七年级上学期9月考数学试卷

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七年级上学期9月考数学试卷

‎2014-2015学年湖北省武穴市坪龙中学七年级(上)第一次月考数学试卷 ‎ ‎ 一、选择题(每小题3分,共36分)‎ ‎1.﹣2的相反数是(  )‎ A.﹣ B.﹣2 C. D.2‎ ‎ ‎ ‎2.绝对值等于2008的数是(  )‎ A.2008 B.﹣2008 C.±2008 D.‎ ‎ ‎ ‎3.在下列数﹣,+1,6.7,﹣14,0,,﹣5,25%中,属于整数的有(  )‎ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 ‎ ‎ ‎4.某天上午6:00柳江河水位为80.4米,到上午11:30水位上涨了5.3米,到下午6:00水位又跌了0.9米,下午6:00水位应为(  )‎ A.76米 B.84.8米 C.85.8米 D.86.6米 ‎ ‎ ‎5.任何一个有理数的绝对值一定(  )‎ A.大于0 B.小于0 C.不大于0 D.不小于0‎ ‎ ‎ ‎6.一个数的相反数比它的本身大,则这个数是(  )‎ A.正数 B.负数 C.0 D.负数和0‎ ‎ ‎ ‎7.下列运算正确的是(  )‎ A.﹣9÷2×=﹣9 B.6÷(﹣)=﹣1 C.1﹣1÷=0 D.﹣÷÷=﹣8‎ ‎ ‎ ‎8.下列结论正确的是(  )‎ A.两数之和为正,这两数同为正 B.两数之差为负,这两数为异号 C.几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定 D.正数的任何次幂都是正数,负数的偶次幂是正数 ‎ ‎ ‎9.如图,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,下列关系正确的是(  )‎ A.c>a>0>b B.a>b>0>c C.b>0>a>c D.b>0>c>a ‎ ‎ ‎10.如果|a|=a,则(  )‎ A.a是非正数 B.a是非负数 C.a是非正整数 D.a是非负整数 ‎ ‎ ‎11.下列说法:①规定了原点、正方向的直线是数轴;②数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数;③无理数在数轴上无法表示出来;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点,其中正确的是(  )‎ A.①②③④ B.②②③④ C.③④ D.④‎ ‎ ‎ ‎12.下面各对数中互为相反数的是(  )‎ A.2与﹣|﹣2︳ B.﹣2与﹣︳2︳ C.︳﹣2︳与︳2︳ D.2与﹣(﹣2)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、填空题(每题3分,共30分)‎ ‎13.如果正午(中午12:00)记作0小时,午后3点钟记作+3小时,那么上午8点钟可表示为      .‎ ‎ ‎ ‎14.在数轴上,与表示﹣5的点距离为4的点所表示的数是      .‎ ‎ ‎ ‎15.比较大小:﹣(﹣2)      ﹣|﹣10|.‎ ‎ ‎ ‎16.4.3与      互为相反数,﹣的相反数是      ,﹣的倒数是      .‎ ‎ ‎ ‎17.化简:﹣|﹣|=      ,﹣(﹣3)=      ,﹣(+9)=      .‎ ‎ ‎ ‎18.绝对值小于10的所有整数的和为      .‎ ‎ ‎ ‎19.计算:(1)﹣180+90=       (2)﹣26﹣(﹣15)=       (3)﹣3﹣6=      .‎ ‎ ‎ ‎20.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,则a+b=      ;cd=      ;m=      .‎ ‎ ‎ ‎21.计算:1+(﹣2)+3+(﹣4)+…+2011+(﹣2012)+2013+(﹣2014)=      .‎ ‎ ‎ ‎22.对于有理数a,b定义运算※如下:a※b=(a+b)a﹣b,则(﹣3)※4=      .‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、解答题:‎ ‎23.(1)(﹣3.14)+(+4.96)+(+2.14)+(﹣7.96)‎ ‎(2)(﹣1)÷(﹣2) ‎ ‎(3)()×2‎ ‎(4)(﹣9)﹣|﹣4|+|0﹣5|﹣‎ ‎(5)(﹣81)÷(+36)×(﹣2)‎ ‎(6)(﹣)×0÷(﹣)×(﹣1) ‎ ‎(7)2×(﹣3)﹣3÷(﹣)﹣(﹣2)3.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五.解答题(共30分)‎ ‎24.若|a|=5,|b|=4 且a>b,求a,b的值.‎ ‎ ‎ ‎25.若|a﹣3|+|b﹣4|=0,求2a+b的值.‎ ‎ ‎ ‎26.某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负):‎ 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 ‎+5‎ ‎﹣2‎ ‎﹣4‎ ‎+13‎ ‎﹣10‎ ‎+16‎ ‎﹣9‎ ‎(1)根据记录可知前三天共生产      辆;‎ ‎(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产      辆;‎ ‎(3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得60元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖15元;少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?‎ ‎ ‎ ‎27.甲、乙两商场上半年经营情况如下(“+”表示盈利,“﹣”表示亏本,以百万为单位)‎ 月份 一 二 三 四 五 六 甲商场 ‎+0.8‎ ‎+0.6‎ ‎﹣0.4‎ ‎﹣0.1‎ ‎+0.1‎ ‎+0.2‎ 乙商场 ‎+1.3‎ ‎+1.5‎ ‎﹣0.6‎ ‎﹣0.1‎ ‎+0.4‎ ‎﹣0.1‎ ‎(1)三月份乙商场比甲商场多亏损多少元?‎ ‎(2)六月份甲商场比乙商场多盈利多少元?‎ ‎(3)甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利或亏损多少元?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2014-2015学年湖北省武穴市坪龙中学七年级(上)第一次月考数学试卷 参考答案与试题解析 ‎ ‎ 一、选择题(每小题3分,共36分)‎ ‎1.﹣2的相反数是(  )‎ A.﹣ B.﹣2 C. D.2‎ 考点: 相反数.‎ 分析: 根据相反数的定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数即可得到答案.‎ 解答: 解:﹣2的相反数是2,‎ 故选:D.‎ 点评: 此题主要考查了相反数,关键是掌握相反数的定义.‎ ‎ ‎ ‎2.绝对值等于2008的数是(  )‎ A.2008 B.﹣2008 C.±2008 D.‎ 考点: 绝对值.‎ 分析: 根据绝对值实数轴上的点到原点的距离,可得答案.‎ 解答: 解:|±2008|=2008,故C正确;‎ 故选:C.‎ 点评: 本题考查了绝对值,注意A、B项不全,只是一部分.‎ ‎ ‎ ‎3.在下列数﹣,+1,6.7,﹣14,0,,﹣5,25%中,属于整数的有(  )‎ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 考点: 有理数.‎ 分析: 根据分母为一的数是整数,可得整数集合.‎ 解答: 解:+1,﹣14,0,﹣5是整数,‎ 故选:C.‎ 点评: 本题考查了有理数,分母为一的数是整数.‎ ‎ ‎ ‎4.某天上午6:00柳江河水位为80.4米,到上午11:30水位上涨了5.3米,到下午6:00水位又跌了0.9米,下午6:00水位应为(  )‎ A.76米 B.84.8米 C.85.8米 D.86.6米 考点: 有理数的加减混合运算.‎ 专题: 应用题.‎ 分析: 水位上涨用加,下跌用减,列出算式求解即可.‎ 解答: 解:根据题意列算式得:‎ ‎80.4+5.3﹣0.9,‎ ‎=85.7﹣0.9,‎ ‎=84.8(米).‎ 故选B.‎ 点评: 本题考查了负数的意义和有理数的加减混合运算,熟练掌握概念和法则是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎5.任何一个有理数的绝对值一定(  )‎ A.大于0 B.小于0 C.不大于0 D.不小于0‎ 考点: 非负数的性质:绝对值.‎ 专题: 推理填空题.‎ 分析: 由绝对值的定义可知,任何一个有理数的绝对值一定大于等于0,从而求解.‎ 解答: 解:由绝对值的定义可知,任何一个有理数的绝对值一定大于等于0.‎ 题中题中选项只有D符合题意.‎ 故选D.‎ 点评: 考查绝对值的性质,即任何一个数的绝对值都大于等于0,此题是一道基础题.‎ ‎ ‎ ‎6.一个数的相反数比它的本身大,则这个数是(  )‎ A.正数 B.负数 C.0 D.负数和0‎ 考点: 相反数.‎ 分析:根据相反数的定义和有理数的大小比较解答.‎ 解答: 解:∵一个数的相反数比它的本身大,‎ ‎∴这个数是负数.‎ 故选B.‎ 点评: 本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎7.(3分)(2015秋•宜兴市校级月考)下列运算正确的是(  )‎ A.﹣9÷2×=﹣9 B.6÷(﹣)=﹣1 C.1﹣1÷=0 D.﹣÷÷=﹣8‎ 考点: 有理数的混合运算.‎ 专题: 计算题.‎ 分析: 各项计算得到结果,即可做出判断.‎ 解答: 解:A、原式=﹣9××=﹣,错误;‎ B、原式=6÷(﹣)=6×(﹣6)=36,错误;‎ C、原式=1﹣×=1﹣=﹣,错误;‎ D、原式=﹣×4×4=﹣8,正确,‎ 故选D 点评: 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎8.下列结论正确的是(  )‎ A.两数之和为正,这两数同为正 B.两数之差为负,这两数为异号 C.几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定 D.正数的任何次幂都是正数,负数的偶次幂是正数 考点: 实数的运算.‎ 分析: A、B、C、D根据有理数的加法、减法及乘除法和乘方的运算法则计算即可判定.‎ 解答: 解:A、两数之和为正,这两数同为正;错,如6+(﹣3)=3,两数为一正一负,故选项错误;‎ B、两数之差为负,这两数为异号;错,如6﹣8=﹣2,则6和8均为正数,故选项错误;‎ C、应为几个“非0数”数相乘,积的符号由负因数的个数决定,故选项错误;‎ D、正数的任何次幂都是正数,负数的偶次幂是正数,故选项正确.‎ 故选D.‎ 点评: 本题主要考查了有理数的加法、减法及乘除法和乘方的运算法则,解答时需要逐一分析.‎ ‎ ‎ ‎9.如图,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,下列关系正确的是(  )‎ A.c>a>0>b B.a>b>0>c C.b>0>a>c D.b>0>c>a 考点: 有理数大小比较;数轴.‎ 专题: 综合题.‎ 分析: 数轴上的数,右边的数总比左边的数大,利用这个特点可比较四个数的大小.‎ 解答: 解:∵数轴上的数,右边的数总比左边的数大,‎ ‎∴b>0>a>c.‎ 故选C.‎ 点评: 本题考查了利用数轴比较有理数的大小,也就是把“数”和“形”结合起来,注意数轴上的数右边的数总比左边的数大.‎ ‎ ‎ ‎10.如果|a|=a,则(  )‎ A.a是非正数 B.a是非负数 C.a是非正整数 D.a是非负整数 考点: 绝对值.‎ 分析: 直接利用绝对值的性质得出答案即可.‎ 解答: 解:∵|a|=a,‎ ‎∴a≥0,‎ 故a是非负数.‎ 故选:B.‎ 点评: 此题主要考查了绝对值,利用绝对值的定义得出a的取值范围是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎11.下列说法:①规定了原点、正方向的直线是数轴;②数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数;③无理数在数轴上无法表示出来;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点,其中正确的是(  )‎ A.①②③④ B.②②③④ C.③④ D.④‎ 考点: 数轴.‎ 分析: ①根据数轴的定义,可判断①,②数轴上的点与数的关系,可判断②,③根据实数与数轴的关系,可判断③,④根据数轴与有理数的关系,可判断④‎ 解答: 解:①规定了原点、单位长度、正方向的直线是数轴,故①错误;‎ ‎②数轴上的每一个点表示一个有理数,故②错误;‎ ‎③无理数可以在数轴上表示出来,故③错误;‎ ‎④有理数都可以用数轴上的点表示,故④正确;‎ 故选:D.‎ 点评: 本题考查了有理数,利用了数轴与有理数的关系,数轴与无理数的关系.‎ ‎12.下面各对数中互为相反数的是(  )‎ A.2与﹣|﹣2︳ B.﹣2与﹣︳2︳ C.︳﹣2︳与︳2︳ D.2与﹣(﹣2)‎ 考点: 绝对值;相反数.‎ 分析: 相反数的概念:只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0.‎ 解答: 解:∵﹣|﹣2|=﹣2,它与2互为相反数.‎ 所以四个答案中,互为相反数的是2与﹣|﹣2|.‎ 故选A.‎ 点评: 在本题中要注意理解求﹣|﹣2|的相反数就是求﹣2的相反数,不要受绝对值符号的影响.‎ ‎ ‎ 二、填空题(每题3分,共30分)‎ ‎13.如果正午(中午12:00)记作0小时,午后3点钟记作+3小时,那么上午8点钟可表示为 ﹣4小时 .‎ 考点: 正数和负数.‎ 分析: 由在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示;可首先求得上午8点钟距中午12:00有:12﹣8=4(小时),即可求得上午8点钟的表示方法.‎ 解答: 解:∵正午(中午12:00)记作0小时,午后3点钟记作+3小时,‎ 又∵上午8点钟距中午12:00有:12﹣8=4(小时),‎ ‎∴上午8点钟可表示为:﹣4小时.‎ 故答案为:﹣4小时.‎ 点评: 此题考查了正数与负数的意义.注意解题关键是理解“正”和“负”的相对性.‎ ‎ ‎ ‎14.在数轴上,与表示﹣5的点距离为4的点所表示的数是 ﹣9或﹣1 .‎ 考点: 数轴.‎ 分析: 根据数轴的特点,数轴上与表示﹣5的距离为4的点有两个:一个在数轴的左边,一个在数轴的右边,分两种情况讨论即可求出与表示﹣5的距离为4的点表示的数.‎ 解答: 解:该点可能在﹣5的左侧,则为﹣5﹣4=﹣9,‎ 也可能在﹣5的右侧,即为﹣5+4=﹣1;‎ 故答案为:﹣9或﹣1.‎ 点评: 此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系,解题应该会根据距离和已知的一点的坐标确定另一点的坐标方法:左减右加.‎ ‎ ‎ ‎15.比较大小:﹣(﹣2) > ﹣|﹣10|.‎ 考点: 有理数大小比较.菁优网版权所有 分析: 根据相反数的意义,可化简数,根据正数大于负数,可得答案.‎ 解答: 解:先化简,﹣(﹣2)=2,﹣|﹣10|=﹣10.‎ ‎∵正数大于负数,∴2>﹣10,即 ‎﹣(﹣2)>﹣|﹣10|,‎ 故答案为:>.‎ 点评: 本题考查了有理数比较大小,先化简,再比较大小.‎ ‎ ‎ ‎16.4.3与 ﹣4.3 互为相反数,﹣的相反数是  ,﹣的倒数是 ﹣ .‎ 考点: 相反数;倒数.‎ 分析: 根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数,根据乘积为1的两个数互为倒数,可得一个数的倒数.‎ 解答: 解:4.3与﹣4.3互为相反数,﹣的相反数是 ,﹣的倒数是﹣,‎ 故答案为:﹣4.3,,﹣.‎ 点评: 本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.‎ ‎ ‎ ‎17.化简:﹣|﹣|= ﹣ ,﹣(﹣3)= 3 ,﹣(+9)= ﹣9 .‎ 考点: 相反数;绝对值.‎ 分析: 根据绝对值的性质,相反数的定义进行化简即可.‎ 解答: 解:﹣|﹣|=﹣,﹣(﹣3)=3,﹣(+9)=﹣9.‎ 故答案为:﹣;3;﹣9.‎ 点评: 本题考查了相反数的定义,绝对值的性质,是基础题,熟记性质与概念是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎18.绝对值小于10的所有整数的和为 0 .‎ 考点: 有理数的加法;绝对值.‎ 专题: 计算题.‎ 分析: 根据绝对值的定义,先求出绝对值小于10的所有整数,再将它们相加即可.‎ 解答: 解:绝对值小于10的所有整数为0,±1,±2,±3,±4,±5,±6,±7,±8,±9,‎ 根据有理数的加法法则,互为相反数的两个数和为0,可知这19个数的和为0.‎ 故本题的答案是0.‎ 点评: 此题考查了绝对值的定义及有理数的加法法则.要求掌握绝对值的性质及其定义,并能熟练运用到实际运算当中.‎ 绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.‎ 有理数加法法则:互为相反数的两个数相加得0.‎ ‎ ‎ ‎19.计算:(1)﹣180+90= ﹣90  (2)﹣26﹣(﹣15)= ﹣11  (3)﹣3﹣6= ﹣9 .‎ 考点: 有理数的减法;有理数的加法.‎ 专题: 计算题.‎ 分析: (1)根据有理数的加法运算法则进行计算即可得解;‎ ‎(2)根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解;‎ ‎(3)根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解.‎ 解答: 解:(1)﹣180+90=﹣90;‎ ‎(2)﹣26﹣(﹣15),‎ ‎=﹣26+15,‎ ‎=﹣11;‎ ‎(3)﹣3﹣6=﹣9.‎ 故答案为:(1)﹣90;(2)﹣11;(3)﹣9.‎ 点评: 本题考查了有理数的减法,有理数的加法,是基础题,熟记运算法则是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎20.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,则a+b= 0 ;cd= 1 ;m= ±2 .‎ 考点: 有理数的乘法;相反数;绝对值;倒数;有理数的加法.‎ 分析: 根据互为相反数的两个数相加等于0,互为倒数的两个数的乘积等于1和绝对值的性质解答.‎ 解答: 解:∵a、b互为相反数,‎ ‎∴a+b=0,‎ ‎∵c、d互为倒数,‎ ‎∴cd=1,‎ ‎∵m的绝对值是2,‎ ‎∴m=±2.‎ 故答案为:0;1;±2.‎ 点评: 本题考查了相反数的定义,倒数的定义以及绝对值的性质,是基础题,熟记概念与性质是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎21.计算:1+(﹣2)+3+(﹣4)+…+2011+(﹣2012)+2013+(﹣2014)= ﹣1007 .‎ 考点: 有理数的加法.‎ 专题: 计算题.‎ 分析: 原式结合后,相加即可得到结果.‎ 解答: 解:原式=(1﹣2)+(3﹣4)+…+(2013﹣2014)=﹣1﹣1﹣…﹣1=﹣1007.‎ 故答案为:﹣1007‎ 点评: 此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎22.对于有理数a,b定义运算※如下:a※b=(a+b)a﹣b,则(﹣3)※4= ﹣7 .‎ 考点: 有理数的混合运算.‎ 专题: 新定义.‎ 分析:由于a※b=(a+b)a﹣b,利用这个运算法则计算即可求解.‎ 解答: 解:∵a※b=(a+b)a﹣b,‎ ‎∴(﹣3)※4‎ ‎=(﹣3+4)×(﹣3)﹣4‎ ‎=1×(﹣3)﹣4‎ ‎=﹣3﹣4‎ ‎=﹣7.‎ 故答案为:﹣7.‎ 点评: 此题主要考查了有理数的混合运算,解题的关键是首先正确理解新定义的运算法则,然后利用法则计算即可求解.‎ ‎ ‎ 三、解答题:‎ ‎23.(1)(﹣3.14)+(+4.96)+(+2.14)+(﹣7.96)‎ ‎(2)(﹣1)÷(﹣2) ‎ ‎(3)()×2‎ ‎(4)(﹣9)﹣|﹣4|+|0﹣5|﹣‎ ‎(5)(﹣81)÷(+36)×(﹣2)‎ ‎(6)(﹣)×0÷(﹣)×(﹣1) ‎ ‎(7)2×(﹣3)﹣3÷(﹣)﹣(﹣2)3.‎ 考点: 有理数的混合运算.‎ 分析: (1)分类计算即可;‎ ‎(2)(3)(5)先判定符号,再把带分数化为假分数计算;‎ ‎(4)先化简,再分类计算;‎ ‎(6)利用0的特性计算;‎ ‎(7)先算乘法、除法、乘方,再算减法.‎ 解答: 解:(1)原式=[(﹣3.14)+(+2.14)]+[(+4.96)+(﹣7.96)]‎ ‎=﹣1+(﹣3)‎ ‎=﹣4;‎ ‎(2)原式=×‎ ‎=;‎ ‎(3)原式=﹣×‎ ‎=﹣;‎ ‎(4)原式=﹣9﹣4+5﹣‎ ‎=﹣10+10‎ ‎=0;‎ ‎(5)原式=81××‎ ‎=6;‎ ‎(6)原式=0;‎ ‎(7)原式=﹣6+6﹣(﹣8)‎ ‎=8.‎ 点评: 此题考查有理数的混合运算,正确判定运算顺序和计算结果的符号是解决问题的关键.‎ ‎ ‎ 五.解答题(共30分)‎ ‎24.若|a|=5,|b|=4 且a>b,求a,b的值.‎ 考点: 绝对值.‎ 分析: 先根据绝对值的意义得到a=±5,b=±4,然后根据a>b写出a与b的值.‎ 解答: 解:∵|a|=5,|b|=4,‎ ‎∴a=±5,b=±4,‎ ‎∵a>b,‎ ‎∴a=5,b=4 或a=5,b=﹣4.‎ 点评: 本题考查了绝对值:当a>0,|a|=a;当a=0,|a|=0;当a<0,|a|=﹣a.‎ ‎ ‎ ‎25.若|a﹣3|+|b﹣4|=0,求2a+b的值.‎ 考点: 代数式求值;非负数的性质:绝对值.‎ 专题: 计算题.‎ 分析: 利用非负数的性质求出a与b的值,代入原式计算即可得到结果.‎ 解答: 解:∵|a﹣3|+|b﹣4|=0,‎ ‎∴a=3,b=4,‎ 则2a+b=6+4=10.‎ 点评: 此题考查了代数式求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎26.某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负):‎ 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 ‎+5‎ ‎﹣2‎ ‎﹣4‎ ‎+13‎ ‎﹣10‎ ‎+16‎ ‎﹣9‎ ‎(1)根据记录可知前三天共生产 599 辆;‎ ‎(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产 26 辆;‎ ‎(3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得60元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖15元;少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?‎ 考点: 正数和负数.‎ 分析:(1)根据有理数的加法,可得答案;‎ ‎(2)根据最大数减最小数,可得答案;‎ ‎(3)根据实际生产的量乘以单价,可得工资,根据超出的部分或不足的部分乘以每辆的奖金,可得奖金,根据工资加奖金,可得答案.‎ 解答: 解:(1)5﹣2﹣4+200×3=599(辆); ‎ ‎(2)16﹣(﹣10)=26(辆);‎ ‎(3)5﹣2﹣4+13﹣10+16﹣9=9,‎ ‎(1400+9)×60+9×15=84675(元).‎ 故答案为:599,26,84675.‎ 点评: 本题考查了正数和负数,有理数的加法运算是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎27.甲、乙两商场上半年经营情况如下(“+”表示盈利,“﹣”表示亏本,以百万为单位)‎ 月份 一 二 三 四 五 六 甲商场 ‎+0.8‎ ‎+0.6‎ ‎﹣0.4‎ ‎﹣0.1‎ ‎+0.1‎ ‎+0.2‎ 乙商场 ‎+1.3‎ ‎+1.5‎ ‎﹣0.6‎ ‎﹣0.1‎ ‎+0.4‎ ‎﹣0.1‎ ‎(1)三月份乙商场比甲商场多亏损多少元?‎ ‎(2)六月份甲商场比乙商场多盈利多少元?‎ ‎(3)甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利或亏损多少元?‎ 考点: 有理数的加减混合运算;正数和负数.‎ 分析: (1)找出三月份甲乙两商场的收益,相减即可得到结果;‎ ‎(2)找出六月份甲乙两商场的收益,相减即可得到结果;‎ ‎(3)求出甲乙两商场平均每月的收益,即可得到结果.‎ 解答: 解:(1)根据题意得:﹣0.6﹣(﹣0.4)=﹣0.6+0.4=﹣0.2(百万元),‎ 则三月份乙商场比甲商场多亏损0.2百万元;‎ ‎(2)根据题意得:0.2﹣(﹣0.1)=0.2+0.1=0.3(百万元),‎ 则六月份甲商场比乙商场多盈利0.3百万元;‎ ‎(3)根据题意得:×(0.8+0.6﹣0.4﹣0.1+0.1+0.2)=0.2(百万元);‎ ‎×(1.3+1.5﹣0.6﹣0.1+0.4﹣0.1)=0.4(百万元),‎ 则甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利0.2百万元、0.4百万元.‎ 点评: 此题考查了有理数的加减混合运算,以及正数与负数,弄清题意是解本题的关键.‎ ‎ ‎
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