七年级上册数学课件《普查与抽样调查》 (6)_北师大版

七年级上册数学课件《普查与抽样调查》 (6)_北师大版

第六章 第二节 普查与抽样调查 小幽默： 爸爸：小明，去帮爸爸买一盒火柴， 一定要试试火柴是否好用。 小明回家后， 小明：爸爸火柴好用，我每根都试过了。 爸爸：…… 调查：太原市第五十六中学校 初1604班学生最喜欢的明星 Ø1、为了某一特定目的对全部考察对象进行 的全面调查，叫做普查. 调查：太原市全体中学生最喜欢的明星 你能用普查的方式了解下面的信息吗？你 准备如何调查？ （1）全国中学生的节水意识； （2）本周快乐大本营的收视率； （3）一批面包的质量。 普查可以直接获得总体的情况， 但有时总体中的个体数目较多，普查的工作量较大； 有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查； 有时调查具有破坏性，不允许普查。 Ø1、从总体中抽取部分个体进行调查， 这种调查称为抽样调查. v所要考察对象的全体称为总体. v组成总体的每一个考察对象称为个体. Ø其中从总体抽取的一部分个体叫做总 体的一个样本. 样本中个体的数目称为 样本容量. 调查：太原市全体初一学生期中考试的数学成绩 为了了解太原市全体初一学生参加期 中考试的数学成绩，从中抽查了500名学生 进行调查。 总体： 个体： 样本： 样本容量： 太原市全体初一学生期中考试的数学成绩 太原市每一个初一学生期中考试的数学成绩 从中抽查的500名学生期中考试的数学成绩 500 （1）当总体中个体数目较少时；当要研究的问 题要求情况真实、准确性较高时；调查工作较 方便，没有破坏性等等，此时用普查方式获得 数据较好. （2）总体中个体数目较多，普查的工作量大； 受客观条件限制，无法对所有个体进行调查； 调查具有破坏性时，采用抽样调查方式较好. 下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并 说出自己选择这一观点的理由. （1）调查咱们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯； （2）调查一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）调查我国七年级学生的视力情况； （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部 件采用何种方式检查； （5）一批汽车的合格率。 抽样调查 优 点 缺 点 普查 通过调查总体来收 集数据，调查的结 果准确. 工作量大，难度大， 而且有些调查因受 条件限制或具有破 坏性不宜使用普查 调查范围小，节省 时间、人力、物力 和财力. 调查结果往往不如 普查得到的结果准 确. 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎 样收集数据？ 下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果： 小明：我们小 组在公园里调 查了100名老年 人，他们一年 中生病的次数 如图所示： 小颖：我们小组在医院 调查了100名老年病人， 他们一年中生病的次数 如图所示： 小亮：我们小组调查了 10名老年邻居，他们一 年中生病的次数如下表 所示： 生病的次数 人数 1至2次 4 3至6次 5 7次及以上 1 思考： 1、小明、小颖、小亮的调查结果一致吗？ 2、他们三个的做法合理吗？为什么？ 3、为了了解该地区老年人的健康状况，你认为 应当怎样收集数据？ 思考：你认为抽样调查应该注意什么呢？ 抽样时要注意样本的 代表性和广泛性。 为了了解我校学生是否吃早饭，下列抽取样 本的方式是否合理？ （1）早上7:00至7:30在校门口随机选择50名同学 调查. （2）选择全校每个班级中期中考试考号是5的同 学进行调查 （3）选择初1604班全体同学进行调查. 1、普查： 为了某一特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查。 其中所要考察对象的全体称为总体。组成总体的每一个考察对象称 为个体。 2、抽样调查： 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。其 中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。样本中个体的数 目称为样本容量。抽样要注意样本的代表性和广泛性。 3、普查与抽样调查的比较： 抽样调查普查 优点 缺点 通过调查总体来收集数据，调 查的结果准确. 工作量大，难度大，而且有些调查因 受条件限制或具有破坏性不宜使用普 查 通过调查样本来收集数据，工 作量较小，便于进行. 调查结果往往不如普查得到的 结果准确. 谢谢！