安徽专版七年级语文上册期末专题复习四语文综合运用课件新人教版

安徽专版七年级语文上册期末专题复习四语文综合运用课件新人教版

七年级语文上册 专题四　语文综合运用 1 提示：点击 进入习题 一、语病辨析 删去“随着”或“使得” 2 句末加“的状况” 3 将“眼睛”改成“目光” 4 将“采取”改为“开展” 5 将“只要”改为“只有” 6 将“纠正并指出”改为“指出并纠正” 7 将“不但”放在“这款手机”之后 8 删去“的原因” 9 删去“的意见” 10 将“不再”改为“再度” 11 将“局长嘱咐几个学校的领导”改为“局长嘱咐几所学校的领导” 或“局长嘱咐学校的几个领导” 12 删去“能否” 二、仿写 1 谅解是一束温暖的阳光　能驱散积聚在人们心上的阴云 2 示例：①粉笔有理想　才会用生命传播知识　②蜡烛有理想　才会 用燃烧换取光明　③树木有理想　才会用执着追逐阳光　④蚂蚁有 理想　才会用团结战胜困难 3 示例：①如果你是一泓清泉　就给人们带来一份甘甜　②如果你是 一缕阳光　就给人们带来一片光明 三、口语交际 1 A(B项用语不文明；C项中的“寒舍”是谦辞，对象使用错误；D项 用语不得体) 2 示例：尹老师，之前学生会主席来找您，恰巧您不在，他说学校准 备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习实践活动，想邀 请您为本次活动举办一场读书座谈会。(要求语言得体，转述清楚) 3 示例：叔叔，看文学书籍不但可以增长见识，还可以提高我们的阅 读能力和写作水平，况且小伟是利用课余时间看文学书籍，不会影 响文化课的学习的，请您支持他，好吗？ 4 示例：小林，你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，一 次失误并不能说明什么。你语文底子一直不错，我相信下次你会考 好的。让我们一起努力，好吗？ 5 示例：同学们，大家好！人生不可能一帆风顺，每一个人在成长过 程中，都会有一些挥之不去的烦恼。有的来自家庭，有的来自学习， 有的来自与同学的交往。不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦 恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！ 四、图文转换 1 示例：这所中学喜欢阅读的学生比例逐年增长(或不喜欢阅读的学 生越来越少)；喜欢用手机、电脑阅读的学生比例增长最快(喜欢阅 读纸质书籍的学生比例增长缓慢)。 2 生活垃圾分为四类，其中餐厨垃圾可作资源化处理——用于“供热 或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可回收垃圾可回收后再利用； 其他垃圾可通过转运站集中处理。 3 小兰，从你家出发，一直往北到十字路口，再往东走到一个十字路 口，然后往东南方向向前走，不远就是新华社区。 4 示例：(1)一只动画形象的小老鼠，头戴护目镜和口罩，手持水瓶 和杨柳枝，身上还有红十字标志，仿佛一位医护工作者在播撒希望。 (2)寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬广大医务 工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩戴口罩，勤消毒，这样 才能保护自己，造福社会。 五、材料探究 1 读书要有所选择，应选择能体现自己的兴趣爱好又有阅读价值的书 来读。 2 材料三　材料三讲的是砖雕的发展历程，与“砖雕艺术”技艺无关 六、应用文拟写与改错 1 格式方面：①称呼“王老师”，应顶格书写；②署名与日期应分两 行写在右下方。内容方面：①应写清具体请假天数；②将“贵体不 适”删去。 2 ①尊敬的王老师　②务必　③把“6月5日”和“校书法比赛筹备组” 位置互换(把日期和署名的位置互换) 3 示例： 通 知 各班班干部： 校学生会定于4月13日下午4点在学校多媒体教室召开有关开展“亮我青 春风采”综合实践活动的会议。请大家准时参加。 校学生会 4月11日 七、综合训练 1 (1)示例：朋友一生一起走，孤单日子不再有。　(2)A　此项表现 的是亲情　(3)①即使　既　②花　路 2 (1)①启示　启事　②在“主题征文”后加“活动”。　③欢迎同 学们积极投稿　(2)①B(比喻脱离实际而夸夸其谈的人)　②C　(3) 我们可以体味藤野先生严谨治学的态度　我们可以学习孙悟空疾恶 如仇的个性 3 (1)①③　(2)①是我们的长辈，是时代的功臣，是智慧的化身　②积聚　 积累 (3)刘奶奶，G352列车上午8点由黄山北出发，9点55分到达合肥南； 一等座236.5元，二等座140.5元，商务座443.5元，6月6日三者均有票。 请问您订哪一种？ 一、语病辨析 根据病因提示，写出下列病句的修改意见。 【成分残缺】 1.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 修改意见：_______________________ 2.我市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。 修改意见：__________________ 删去“随着”或“使得” 句末加“的状况” 【搭配不当】 3.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 修改意见：_______________________ 4.该中学采取了丰富多彩的读书活动，激发了学生们的阅读热情。 修改意见：_______________________ 5.只要经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。 修改意见：_______________________ 将“眼睛”改成“目光” 将“采取”改为“开展” 将“只要”改为“只有” 【语序不当】 6.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 修改意见：___________________________________ 7.不但这款手机得到了中国广大手机用户的高度赞扬，而且扬名 海外。 修改意见：________________________________ 将“纠正并指出”改为“指出并纠正” 将“不但”放在“这款手机”之后 【句式杂糅】 8.《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖， 有文化内涵的原因。 修改意见：______________ 【语义重复】 9.对学校未来的发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。 修改意见：______________ 【否定不当】 10.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理， 制定措施。 修改意见：_______________________ 删去“的原因” 删去“的意见” 将“不再”改为“再度” 【表意不明】 11.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 修改意见：_____________________________________________ __________________________________________ 【一面对两面】 12.有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干的精神，这是我 们能否走出逆境的关键。 修改意见：____________ 将“局长嘱咐几个学校的领导”改为“局长嘱咐几 所学校的领导”或“局长嘱咐学校的几个领导” 删去“能否” 二、仿写 根据语境仿写句子，使之构成排比。 1.谅解是一缕和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解 是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；__________ ______________，___________________________。 谅解是一 束温暖的阳光 能驱散积聚在人们心上的阴云 2.有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜 蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；___________，___________。 示例：①粉笔有理想　才会用生命传播知识　②蜡烛有理想　才 会用燃烧换取光明　③树木有理想　才会用执着追逐阳光　④蚂 蚁有理想　才会用团结战胜困难 3.如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小 草，就给人们增添一分春色；___________，____________。 示例：①如果你是一泓清泉　就给人们带来一份甘甜　②如果你 是一缕阳光　就给人们带来一片光明 三、口语交际 1.下列句子语言表达得体的一项是( ) A．小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身 体真硬朗，今年高寿？” B．下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼 睛呀，差点把我踩伤了！” C．小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心， 感谢你盛情款待！” D．张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说， 我还得回去写作业呢！” A 用语不文明 “寒舍”是谦辞，对象使用错误 用语不得体 2.学校准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习实践 活动，学生会主席来邀请你们班的语文老师尹老师为本次活动举 办一场读书座谈会，但尹老师不在，学生会主席请你代为转告， 你将怎样对尹老师说呢？ 示例：尹老师，之前学生会主席来找您，恰巧您不在，他说学校 准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习实践活动， 想邀请您为本次活动举办一场读书座谈会。(要求语言得体，转 述清楚) 3.小伟的爸爸反对小伟课余时间看文学书籍，认为看文学书籍占 用了大量的课余时间，会影响文化课的学习。假如你是小伟的同 学，你会如何劝说小伟的爸爸，让他支持小伟在课外看文学书籍？ 示例：叔叔，看文学书籍不但可以增长见识，还可以提高我们的 阅读能力和写作水平，况且小伟是利用课余时间看文学书籍，不 会影响文化课的学习的，请您支持他，好吗？ 4.小林同学语文成绩一直很好，但这次考试却意外不及格，她伤 心得哭了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她？ 示例：小林，你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心， 一次失误并不能说明什么。你语文底子一直不错，我相信下次你 会考好的。让我们一起努力，好吗？ 5.某校七年级(1)班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性 学习活动。如果你是该活动的主持人，请你为这次活动拟一则开 场白，要求用语文明、得体、富有启发性。 示例：同学们，大家好！人生不可能一帆风顺，每一个人在成长 过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。有的来自家庭，有的来自 学习，有的来自与同学的交往。不管怎样，从现在起，让我们一 起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！ 四、图文转换 1.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据， 用简洁的语言写出你的发现。 示例：这所中学喜欢阅读的学生比例逐年增长(或不喜欢阅读的 学生越来越少)；喜欢用手机、电脑阅读的学生比例增长最快(喜 欢阅读纸质书籍的学生比例增长缓慢)。 2.立德中学开展以“保护环境——从垃圾分类开始”为主题的综 合性学习活动。下图是七年级(8)班同学绘制的“生活垃圾分类 处理流程图”。请用一段简明的文字介绍这个流程图，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。 生活垃圾分为四类，其中餐厨垃圾可作资源化处理——用于“供 热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可回收垃圾可回收后再 利用；其他垃圾可通过转运站集中处理。 3.小兰同学准备到小丽同学所在的新华社区参观，请你根据小丽 画的示意图写一段话，告诉小兰怎么从家里前往目的地。(50字 以内) 小兰，从你家出发，一直往北到十字路口，再往东走到一个十字 路口，然后往东南方向向前走，不远就是新华社区。 4.请你描述画面中的主体动画形象，并结合时代背景，简评这幅 图画的寓意。 示例：(1)一只动画形象的小老鼠，头戴护目 镜和口罩，手持水瓶和杨柳枝，身上还有红十 字标志，仿佛一位医护工作者在播撒希望。(2) 寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段， 致敬广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公 众，出门佩戴口罩，勤消毒，这样才能保护自 己，造福社会。 五、材料探究 1.阅读下面材料，写出探究结果。 材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上， 人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读 价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。 材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能取其一瓢，区别在 于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论 范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣 赏水平乃至人生追求。 读书要有所选择，应选择能体现自己的兴趣爱好又有阅读价值的 书来读。 2.阅读下面的三则材料，请你按照要求，回答下列小题。 材料一：砖雕以传统的青砖为基本材料，是建筑装饰特有的 一种雕塑形式，在中国传统建筑中应用广泛。 材料二：砖雕技艺广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精 华，在创作实践中形成了自己独有的形式语言。 材料三：砖雕发展历程： 战国：花砖→东汉：花纹砖→六朝：模印画像砖→明清：闽 南砖雕、北京砖雕、徽州砖雕 上面三则材料与“砖雕艺术”技艺无关的一则是_______。 请说明理由：____________________________________________ __________。 材料三 材料三讲的是砖雕的发展历程，与“砖雕艺术”技 技艺无关 六、应用文拟写与改错 1.下面是小华同学写的请假条，请你指出这则请假条在内容和格 式方面的错误。 格式方面：①称呼“王老师”，应顶格书写；②署名与日期应 分两行写在右下方。内容方面：①应写清具体请假天数；②将 “贵体不适”删去。 2.学校准备于6月8日下午3点在大阶梯教室举行书法比赛，并拟 请市书法家协会理事王老师担任评委。下面是某同学以校书法比 赛筹备组的名义拟写的一份邀请函，其中部分内容存在问题，请 你按要求帮他修改。 ①为表示尊重，邀请函在正文前应添加称谓，并使用敬语：____ _________。 ②邀请函中有一个词语使用不得体，应删去，这个词语是：____。 ③邀请函格式有误，修改的方法是：________________________ _____________________________________________。 尊敬 的王老师 务必 把“6月5日”和“校书法 比赛筹备组”位置互换(把日期和署名的位置互换) 3.学校拟开展“亮我青春风采”综合实践活动，校学生会准备于 4月13日下午4点在学校多媒体教室召开各班班干部会议，布置相 关事宜。请你以校学生会的名义提前两天拟写一则简短的书面通 知。 通 知 各班班干部： 校学生会定于4月13日下午4点在学校多媒体教室召 开有关开展“亮我青春风采”综合实践活动的会议。请 大家准时参加。 校学生会 4月11日 七、综合训练 1.七年级(2)班开展了以“有朋自远方来”为主题的语文活动， 请你完成下列任务。 (1)为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。 示例：朋友一生一起走，孤单日子不再有。 (2)在搜集关于友情的古诗词中，有一项不妥，请指出来，并说 明理由。 A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 我选____项，原因：__________________。A 此项表现的是亲情 (3)活动结束，老师要求同学们写一段介绍自己好朋友的文字， 下面文段选自小丽同学的作业，请你按要求帮她修改。 ①她即使没有响亮的名字，也没有出众的容貌，而我们的友 谊之所以能有磐石之坚，完全得益于她的宽容与大度。当我赌气 和她闹别扭时，她总是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一 个腼腆的微笑，便化解了我们之间的矛盾；当我犯了错误对不住 她时，一个无可奈何的眼神，一声佯装生气的嗔怪，②让我们的 友谊之花继续向前延伸……她，就是不一样。 ①处加点关联词，有使用不当的问题，应把加点的“______”改 为“____”。 ②处有搭配不当的问题，应把“____”改为“____”。 . . . . . . . 即使 既 花 路 2.请你参与“文学部落”主题活动。 (1)下面是活动的部分内容，请按要求修改。 征文启示 为了迎接“世界读书日”的到来，校文学社拟举办“阅读伴 我成长，经典启迪心灵”主题征文。活动要求：(1)参赛文章应 切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；(2)稿件在 12月28日前交到办公楼101室。欢迎积极投稿的同学们。 校文学社 2020年12月2日 ①材料中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。 ②画横线句子有成分残缺的语病，请提出修改意见。 ③画波浪线句子表意不当，应改为：____________________。 启示 启事 在“主题征文”后加“活动”。 欢迎同学们积极投稿 (2)下面是活动中的两道题，请回答。 ①一名同学准备写篇读书演讲稿，下列最不适合被引用的中国古 代成语故事是( ) A．韦编三绝　　　　　B．纸上谈兵 C．悬梁刺股 D．囊萤映雪 ②补充下列对联，最恰当的一项是( ) ________清若水，诗胆大如________。 A．文心　海 B．君子　天 C．文心　天 D．霜月　山 B C 比喻脱离实际而夸 夸其谈的人 (3)运用课外阅读积累的知识，仿写下面句子(任选一句)。 读《朝花夕拾》，我们可以感受鲁迅温馨的童年回忆；读 《西游记》，我们可以领略孙悟空骁勇善战的英姿。读《朝花夕 拾》，___________________________________；读《西游记》， _________________________________。 我们可以体味藤野先生严谨治学的态度 我们可以学习孙悟空疾恶如仇的个性 3.七年级某班开展敬老爱老活动，活动中有一些问题，请你参与 解决。 (1)小伟同学擅长书法，想给某敬老院写几副对联，请你帮他从 下列对联中剔除两副不合适的。 ①老莱娱亲犹可恕，郭巨埋儿实难容。 ②虽无童稚堂前闹，却有翁妪院内亲。 ③尊老爱幼暖人心，黄发垂髫享天伦。 ④人在晚年逢盛世，躬于福地享高龄。 应剔除的对联(只写序号)：_____①③ (2)以下是小明同学写的关于敬老的短文的片段，请你帮助他修 改一下。 【甲】老人，是时代的功臣，是我们的长辈，是智慧的化身。 他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了一定的贡献，【乙】并在 长期的实践中积聚了丰富的知识和经验。所以，尊敬老人既是对 老人的关心与照顾，又是继承前辈们“财富”的需要。 ①【甲】处画线句子语序不当，应改为：____________________ ________________________。 ②【乙】处画线句子搭配不当，应将“______”改为“______”。 是我们的长辈，是时 代的功臣，是智慧的化身 积聚 积累 (3)家住黄山的刘奶奶准备在6月6日到合肥去看孙子。下图是你 帮助她在中国铁路12306信息平台上查询到的车票信息。请根据 你查到的“车次详情”向刘奶奶说明订票的相关信息，并征询她 的订票意见。 要求：①说明车次、出发和到站时间、票价等信息；②80字以内。 刘奶奶，G352列车上午8点由黄山北出发，9点55分到达合肥南； 一等座236.5元，二等座140.5元，商务座443.5元，6月6日三者 均有票。请问您订哪一种？