人教版七年级生物上册111生物的特征

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聚氨酯实习报告范文 篇一 : 实习报告 材 料 生 产 认 识 实 习 报 告 材料化学 101103208 蒋中卫 第一讲聚氨酯材料 简介 : 聚氨酯是聚氨基甲酸酯的简称 , 英文名称是 polyurethane, 它是一种高分子材料。聚氨酯是一种新兴的有机高分子材料 , 被誉为“第五大塑料” , 因其卓越的性能而被广泛应用于国民经济众多领域。产品应用领域涉及轻工、化工、电子、纺织、医疗、建筑、建材、汽车、国防、航天、航空等。 日常生活中的应用 : 家具业应用 1. 油漆、 2. 涂料、 3. 粘合剂、 4. 沙发、 5. 床垫、 6. 座椅扶手家用电器应用 1. 电器绝缘漆 2. 电线电缆护套 3. 冰箱、冷柜、消毒柜、热水器等保温层 4. 洗衣机电子器件防水灌封胶 建筑业应用 1. 密封胶、 2. 粘合剂、 3. 屋顶防水保温层、 4. 冷库保温、 5. 内外墙涂料 6. 地板漆、 7. 合成木材、 8. 跑道、 9. 防水堵漏剂 10 塑胶地板 交通行业应用 1. 飞机、汽车内饰件座椅 , 扶手 , 头枕 , 门内板 , 仪表盘 , 方向盘 , 保险杠 , 减震垫 , 挡泥板 2. 地毯衬里 , 油漆 3. 保温绝缘部件、管路 4. 密封垫圈 5. 防滑链 制鞋、制革业应用 1. 鞋内、 第一单元 生物和生物圈 ● 地球表层 生物 和生物的 生存环境﹥﹥﹥﹥ 构成了 生物圈 第一章 认识生物 ● 探究生命的奥秘从 观察 开始 科学探究的方法：（一）观察 肉眼观察；借助放大镜、显微镜； 利用照相机、录音机、 摄像机 ； 有时需要测量。 观察要有 明确的目的 ； 观察要全面、细致、实事求是； 观察要及时 记录 ； 观察要积极思考，要与人交流。 独具慧眼 独具慧眼 钟乳石在慢慢长大 生石花 人 吃饭 蜘蛛 捕食昆虫 人给 植物 浇水施肥 绿豆通过光合作用制造有机物 金钱豹和它捕获的食物 一、生物都要吸取营养。 从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通 过 光合作用 转变成自身所需要的有机物。 植物获得营养物质 动物获得营养物质 不是自己制造，而是从其他食物中获得。 如：人吃肉、吃水果蔬菜，狮子吃羊等 野牛在呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 人在水中借助特殊工具呼吸 二、生物能进行呼吸 植物要进行呼吸吗？ 要，只要是生物都要进行呼吸。 绝大部分 生物呼吸时吸入氧气，呼 出二氧化碳。 有些生物呼吸不需要氧气 小狗排尿，带走废物 人出汗，带走废物 32 秋天植物落叶，带走部分废物 三、生物能排出身体内产生的废物 动物和人有多种方式排出废物。 1 、出汗 2 、呼出气体 3 、排尿 思考：为什么排便不是排出体内废物的方式？ 植物可以通过落叶排出废物 421 河鲀 受刺激前 受刺激后 在太阳的刺激下葵花朵朵向太阳 植物根生长的向地性 四、生物能对外界刺激作出反应 动物和人：如狮子看到猎物后追捕、斑马 发现敌害后迅速奔逃、手被烫到马上缩回 植物：根向水生长、花和叶向太阳生长等 生物体对外界刺激做出的反应叫做 应激性 。 菜豆的 过程。 植物生长到了一定程度后会开花结果，产生 。这个过程叫做 。 种子 生长 繁殖 蘑菇的生长 老虎产下幼仔，这个过程叫做 ？ 繁殖 等小老虎生长到一定程度又会繁殖下一代。 五、生物能生长和繁殖 生长发育到一定阶段开始繁殖。 动物产仔或产卵繁殖下一代。 产仔：人、虎、羊等 产卵： 鳄鱼 、鱼、蛇、鸡鸭等 部分植物通过 种子 繁殖下一代。 温馨的一家 遗传：亲子两代相似的现象变异：亲代子代的差异现象 六、生物具有遗传和变异的特性 一个植物细胞 一个植物细胞 很多人体细胞 艾滋病病毒 七、 除病毒以外，生物都是由细胞构成的. 病毒不具备细胞结构 病毒是生物吗？ 是 1 、 生物的生活需要营养 2 、生物能够进行呼吸 3 、生物能排出身体内产生的废物 4 、生物能对外界刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6 、生物都有遗传和变异的现象 7 、除病毒外，生物都是由细胞构成 生物的共同特征： 分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。 说明你的理由。 诊断分析 机器人在弹钢琴 珊 瑚 虫 牡 丹 钟乳石在慢幔长大 分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。 说明你的理由。 诊断分析 巩固练习 1 、下列哪一项不是人类排出废物的方式（ ） A 、出汗 B 、排尿 C 、呼吸 D 、呕吐 2 、判断： 能运动的都是生物。 （ ） 能够生长的物体都是生物。 （ ） 生物都是由细胞构成的。 （ ） 3 、珊瑚是生物吗？ D × × × 1 、下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星 A 、①②③　 B 、①③ C 、②④　　 D 、④ ２、下列属于生物特征的是（　　） A 、生物都能自由运动　　　 B 、生物都是由细胞构成的 C 、生物都能生长和繁殖　　 D 、生物都能进行光合作用 ３、下列不属于生命现象的是（　　） A 、母鸡下蛋　　 B 、雨后彩虹　　 C 、大汗淋漓　 D 、稻浪滚滚 　　　　 　　　　　　　　 活学活用： 作业： 基础训练： P 8 预习第二节：调查周边环境中的生物 主动设计一张调查表， 至少包括名称、生活环境、生长状况三种。 课堂小结 生物 营养 进行 呼吸 排出身体内产生的废物 对外界 刺激作 出反应 生长和 繁殖 遗传和 变异的 特性 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 需要 具有 能 能 能 能