七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (1)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (1)_苏教版（2016）

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 教学步骤 课堂练习 教学目标 教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路。 3. 能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者 的观察点 2.了解课文的主要说明顺序，指认文中的说 明方法。 4.完成练习。 教学步骤 1.解题 2.正音正字 3.整体感知课文 4.重点分析第1—5小节。 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān liú sù chóng màn wǔ tiǎo xìn yú qiàn 正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1.标明作者要歌颂 的对象。 2.揭示全文中心意 思。 副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。 瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。 上溯：从现在往上推算。 溯，逆流而上。 挑衅：借端生事，企图引 起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断 交通的大沟，多指长江， 形容它的险要。堑，壕 沟。 初知本文说明顺序 2.听课文1_5小节朗读,划出体现 作者行踪的词语。 3.找出作者的观察点 1.了解课文思路 4.十幅浮雕的说明顺序 课文思路 点题总 领正文 （1节） 介绍碑 身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了 这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念 碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥 相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不 朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐 走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。 这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第 一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协 委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土， 为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全 国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念 碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对 面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁 白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国 人民对先烈们的怀念。 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围 绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉 一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄 伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛 主席的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个 字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是 毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不 朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族 独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰 花纹象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻 着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着 英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬 仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑 殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明 的新时代精神。 体现作者行踪的词 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长安街 纪念碑台阶前 第二层平台 东 转到 最后来到 走下 离开 南（背面） 西 北（正面） 天安门 人 民 大 会 堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政 协 礼 堂 远 近 这部分是按照空间顺序介绍纪念碑 课文分析（1节） 1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑 总印象、概括总特征的词。 3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内 容，也与本小节“ ”扣合，体 现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情 2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含 “ ”之意。 庄重、庆贺 巍峨 雄伟 庄严 课文分析（2—5） 1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？ 由 到 的顺序。远处 近处 2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪 些内容？ 位置 环境 兴建过程 规模 质料 3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些 内容？ 结构 碑心石上题字 碑文 课文分析（2—5） 4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个 总特征来说明的 ？ （1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部。 （2）、这是中国自古以来最大的一座纪念 碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼 那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24 米。 （3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石 和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们 的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀 念。 打比方 巍峨 列数字 雄伟作比较 列数字 庄严 课文分析（2—5） 5.第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了 怎样的说明顺序？ 6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶 的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和 装饰 象征意义 民族风格 时代精神 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪 念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门 遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永 垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石 道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。 这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商第 一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政 协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨 铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来， 得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大 的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么 高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000 块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的 丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层 汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴 素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北， 在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的“人民英雄永垂不 朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面， 一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写 的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立 和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象 征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、 荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、 纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的 建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使 人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 （1）先 后 （1）先 后 （1）先 后 四周 中间 台阶 碑身 正面 背面 正面 背面 四周： 双层汉白玉栏杆 中间： 碑 心 石 正面： 题 字 背面： 碑 文 说 明 顺 序 读第四小节完成下列各题 1.“永垂不朽”中的“垂”，按音序检字法，应查的音序是 ，按部首检字法，应查 部 画。“垂”一词在 文中应解释为 。 2.这段文字使用的说明方法有 和 . 文中第一句 的表达方法是 。 3. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的 “亲自”、“亲笔”不能删去是因为 4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此 上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生 的重大历史事件是① ，②　　　　　　③ 三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民 之情。 C ノ 七 流传后世 列数字 作比较 记叙 这能说明毛主席、周总理 对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。 解放战争 五四运动 鸦片战争 对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念 能力训练 如果要在 纪念碑 上补充 建国以来的人 民英雄,你认为 应该增加哪些? 为什么？ 组织交流 w 烈士们已经远离我 们而去了，作为新时 期的青少年， 我们能 做些什么？ 家庭作业： 1.完成同步练习。 2.预习新课文《巍巍中山陵》。 谢 谢 各 位 十幅浮雕 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年（东） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 人民英雄纪念碑 （南） 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄纪念碑 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 东：虎门销烟、金田起义 1839 1851 南、武昌起义、五四爱国运动 1911 1919 五卅运动 1925 西：南昌起义 抗日敌后游击战 1927 北：胜利渡长江，解放全中国 1949 装饰性浮雕（两块） 空 间 顺 序 时间顺序说 明 顺 序 说明顺序