部编版七年级语文上册第2单元测试题及答案

部编版七年级语文上册第2单元测试题及答案

部编版七年级语文上册第2单元测试题及答案 ‎(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分120分)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共27分)‎ 选择题，本卷共10小题，共27分。1—7小题，每小题3分；8—10小题，每小题2分。‎ 一、积累与运用(1—4小题，每小题3分，共12分)‎ ‎1．下列加点字的读音完全正确的一项是( A )‎ A．憔悴(cuì)　　 絮叨(xù)　　 一霎(shà)　　 诀别(jué)‎ B．匿笑(lì)　　 沉寂(jì)　　 瘫痪(tān)　　 暴怒(bào)‎ C．祷告(tǎo)　　 烂漫(màn)　　 侍弄(shì)　　 分歧(qí)‎ D．徘徊(huái)　　 姊妹(zǐ)　　 攲斜(jī)　　 俄而(é)‎ ‎ 【解析】B项，“匿”应读“nì”；C项，“祷”应读“dǎo”；D项，“攲”应读“qī”。‎ ‎2．下列句子中加点词语使用正确的一项是(　B　)‎ A．我的母亲老了，她早已习惯对我言听计从；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。‎ B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。‎ C．小张今天下午意外收到了他落榜的通知，真叫他喜出望外。‎ D．在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。‎ ‎【解析】A项，“言听计从”指什么话都听，什么主意都采纳。用在这里不恰当。C项，“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。用在这里不合语境。D项，“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，用来形容同学们在一起的乐趣不恰当。‎ ‎3．(2020·咸宁)下列句子中，没有语病的一项是(　C　)‎ A．通过阅读，使我们获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。‎ B．学习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。‎ C．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。‎ D．今年端午三天假期，全省高速公路通行车辆超过600万辆左右，比去年同期增长近2%。‎ ‎【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“在于”后加“是否有”；D项中“超过”与“左右”矛盾，删去其一。‎ ‎4．(2020·盐城)给下列句子排序，最恰当的一项是(　D　)‎ ‎①因为柠檬的酸性比葡萄更明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。‎ ‎②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。‎ ‎③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。‎ ‎④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。‎ ‎⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。‎ A．①③⑤④② B．③①⑤④② C．④②③①⑤ D．④②①③⑤‎ 二、现代文阅读(5—7小题，每小题3分，共9分)‎ 陪伴疼痛 朱成玉 ‎①岳母最近心脏不好，每天总有几个时间段会疼得掉眼泪。可是她忍着不告诉我们，最后还是岳父忍不住说了实情。事不宜迟，我们联系省城的医院，安排岳母去住院治疗，为此，‎ 6‎ 姐几个忙得团团转。‎ ‎②姐几个不差钱，差的是时间，白天都要工作，晚上的应酬也是一大堆，这一下都打乱了生活的节奏。家在农村的三妹说，我去陪护，你们该上班的上班，尽量别耽误工作。‎ ‎③我们知道三妹家里除了孩子要照顾，还有一大帮鸡鸭鹅，恰巧还赶上农忙时节，所以都不让她来。她执拗地说：“我不能替妈疼，但我可以陪着她疼。”‎ ‎④我们都为她的这句话动容。‎ ‎⑤三妹细心妥帖，一个人可以顶好几个，岳母喜欢被她照顾。有她在，我们也都很放心。‎ ‎⑥夜里，三妹困极了，就偎在母亲身边睡着了，那一晚睡得真香，母亲也难得地安静。‎ ‎⑦她醒来的时候，看见母亲正慈爱地看着她。她看到母亲嘴唇上的血渍！原来，母亲疼了一晚，可是却怕惊醒她，就拼命地咬着嘴唇，忍受着刺骨般的疼痛。‎ ‎⑧三妹的眼泪哗啦啦地流出来，她埋怨自己睡得那么死，母亲说：“你太累了，歇歇吧。你这么抱着我，我还真就不那么疼了。”‎ ‎⑨岳父每天和岳母通电话，询问病情，每次都嚷嚷着要去医院。医院人满为患，我们不让他来，他说：“没啥，就是想陪陪你妈。”‎ ‎⑩我们都理解了，平时争吵不断的老两口，到了生命的紧要关头，最需要的仍然是彼此的陪伴。‎ ‎⑪老岳父来了，连个坐的地方都没有，他就那么一直站着，一言不发，看着岳母打针吃药，拉屎撒尿。‎ ‎⑫这种陪伴，无法替代。‎ ‎⑬妻子为此上火牙疼，疼得无所适从。我手足无措，对她说，真希望可以分一半疼痛给我。不知道是不是老天爷耳朵太灵了，当天夜里，我的痛风犯了，脚丫子针扎似的疼。而妻子的牙疼似乎真的轻了些，幸福的鼾声缓缓飘来。我却辗转反侧不能入眠，小米粒不知道怎么就醒了，大概是父女连心的缘故吧，她替我擦拭满头的汗水，然后抱紧我，问我：“爸爸，我抱着你，你好点儿了吗？”‎ ‎⑭小米粒的话像羽毛一样，暖暖地拂过我的心间。说真的，脚还真的不那么疼了，我想，一定是她替我分担了一部分疼痛。‎ ‎⑮而那一刻，我最大的想法是，不能让自己的身体出任何问题，不能给孩子增加负担，我真的不忍心，让她陪着我疼。‎ ‎⑯歌手李健的父亲患了癌症，肠癌。到了最后，几乎无法步行，要上厕所的时候李健就背着爸爸去，扶着他去。弥留之际，爸爸对李健说了一句话：“原谅爸爸！”‎ ‎⑰这句话成了至今最让李健难过的话。他知道，父亲是怕麻烦到他，因为那时治病什么的都是李健在花钱，父亲觉得是给儿子增加了太多负担，甚至连上厕所都还要儿子背儿子扶。‎ ‎⑱ “我觉得他对我太客气了。父子之间怎么能用原谅呢？这完全是我应该做的事。”李健说，“看到爸爸那么疼，我却无能为力，只能尽力陪着他疼。”‎ ‎⑲陪着他疼，陪着他咬紧命运的牙关，在生命最后的时光里，梳理记忆，把爱打包，把牵挂装进行囊，把生命中的大去当成一场不再回头的远行。‎ ‎⑳永远记得，遭遇血光之灾的那个深秋，我在重症监护室昏迷了三天三夜，事后才知道，除了家人，几个从小一起长大的哥们也一直在门口守着，看到我终于从死亡线上爬回来，才红着眼睛离开，并且把身上的钱都给了我的家人。半道饿了，东凑西凑才凑够了一碗面的钱，哥几个狼吞虎咽分而食之。‎ 这个世界上，有更多的人愿意和你分享快乐，只有很少的人，心甘情愿陪着你疼。正是因为有他们陪伴你的疼痛，你的疼才减轻了一半。‎ ‎(选自《光明日报》，有改动)‎ ‎5．文章围绕“陪伴”写了一些事情，下列对此归纳正确的一项是( A )‎ 6‎ A．岳母心脏疼，三妹陪伴→岳母住院，岳父站着陪伴→妻子上火牙疼，“我”陪伴→“我”痛风脚疼，女儿陪伴→李健的父亲患了癌症，李健陪伴→“我”病危，家人朋友陪伴 B．岳母心脏疼，轮流陪护→岳母住院，岳父站着陪伴→妻子上火牙疼，“我”陪伴→“我”痛风脚疼，女儿陪伴→李健的父亲患了癌症，李健陪伴→“我”病危，家人朋友陪伴 C．岳母心脏疼，三妹陪伴→岳母住院，岳父心里不安→妻子上火牙疼，“我”陪伴→“我”痛风脚疼，女儿陪伴→李健的父亲患了癌症，李健陪伴→“我”病危，家人朋友陪伴 D．岳母心脏疼，三妹陪伴→岳母住院，岳父站着陪伴→妻子上火牙疼，女儿陪伴→“我”痛风脚疼，女儿陪伴→李健的父亲患了癌症，李健陪伴→“我”病危，家人朋友陪伴 ‎6．下列对文章内容理解、赏析不正确的一项是( A )‎ A．第⑬段“幸福的鼾声缓缓飘来”是因为母亲得到较好的治疗而放下心的轻松的表现。‎ B．第⑭段“暖暖地拂过我的心间”，生动地写出了听了女儿的话之后，“我”内心的感动。‎ C．第⑮段“我真的不忍心，让她陪着我疼”，表现了“我”的爱女之心。‎ D．老岳父火急火燎地去医院，尽管做不了什么，但诠释了“陪伴就是爱”。‎ ‎【解析】A项，“幸福的鼾声缓缓飘来”是被“我”的话感动后轻松地进入梦乡。‎ ‎7．下列对于文章以“陪伴疼痛”为题的作用，说法不正确的一项是( B )‎ A．设置悬念，激发读者的阅读兴趣。‎ B．语带双关，点明了作者感情的出发点。‎ C．概括了文章的主要内容，又是文章的线索。‎ D．暗含了文章主题——爱能减轻疼痛。‎ 三、古诗文阅读(8—15小题，共18分)‎ 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。‎ ‎8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( D )‎ A．去后乃至(才)‎ B．相委而去(表承接)‎ C．日中不至，则是无信(就)‎ D．友人惭，下车引之(助词，无实义)‎ ‎【解析】之：代词，代指元方。‎ ‎9．谦辞和敬辞是中国传统文化中一种独特的表达方式。下列归类正确的一项是(　C　)‎ A．敬辞：令堂、垂爱、高就、舍妹 B．谦辞：贤弟、家君、小女、鄙人 ‎ C．敬辞：令郎、奉陪、劳驾、赐教 D．谦辞：家慈、惠顾、愚兄、寒舍 ‎【解析】A项，舍妹是谦辞。B项，贤弟是敬辞。D项，惠顾是敬辞。‎ ‎10．下对对文章的理解和分析，不正确的一项是( C )‎ A．“期日中，过中不至”是客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，这是客人“无礼”的表现。‎ B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。‎ C．元方义正词严地指出客人“无信”“无礼”，客人怒不接受他的批评，因此元方“入门不顾”。‎ D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。‎ ‎【解析】“客人怒不接受他的批评”有误，原文“友人惭，下车引之”表示客人已知错。‎ 6‎ 第Ⅱ卷 (非选择题，共93分)‎ 非选择题，本卷共14小题，共93分。‎ 阅读下面两首诗曲，回答11—12小题。‎ ‎【甲】闻王昌龄左迀龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。‎ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。‎ ‎【乙】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。‎ 夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎11．赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。(2分)‎ 诗人通过丰富的想象，把无知无情的明月当成善解人意的知心人，希望明月把自己的怀念和同情带给远隔千里的友人。‎ ‎12．两首诗歌都以景传情，诗人的抒情方式与抒发的情感有何不同？(3分)‎ 甲诗作者运用丰富的想象，寓情于景，用拟人的修辞手法以景传情，表达了诗人对友人不幸遭遇的真切关怀和对友人深深的思念之情；乙曲中作者运用白描手法寄情于景，抒发了天涯游子的羁旅之苦和思乡之情。‎ 阅读文言文《咏雪》，回答13—15小题。‎ 咏　雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎13．解释下面句中加点的词语。(2分)‎ ‎(1)谢太傅寒雪日内集　　　　内集： 把家里人聚集在一起 ‎ ‎(2)撒盐空中差可拟　　　　　拟： 相比 ‎ ‎14．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)‎ 未若柳絮因风起。‎ 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。‎ ‎15．文中两句咏雪的句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？(3分)‎ 从文中“公大笑乐”的反应来看，谢太傅倾向于“柳絮因风起”的比喻。因为它不仅写出了雪花飘舞的轻盈姿态，而且给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。‎ 四、古诗文默写(每空1分，共8分)‎ ‎16．(1)秋风萧瑟， 洪波涌起 。(曹操《观沧海》)‎ ‎(2)水何澹澹， 山岛竦峙 。(曹操《观沧海》)‎ ‎(3)海日生残夜， 江春入旧年 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(4) 客路青山外 ，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(5)《咏雪》中，谢道韫的“ 未若柳絮因风起 ”被后世称为咏雪佳句。‎ ‎(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借暮春景象，透出一种黯然、凄楚的气氛的句子是“ 杨花落尽子规啼 ”。‎ ‎(7)《天净沙·秋思》中，点明主旨的句子是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。‎ 五、综合题(17—18小题，共8分)‎ ‎17．阅读下列材料，回答问题。(6分)‎ 伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“‎ 6‎ 你弹得真好呀！像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙弹奏时心里又想到流水，钟子期听后说：“弹得真好，就像那奔腾不息的流水。”后来钟子期去世后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。‎ ‎(1)用一个成语概括这则材料。(1分)‎ 伯牙断琴(或伯牙绝弦、高山流水)‎ ‎(2)就这则材料进行评论。(3分)‎ 伯牙摔琴断弦、终身不再弹琴的行为说明他珍视自己的知音，珍重与钟子期之间的友谊。这启示我们知音难觅，朋友对我们自身的影响很大，要学会珍惜身边的友谊。‎ ‎(3)结合材料，请说说你对下面对联的理解。(2分)‎ 上联： 恩泽润心如雨露 下联： 友谊长存似日月 理解： 赞美朋友之间真情相助，歌颂友谊地久天长。 ‎ ‎18．阅读下列文段，回答问题。(2分)‎ 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……‎ 这段话出自课文《 秋天的怀念 》，作者 史铁生 。‎ 六、现代文阅读(19—23小题，共15分)‎ ‎(2020·哈尔滨)绳子那头 ‎①我的父亲是一个修理空调的工人。‎ ‎②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。‎ ‎③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”‎ ‎④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。‎ ‎⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。‎ ‎⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套？”我不解地问。‎ ‎⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。‎ ‎⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我……”‎ ‎⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。‎ 绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，‎ 6‎ 他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力。可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！‎ ‎⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。‎ ‎⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。‎ ‎⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。‎ ‎⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。‎ ‎(选文有改动)‎ ‎19．找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。(3分)‎ 买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕。‎ ‎20．第⑤段画线句从内容上看属于 环境 描写，突出了天气 炎热(恶劣) 的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。(2分)‎ ‎21．阅读第⑦—⑨段，思考并回答下面两个问题。(6分)‎ ‎(1)父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？(3分)‎ 故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮自己而欣慰。‎ ‎(2)父亲带着笑意说没划伤，还夸“我”劲儿大，为什么“我”却很想哭？(3分)‎ 父亲的工作危险、艰辛，“我”心疼他；父亲身处险境，还安慰“我”和母亲，“我”很感动。‎ ‎22．第段画线句表现了“我”怎样的心理？(2分)‎ 因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。‎ ‎23．父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出两条理由。(要求：两条理由合理且不重复)(2分)‎ 父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。(答出其中的两点即可)‎ 七、作文(50分)‎ ‎24．父母的爱，像一条河。它恬静，泛着微微涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石。‎ 请以“爱”为题目，记录下生活中充满浓浓亲情的爱的片段吧！‎ 要求：①文体不限(诗歌除外)；‎ ‎②不少于500字，字要写得规范工整；‎ ‎③文中不要出现与考生有关的人名、校名、地名；‎ ‎④不得抄袭。‎ 6‎