 首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有 “ 十二月党人运动的歌手 ” 之称，著名的政治抒情诗有 《 自由颂 》 、 《 致恰达耶夫 》 。他的其他作品有长诗 《 青铜骑士 》 ，长篇小说 《 上尉的女儿 》 ，诗体小说 《 叶甫盖尼 · 奥涅金 》 。 作者简介 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿 叶甫勃拉克西亚 · 尼古拉耶夫娜 · 伏里夫 纪念册上的。 那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。 写作背景 掌握朗读节拍 心　儿　永　远　向　着　未　来， 现　在　却　常　是　忧　郁； 一　切　都　是　瞬　息， 一　切　都　会　过　去， 而　那　过　去　了　的， 就　会　成　为　亲　切　的　怀　念。 假　如　生　活　欺　骗　了　你， 不　要　悲　伤，不　要　心　急！ 忧　郁　的　日　子　里　需　要　镇　静： 相　信　吧，快　乐　的　日　子　将　会　来　临。 朗读节奏 朗诵诗歌 1 、自由朗读。 2 、点名朗诵。 3 、全班齐读。 1. 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 诗中阐明了一种 积极乐观 的人生态度： 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 问题探究 现实 —— 假如 生活欺骗 不要 悲伤心急 需要 镇静对待 态度 相信 —— 快乐 将会来临 永远 向往未来 一切 都将会过去 成为怀恋 嘱咐 假如生活欺骗了你 积极乐观的人生态度 2. 诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ ① 语调亲密和婉，热诚坦率； ②诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。 问题探究 课文简析 这首诗分两节。第一节，作者以诚挚的态度告诉我们：在逆境中应该持有的正确态度和信念。感情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态度，相信“快乐的日子”将会来临。 第二节，引导我们从另外一个角度认识所处的逆境。首先他肯定即使有了正确的态度和信念，忧郁也是难免的，但“不经风雨，哪能见彩虹”，今天的磨难将是宝贵的财富，将成为今后的美好的回忆。这不仅是对邻居小姑娘的叮嘱，也是诗人在四年被流放南俄期间的坚定信念，他在被流放期间，创作了大量的诗歌，具有不畏困难的精神就是很好的佐证。 研讨探究 我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 —— 普希金 1 、如何理解 “ 而那过去了的 / 就会成为亲切的怀恋 ” 这两句诗的含义？你有过类似的体验吗？ 2 、仿照 《 假如生活欺骗了你 》 第一小节句式，完成下列填空。 假如 ……………………… ， 不要 ……… ，不要 ……… ！ ……………… 需要 ……… 。 相信吧， ………………… 。 例： 假如生活中遇到了困苦， 不要惊慌， 不要沮丧！ 阴暗的日子里需要信心， 相信吧，开心的日子定会到来。 未选择的路 弗罗斯特 罗伯特 · 弗罗斯特， 美国诗人。生于加利 福尼亚州。父亲在他 11 岁时去世。他当过 纺织工人、教员、记者、经营过农场，办 过私立学校，并开始写诗。他 徒步漫游过许多地方，被认为 是 “ 新英格兰的农民诗人 ” 。他 的诗 朴实无华 ，却又 细致含蓄， 耐人寻味。 讨论 四节诗各表达了什么意思？ 请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 怎样理解诗歌中所说的 “ 路 ” ？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。 伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的 怅惘 多年后的回顾 叹息 ↓ ↓ ↓ 《 在山的那边 》《 行道树 》 《 纸船 》 明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 ↘ 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。 未选择的路 美 · 弗罗斯特 在诗歌表现出的情绪上， 《 假如生活欺骗了你 》 和 《 未选择的路 》 有什么不同？ 《 假如生活欺骗了你 》 表现得积极乐观，而 《 未选择的路 》 则表现得有些忧郁。 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描 写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的 名言警句。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ —— 李白 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 —— 卢照邻 送送多穷路，遑遑独问津。 —— 王勃 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了 路。 —— 鲁迅 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原 《 离骚 》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游 《 游山西村 》 敢问路在何方？ 路在脚下。 —— 《 西游 记 》 主题歌