七年级历史上册第1课 祖国境内的远古居民 教案

七年级历史上册第1课 祖国境内的远古居民 教案

第 1课：祖国境内的远古居民 第 1 课时 总第 1 个教案 主备人：    审核人：_______‎ ‎ ‎ 学习 目标 ‎1、了解人类历史的起源；掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况。‎ ‎2、通过看图对比一下山顶洞人的生活比北京人有哪些进步，培养学生独立思考和进行比较的能力。‎ ‎3、中国是人类最早的文明起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。‎ 学习 重点 北京人和山顶洞人的生活和生产状况 学习 难点 本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。‎ 教具 学具 黑板 教 学 设 计 预 习 作 业 ‎1.我国境内已知的最早人类？‎ ‎2. 人和动物的根本区别？‎ ‎3.北京人的生产、生活特点？‎ ‎4. 世界上发现远古人类遗址最多的国家？‎ ‎5. 山顶洞人的特点？‎ 教学[来源:学*科*网]‎ 环节 教学活动过程[来源:学科网][来源:学_科_网]‎ 思考与调整[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK]‎ 活动内容 师生行为 预 习 交 流 ‎ ‎ 任务一：阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题 ‎ ‎ 师：我们历史这门学科主要是学习人类的历史，自从有了人，就开始了人类历史。你知道关于人类产生的一些神话传说吗？‎ 生：上帝造人的传说、盘古开天辟地、女娲造人的传说，‎ 故事激发学生兴趣，由此导入新课。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、我国境内最早的人类是什么？生活在什么地方？‎ ‎2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？‎ ‎3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？‎ ‎ ‎ 任务二：阅读教材第3--5页，课本上标出知识点并完成问题：我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表___ __、________。‎ 师：这都反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展，人们终于认识到，人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。‎ ‎（出示“人类 ‎ ‎ 展 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 示 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、了解元谋人、北京人、山顶洞人发现地点、距今时间和生活状况。‎ ‎2、我国境内已知的最早人类是——元谋人 师：出示元谋人遗址图片等（元谋人牙齿化石、使用的石器、化石层中发现的炭屑）‎ 生：元谋人生活在距今约170万年前。‎ 师：“这些考古发现说明了什么呢？并说明你推断的理由。”‎ 生：这些石器说明元谋人已会制造工具了。‎ 生：这些炭屑表明元谋人还懂得使用火了。‎ 一、小组讨论，引导看问题要全面 二、①远古居民为什么要群居生活？ ②什麽是氏族？‎ 三：火的使用重大意义 ‎ ‎ ‎ ‎ 探 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 究 ‎（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）‎ ‎3、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器，使用 天然火，过着群居 的生活。‎ ‎4、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术；使用 人工取火；用 骨针缝制衣服。‎ 师小结：由此看来，生活在距今一百七十万年的元谋人是我国境内已知的最早人类了。‎ 师：“北京人”遗址讲述，北京人生活在距今七十万至二十万年之间。‎ 生：山顶洞人遗址，：山顶洞人已会人工取火，靠采集、狩猎和捕鱼为生。‎ ‎1、知识归纳 名称 距今 时间 发现 地点 使用 工具 社会 组织 元谋人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 北京人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 山顶洞人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、小组讨论，教师总结 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 检 ‎1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（ ）‎ ‎1、课堂练习：阅读下列材料请回答：‎ 材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 ------《韩非子》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 测 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 反 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 馈 A、北京 B、陕西 C、河南D、云南 ‎2、人与动物的根本区别是（ ）‎ A、能不能直立行走 B、会不会说话 C、会不会制造工具 D、会不会使用火 ‎3、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（ ）A、10万年 B、20万C、100万D、180万年 ‎4、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 ‎5、在北京人 生活的山洞里，有 材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。‎ 材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ------《韩非子》‎ ‎①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样做才能够生活下去？‎ ‎ ‎ ‎②、材料二证明了什么？有什么意义？‎ ‎ ‎ 火的使用提高了原始人适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化 ‎③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民时期？‎ ‎2、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为 （ ）‎ A、当时的生活环境恶劣 B、人们的体质发育不全 C、人们之间的血缘关系近 D、当时的生产工具简陋 ‎3、北京人为了生存，往往几十人住在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。这样就形成了早期的原始社会。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6米多厚的灰烬。这说明了 （ ）‎ A、北京人过着群居生活B、北京人已经能够直立行走 C京人已经会使用天然火 D、北京人已经会人工取火 ‎ ‎ 课堂评价结 教师围绕课题作全课小结 课后作业 ‎1.完成《当堂反馈》作业本。2. 完成第2课的预习。‎ ‎ ‎ 预习 作业 ‎ ‎ 教后 反思 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎