七年级下语文课件4-写作 课件_人教版（2016部编版）

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怎样选材 第四单元 写 作 生活中的材料很多，要学会会围绕中心选材。文章的中心决 定了材料的取舍以及详略的安排；跟中心无关的，舍弃不取；跟 中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作 为重点展开，其他可以略写。 此外，还要注意材料的真实与新颖。真实，是指选择的材料 应该是自己亲历的事情，而不是道听途说的，或无中生有的。要 善于从生活中发掘有意义的材料，为自己所用。 新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应 该是别人未使用过的，或者虽然已有人用过，但自己又有新的感 悟和体验。 你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你 独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文，不 少于500字。 【提示】 1、可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材 料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活 的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。 2.写作时要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流 水账。为了便于把握，可以先列提纲。 3.可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展 现的生活特点没有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。 1．审题上，《我的一天》的关键词是“一天”，即在一天内发生 的事，“我”则表明所叙之事是与“我”相关的。 2．选材上，可以选择在这一天发生的让“我”印象深刻的、具有 警示意义的某件事情来写；也可以选择一天中在“我”身上发生的多 件事情来写。注意要写自己亲身经历的事，不要去编故事，只有这 样，才能写出内容充实、有真情实感的一天。 3．写法上，如果选择一件事来写“我的一天”，则要写出事件 的起因、经过、结果，把表现主题的那部分材料运用描写方法进行详 写，其他的部分则简要记叙，交代清楚就行。如果选择多件事来写“ 我的一天”，最好运用一线串珠、镜头剪接的构思方式来写。写作过 程中，还可以运用环境渲染、对比衬托、欲扬先抑等表现手法，突出 主题。 思路指导 我的一天 自从有了上次和老爸打赌的经历后，我要说：自律，爱你不 容易。 热热闹闹的生日宴会结束了，老爸把我叫到了一边，对我说： “孩子，十六岁是大人了，大人有所为有所不为，你应该学会自 律了。”“什么是有所不为呢？”我问。老爸答：“比如上网， 明天就是周末，你能不能尝试明天一天不上网？”我想了想，哈 哈，不就一天，那还不容易呀。打赌就这么开始了。 第二天起床后，我坐在书桌前，开始学习：先请出语文课本， 诗词默写作业轻松搞定；再拿出数学适应性练习，直奔难题而去。 就在这时，同桌打来了电话：“嘿，今天怎么没有见你在线 上呀？哥们都想你了，上来杀一局吧！”是呀，要在平时，这个 时候，我该是和好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心 里开始痒痒起来，眼前的数学符号似乎变成了我网游中最喜欢的 青龙偃月刀，朝着敌人的头上砍去。“来还是不来呀，乖孩子？” 同桌继续在电话里激将着。我的心也随着他的催问奔向网游去了。 按下电脑的开启键，电源的光束便噗噗地扑到我的眼前。随 着电脑的开启，我的内心也激动起来，那游戏中的“轰哈”声开 始在耳边回响，既刺激又过瘾。就在电脑桌面跳出来的时候，我 的耳边似乎传来了一个声音：“孩子，十六岁应该学会自律了。” 我猛地一激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？我 的心中有两个声音开始了战斗，一个说：“怕什么，杀它一盘过 过瘾，况且现在老爸又不在家，他不会知道的。”另一个则 说：“十六岁是大人了，有所为有所不为，难道你的承诺就这么 不值钱？”权衡之下，我对电话那头说：“不上了，今天就是乖 孩子！”说完，顺手把电脑关了。 上午就这么过去了。到了下午，我一会用格列佛尿浇皇宫灭 火来抵御游戏的冲击，一会拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑 ……就这样好不容易熬到了晚上。说实话，这一天，我的脑子里 都是网游的影子。 心理描写是本文最大的亮点，能细致地写出“我”心里的 想法，真实感人。文章语言生动活泼，恰当的用词、表现手法 使文章的文采提升。 总评： 到了晚上，我自豪地对老爸说：“大人是有所不为的，老 爸，我赢了。”尽管，赢，是那么的不容易。 终于到了龙王山，啊！这里的景色真美呀！柳树摇着绿色的长 辫子，各种鸟儿叽叽喳喳地叫着……在树上，偶尔还能看见几只蝉， 它们“知了、知了”地叫着，好像在说：“欢迎大家的到来！”各 种树木郁郁葱葱，有些树上甚至还在开着几朵红色的小花，它们美 丽极了，我都叫不出名来。 穿过一条幽静的小道，我来到了动物园旁，突然听到一声老虎 的吼叫，就像一声炸雷，但渐渐地，叫声越来越小，变得像小猪的 叫声一样，我想它可能是饿坏了吧，我又惊奇又觉得好笑，看着凶 狠的老虎此时变得如此温顺，我又觉得它有些可怜。 素材一 我们走出了龙王山，又去了赤壁公园，在这里，我意外的看见 了我的朋友吴彦洁和林佳怡。我兴奋极了，我跟她们一起来到湖边 划船，可我们不懂得划船的技巧，船并没有前进，总是在原地转圈， 我们又着急又惊慌，最后，花费了不少力气，船才终于靠岸了。 来到广场上，我们又快乐的做游戏，嬉闹，可是不一会儿，就 下起雨来，我们只好恋恋不舍地分别了。 我在那纷纷扬扬的大雪中，急匆匆地向学校走去。在校园里， 人声鼎沸，笑语喧哗。来得早的同学正认真地打扫那厚厚的积雪。 我连忙放下书包，拿起铁锹，和同学们一起干起来。天气很冷但 热情极高，两手冰冷但心里暖和，同学们都干得很卖力，扫的扫， 推的推，铲的铲。不一会，就成了一个小雪山。可老天就是不开 情，雪还在不断地下着。不一会儿，预备铃响了起来。今天上午 素材二 的课有语文、数学、外语、政治，我最烦的就是数学课了。我认为 它很难，搞不懂，我就没有了兴趣。后来经过老师的教导，我逐渐 地认识到，中学时代所学的学科都是基础学科，如果学不好就考不 上重点中学，于是我给自己规定了以下几条：第一、上课要认真听 讲，不懂就问，当堂问题当堂解决；第二、作业按时完成，课后认 真复习，多做练习；第三、每天预习。现在，我的数学成绩虽然不 算好，但也有了提高。