（新人教版）七年级语文上册第四单元15走一步再走一步习题课件

（新人教版）七年级语文上册第四单元15走一步再走一步习题课件

15 走一步，再走一步 zhuó xū pēng 稽 hōng 恍 yē 凌 cēn 2．下列画线词语属于形容词的一项是( )(4分) 此后，我生命中有很多(A)时刻，面对一个(B)遥不可及的目标，或者 一个令人畏惧的(C)情境，当我感到惊慌失措时，我都(D)能够轻松应 对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。 B C 4．下面这段文字有两句话，各有一处语病，请加以修改。(6分) ①每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座 小悬崖上所学到的经验，便能应付一切。②我提高自己，不要想着 远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下 一步，直到抵达我所要到的地方。 ①句缺少主语，在“便能应付一切”前加“我”；②句词语搭配不 当，把“提高”改为“提醒”。 5．指出下列句子所运用的人物描写的方法。(8分) ( 1 )“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。 ( ) (2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。 ( ) (3)我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。( ) (4)我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面……( ) 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 6．七年级(1)班的同学正举办“面对困难，我们该怎么办”的主题班 会，假如也邀请你参加，你能完成下面的任务吗？(10分) (1)假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。 示例：在有些人眼里，困难好像是无底的深渊，掉下去就再也没有 了希望；在有些人眼里，困难好像是才能的磨刀石，越磨越快，越 挫越勇。亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办？ (2)面对困难，我们应该怎样做呢？许多仁人志士给了我们最好的答 案。你能说出几个这样的名人故事吗？ 在逆境中站起的海伦·凯勒、扼住命运喉咙的音乐家贝多芬、将身体 炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基等。 跑着跑着就到了 王纯 上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强， 擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛， 体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地 张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊 ！”老师笑笑说： “试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要 紧。” 越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿 算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越 了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑 起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候， 我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人 一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。 跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量， 这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程 中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个 冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体 育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！” 我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无 论如何都没有想到的。 有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远， 但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景， 你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也 拥有了属于自己的大境界。 其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地 向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作， 每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从 心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文 章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜 油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？ 就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于 是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字 的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下 去！” 我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功， 资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小 时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想 起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷 的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。 或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不 远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。 你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着， 就跑到了春暖花开的彼岸。 (摘自2015年1月18日《羊城晚报》，有删改) 本指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。(意对即可) 8．根据文章内容填空(用原文语句)。(4分) “我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。 “ 我 ” 没 想 过 成 为 大 作 家 ， 但 写 着 写 着 ， 就 _____________________________________________________。“我” 的朋友小时候只想_______________________________，但做生意做 着做着就________________________________。由此，我们可以得 出一个结论：_________________________________________。 在各地报刊上发表了600多万字的文章 每天都能吃上白面饼 做得很成功，资产过千万 只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功 9．赏析文中画线句。(4分) 我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝 酿蜂蜜。 本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出 了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。 10．作者在叙事时是怎样安排详略的？(4分) 作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、 发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。 11．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超 过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈 你对本文最后一段的理解。(4分) 人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自 己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。 (两个要点：潜能需要挖掘，做事需要坚持。) 如何赏析句子(见9题) 【思路点拨】从画线的句子来看明显运用了比喻的修辞(“像一只舞 蹈着的蜜蜂”)写“我”爱上写作后的情景。 【答题技巧】赏析句子的方法有： (1)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读 者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强 语气；④感叹句，抒情强烈。答题模式：这是个……句，(作用)…… 表达了…… (2)从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、 拟人，使事物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，增强联想， 给人启示；③对偶，句式整齐，表意凝练；④排比句，加强语势， 强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。 答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作 者……的思想感情。 (3)从用词的角度入手。答题模式：“……”一词(等词)，写出 了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。 (4)从表达方式入手。常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的 意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果；②抒情，可 以使文章具有感染力；③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生， 使文章更加生动形象；④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、 全貌有个清晰的了解。答题模式：运用了……的表达方式，点明了 (写出、抒发或交代)……