初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间作业课件 人教版

初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间作业课件 人教版

第三单元　师长情谊 第七课　亲情之爱 第二框　爱在家人间 材料　包裹里的爱 一天，长江职业技术学院学生小付收到了妈妈寄来的包裹。打开一看，一 床大棉被被塑料布里里外外包了三层，还有核桃、围巾和妈妈做的牛肉酱。 小付说，一个礼拜前，妈妈就开始每天询问要不要寄冬被过来。当看到这包 “催泪弹”时，他真有点控制不住自己的感情。 网友“smile fish”是武汉工程大学的学生。开学后，她发现自己的英语书 落在家里了，于是让爸妈寄过来。收到包裹时，她还在纳闷：一本书怎么 这么沉？原来箱子里还装了10斤卤凤爪。爸爸在电话里告诉她：“天气太 热，怕寄来时路上坏了，特意在里面放了冰块。” 【点拨】家里有亲人，家中有亲情。每个家庭的亲情表现不尽相同。通过 回顾寻找父母对自己关心、照顾，令自己感动的事例，引导我们感受父母 对自己的爱，感受家中的亲情。 重重的包裹，体现的是父母对子女满满的爱。在家庭生活中，父母无微不 至地照顾我们，请和同学交流几件令你感动的事。 ①下雨天，父亲背着我去上学。②我生病的时候，母亲偷偷地流眼泪。被 我发现后，她赶紧装出没事的样子。(答案开放，学生根据自己情况交流即 可) 重点二　爱的碰撞与沟通 材料　著名作家龙应台在辅导儿子安安写作业时，要求儿子把字再重新抄 写一遍，儿子安安理直气壮地回答：“为什么我要再多写一行，你总是要我 写得好，写得漂亮，我只是一个孩子，我没办法写的像你那么好。你总是要 我得到两只老鼠三只老鼠，我有时候也要得到一只老鼠，我也有权利得到一 只老鼠。(老鼠是他们奖励的方式，犹如我们的小红花)” 【点拨】随着孩子自我意识的增强，亲子碰撞、亲子冲突在所难免，处理 不当会影响亲子关系，影响孩子健康成长。本材料通过常见的母子之间冲突 事例，引导我们学会正确处理与父母的矛盾冲突，通过良好的沟通传递亲情 之爱。 1．生活中，亲子之间难免会出现材料中类似的冲突，原因是什么？ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 2．作为子女，应如何化解与父母的冲突？ ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的 润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝 试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 考点一　体味亲情 【典例1】(大庆中考)在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷 纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是(　　) ①每个家庭的亲情表现不尽相同　②家庭结构发生改变之后，家中的亲 情就不存在了　③互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润 滑剂　④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【分析】每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的自然随和；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子 之间爱的润滑剂，①③符合题意。②错误，家庭结构发生改变之后，家中 的亲情仍然存在。④错误，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在， 尽管它的表现形式可能会发生变化。故选B。 【答案】B 1．(鹿邑期末)小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。” 小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事， 在家中我幸福感‘爆棚’。”小华和小伟的感受告诉我们( ) A．父母赋予了我们顽强的生命 B．每个家庭亲情表现不尽相同 C．父母履行了抚养子女的义务 D．家庭的结构会不断发生变化 B 考点二　沟通传递爱 【典例2】(济宁中考)小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞 父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认 为正确的是(　　) ①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通　 ②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱　③为了让父母放心， 回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误　④ 当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④ 【分析】对待父母的“唠叨”我们要理解与尊重，明白唠叨是父母对我 们的一种爱，当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流， 所以①④符合题意；②错误，不能全部接纳父母的做法，对错误的做法不 能接纳。③错误，对父母不能撒谎，要改正缺点。 故选D。 【答案】D 2．“我想要走进你的世界，你不欢迎我；期待你走进我的世界，你又不 来。”这是一位母亲的难言与无奈。青春期的逆反心理在一定程度上影响 了与父母的交流，对此我们应该( ) ①端正自己的态度，理解父母的苦心　②听父母的话绝不违背父母的意 愿　③创造机会，多与父母交流沟通　④孝敬父母，不做父母反对的事情 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ D 一、选择题 1．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后， 流淌的却是每个人对家人割舍不断的浓浓亲情。 产生这种割舍不断的亲情的原因是( ) ①父母给了我们生命　②家人为我们的生活操劳　③家人分享了我们的喜悦、 分担了我们的忧愁　④家人是我们生命中重要的影响者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 2．为了阻断疫情发展，我们大多数人选择“宅”在家里。和家人朝夕相处 的时间里，我们对亲情有了更深的感悟。下面对于亲情的认识不正确的是( ) A．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家庭结构发生改变的同时，家中的亲情也会消失 D．和父母发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 C 3．(广丰区期末)临近七年级期末考试，妈妈禁止小军上网玩游戏，为此 小军大发脾气。下列对小军行为的认识正确的有( ) ①小军误解了妈妈对自己的亲情　②小军合理地发泄了自己的情绪　③ 小军应该尊重妈妈，把握行为底线　④小军渴望独立，有权拒绝父母干涉 他的生活 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② A 4．阅读下图漫画《代沟》，解决漫画中父子矛盾的最好方式是( ) A．控制情绪　维护父亲权威 B．尊重父亲　顺其自然 C．学会沟通　相互理解 D．尊重个性　率性而为 C 5．(扬中期末)临近中考，妈妈每天给小君做好吃的饭菜；为了让小君 休息得更好，妈妈规定他上网玩游戏、看电视的时间。可小君却不以为 然，总是偷偷玩游戏、看电视，妈妈很不开心。你觉得小君应( ) ①父母呼，应勿缓　②父母教，须敬听　 ③父母命，行勿懒　④父母责，可缓承 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B 二、简答题 6．周围同学穿的都是名牌，这让家境条件一般的哲楠很是羡慕。今天早 上，已经是他第四次和父母要求买一双名牌鞋了，但是父母说你脚上那双好 好的，就先穿着吧。哲楠非常生气，早饭也没吃，就上学去了。 (1)当哲楠和家里发生矛盾的时候，家里是否还有亲情？ 有。因为每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽 略它，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 (2)哲楠处理冲突的方式正确吗？他应该怎样做？ 不正确。他应该与父母通过良好的沟通解决冲突。 (3)我们怎么劝说哲楠接纳自己的父母呢？ 作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待 我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父 母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。 三、材料分析题 7．某中学七年级(19)班同学在“学习探究小组”的实践活动中， 就初中学生与父母沟通情况对全校500名初中学生进行了问卷调查， 得到的部分数据如下： (1)针对上述材料问卷调查反映的问题，简要回答产生这个问题的原因。 问题：有些初中生不能正确对待自己进入青春期后出现的独立意识和逆反 心理。原因：①由于子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问 题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。②父母与子 女两代人都缺乏沟通技巧。③父母与子女双方都缺少换位思考，不尊重对方 等。 (2)对不善于与父母沟通的同学，请你告诉他们两个沟通技巧。 ①注意事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。 【课外拓展】 国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩个“黄金周”。 可是，父母认为如果现在不抓紧学习，将来会考不上重点高中，因此，父 母给小华布置了很多作业，要求小华趁着假期补课。小华很生气，与父母 大吵了一架。 【感悟】当与父母发生矛盾时，采取大吵的做法是不可取的，这样不仅不 利于问题的解决，还会影响与父母的关系。我们要尊重父母，不要与父母 发生冲突；换位思考，理解父母的苦心；积极与父母进行交流和沟通，努 力达到双方都满意的结果。