七年级下语文课件苏州园林 (3)_鲁教版

七年级下语文课件苏州园林 (3)_鲁教版

n 说明文是以说明为主要表达方式来介绍事物、 阐明事理的文章。 说明文 依据说明对象与说明目的的不同，把说明 文分为事物说明文和事理说明文两大类。 常见的说明方法有：举例子、分类别、作比 较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌、引资料（引用）、画图表（作图表） 等。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序。 说明文的结构一般有两种：总分式、递进式 叶 圣 陶 苏州园林 简介 江苏苏州古典园林 1997年12月，江苏苏州古典园林被 列入《世界遗产名录》。 苏州城历史悠久，私家园林始建于 公元前6世纪，至明代建园之风尤盛， 清末时城内外有园林170多处。为苏州 赢得了“园林之城”的称号。 拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、 明、清历代园林各具自然的、历史的、文化 的、艺术的特色。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、 拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小， 采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的 情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、 树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜， 景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 苏州园林示意图 网师园 拙政园 留　园 1、找出文中的生字词。 2、初步了解课文说明的顺序。 3、了解苏州园林的特点。 轩榭（ ）池沼（ ） 对称（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ） 阑干（ ） zhǎo xuānxiè chèn hè lín xún lòu zhēn zhuó lán zhànɡ 看完这篇课文 介绍后你有何感想， 试用一个比喻句来 比喻苏州园林的美。 苏州园林 苏州园林是一幅完美的图画 设 计 者 游 览 者 试找出文中把苏州 园林比喻成“图画” 的语句。 （要求大声朗读，注意字音） 为了说明这幅美丽的 “图画”，作者是按怎样的 顺序来说明苏州园林图画美 的特征的？ 苏州园林绝不讲 究对称，好像故意避 免似的。 北京故宫之太和殿 假山的 堆叠，是 一项艺术 而不仅是 技术。 池沼或河道 的边沿很少砌 齐整的石岸， 总是高低屈曲 任其自然。 落叶树和常绿树相间，花 时不同的多种花树相间。 墙壁上有砖砌的 各式镂空图案， 廊子大多是两边 无所依傍的，实 际是隔而不隔界 而未界，因而更 增加了景致的深 度。 阶 砌 旁 栽 几 丛 书 带 草 。 墙 上 蔓 延 着 爬 山 虎 或 者 蔷 薇 木 香 。 如 果 开 窗 正 对 着 白 色 墙 壁 ， 太 单 调 了 ， 给 补 上 几 竿 竹 子 或 几 棵 芭 蕉 。 诸 如 此 类 ， 无 非 是 要 游 览 者 即 使 就 极 小 范 围 的 局 部 看 ， 也 能 得 到 美 的 享 受 。 苏 州 园 林 与 北 京 的 园 林 不 同 ， 极 少 使 用 彩 绘 。 梁 和 柱 子 以 及 门 窗 栏 杆 大 多 漆 广 漆 ， 那 是 不 刺 眼 的 颜 色 。 墙 壁 白 色 。 有 些 室 内 墙 壁 下 半 截 铺 水 泥 方 砖 ， 淡 灰 色 和 白 色 对 称 。 屋 瓦 和 檐 漏 一 律 淡 灰 色 。 再次朗读课文，怎样读呢？ 读你喜欢的句段和词语，并说说 你为什么喜欢它（喜欢的原因可 从内容和形式两个方面去体会） ？ 读完后说说你记住了哪些语 句和词语。 作业： 1.背诵自己喜欢的语句，并说 说喜欢的原因。 2.识记自己喜欢的词语，并说 说它们在文中好在哪里？ 3.对苏州园林的自然美与中国 传统的对称美，你有何看法？