广西桂林市荔浦县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题

广西桂林市荔浦县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题

广西桂林市荔浦县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 史料分为文献史料、实物史料，口述史料等，文献史料包括史书。档案、地方史志等：实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等：口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等。下列属于文献史料的是（        ） ①《荷马史诗》 ②迦太基城遗址 ③《史记》 ④《泰安市志》 ‎ A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎2. 古学者在云南、北京、重庆、陕西、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。我国境内目前已确认的最早的古人类是（        ） ‎ A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 ‎ ‎ ‎3. 北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知，北京人（ ） ‎ A.学会磨制石器 B.最早知道了使用火 C.懂得采集果实 D.保留猿的某些特征 ‎ ‎ ‎ ‎4. 考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏粮食用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此可以推断半坡原始居民 ‎ A.已开始过农耕定居生活 B.过着逐水草而居的游牧生活 C.会使用天然火 D.依靠采集植物果实为生 ‎ ‎ ‎ ‎5. 向阳中学历史兴趣小组正在研究一处古人类遗址，该遗址“距今约6000多年”“位于黄河中下游”“居民住半地穴式房屋”。该遗址是 ‎ A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 ‎ ‎ ‎6. 2017年10月15日，袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”通过测产验收，创造了世界水稻单产的最高纪录。我国最早种植水稻的原始居民是（        ） ‎ A.河姆渡居民 B.半坡居民 C.北京人 D.元谋人 ‎ ‎ ‎7. 距今10000年左右，我国先民就开始了原始农耕生活。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是 ①普遍使用磨制石器  ②过着定居生活  ③懂得栽培粮食作物 ④会制造陶器  ⑤懂得饲养猪、狗等家畜 ‎ A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤‎ ‎ ‎ ‎8. 传说黄帝以后，黄河流域的陶唐氏、有虞氏、夏侯氏等部落组成部落联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟首领。尧年老时，征求各部落首领的意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时，又让位于治水有功的禹。这种推选部落联盟首领的办法就是 ‎ A.分封制 B.禅让制 C.世袭制 D.郡县制 ‎ ‎ ‎9. 约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立了中国历史上第一个王朝，它是 ‎ A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周 ‎ ‎ ‎10. “《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的王位，……”。从材料中我们能得到的准确信息是 ‎ A.禹继承了伯益的王位 B.启被伯益所杀 C.我国古代的王位世袭制由启开始 D.禹推荐启作为继承人 ‎ ‎ ‎11. 以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是 ‎ A.商朝—→夏朝—→西周 B.夏朝—→商朝—→西周 C.商朝—→西周—→夏朝 D.西周—→商朝—→夏朝 ‎ ‎ ‎ ‎12. 历史文物是后人解读历史的第一手资料。通过如图文物，我们可以感知 ‎ A.半坡原始居民的生产生活方式 B.春秋时期农业生产的发展水平 C.甲骨文的造字特点 D.商朝时期青铜铸造业的高超工艺 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ ‎ ‎13. 原始时代，我国生产力水平十分低下，农业生产大多依靠刀耕火种。到春秋时期，农业生产力水平显著提高，其重要标志是 ‎ A.分封制强化了西周王室的统治 B.铁制农具和牛耕出现 C.周平王东迁洛邑 D.水利工程开始兴建 ‎ ‎ ‎ ‎14. 春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的号令，大国之间展开了频繁的争霸战争，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域则不断扩展。以下关于春秋诸侯争霸战争的评价，不正确的是 ‎ A.它给社会带来深重灾难 B.它有利于国家走向统一 C.它使周王室统治得到加强 D.它促进了民族交融 ‎ ‎ ‎ ‎15. 识读地图是学习历史的重要内容之一，如图所示形势图是 ‎ A.战国形势图 B.春秋争霸形势图 C.秦朝形势图 D.西周初年分封诸侯国分布图 ‎ ‎ ‎ ‎16. 吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指（        ） ‎ A.楚国 B.秦国 C.齐国 D.魏国 ‎ ‎ ‎17. 2008年5月12日，汶川发生8.0级大地震，人民生命财产严重受损，但位于震区的历经2000多年的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。以下关于都江堰的说法，错误的是 ‎ A.李冰主持修建都江堰 B.都江堰建于战国时期 C.都江堰位于成都附近 D.大禹因修建都江堰三过家门而不入 ‎ ‎ ‎18. 战国时期社会处于大变革之中，学术思想空前活跃，各种学说蓬勃兴起，形成“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”中的“家”是指 ‎ A.专家学者 B.思想学派 C.有名望的家族 D.文学爱好者 ‎ ‎ ‎19. 春秋战国时期是我国古代历史上的大变革时期，这一时期的时代特征不包括 ‎ A.国家统一，社会稳定 B.制度变革 C.思想学术繁荣 D.诸侯争霸，国家分裂 ‎ ‎ ‎ ‎20. “国家统一，民族融合”始终是中国历史发展的主流。历史上，为建立起我国第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的人物是 ‎ A.黄帝 B.周武王 C.秦始皇 D.齐桓公 ‎ ‎ ‎21. 2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关，掌管国家监察事务。你知道秦始皇为监察百官而设立的官职是 ‎ A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 ‎ ‎ ‎22. 我国是一个统一的多民族国家，各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于 ‎ A.西周实行分封制 B.商王盘庚迁殷 C.秦朝统一文字 D.商鞅变法 ‎ ‎ ‎ ‎23. 秦始皇统一全国以后，为防止北方少数民族匈奴南下，派大将蒙恬北击匈奴，并征调民力修筑了坚固的防御工程。该防御工程就是举世闻名的 ‎ A.灵渠 B.长城 C.都江堰 D.阿房宫 ‎ ‎ ‎24. 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，你知道这次起义的领导人是 ‎ A.陈胜、吴广 B.蒙恬、吴广 C.李斯、陈胜 D.商鞅、韩非 ‎ ‎ ‎25. 象棋是由两人轮流走子，以“将死”或者“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类游戏。请你仔细观察下边的棋盘，指出与这种棋类游戏的产生有关的历史事件是 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ ‎ A.大泽乡起义 B.楚汉之争 C.春秋争霸 D.秦灭六国 二、综合题 ‎ ‎ ‎26. 阅读下列材料： 材料一 从20世纪20年代起，考古工作者在北京周口店北京人遗址相继发掘出40多个个体的直立人化石、10万多件石器、成批的骨器、100多种野兽化石。还有大量灰烬，其中最厚的灰烬可达4米，灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。 ——人教版《中国历史》七年级上册 材料二 四五千年前，中国进入部落联盟时期。相传，炎帝、黄帝、禹等人均是著名的部落联盟首领。炎帝教民制作生产工具，开荒种地；黄帝教民挖掘水井，制造船只，并发明了弓箭和指南车；禹教民开凿河渠疏导洪水入海，成功消除了黄河水患。 ——人教版《中国历史》七年级上册 请回答： ‎ ‎（1）依据材料一概括北京人掌握了哪些生产生活技能？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料二中的哪两位部落联盟首领被后人称为“人文始祖”？‎ ‎ ‎ ‎（3）结合上述材料谈谈我国古代先民有什么优秀品质？‎ ‎ ‎ ‎27. 阅读下列材料： 材料一 周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以四等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。 ——黄仁宇《中国大历史》 材料二 秦王嬴政规定，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，……皇帝之下设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军政和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管辖的郡和县，郡守和县令均由皇帝直接任免。 ——人教版《中国历史》七年级上册 请回答： ‎ ‎（1）材料一评述的是西周实行的什么制度？结合所学知识，说明周王实行这种制度的目的何在？这种制度从什么时候开始逐步瓦解？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料二描述的是秦王嬴政开创的哪种制度？材料反映出这种制度下国家权力牢牢控制在谁的手上？你认为这种制度在治理国家方面能够发挥怎样的积极作用？‎ ‎ ‎ ‎28. 阅读下列材料： 材料一 由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。 ——郭沫若 材料二  “诸子百家”开创性的思想及其经典名言经过历代传承，至今仍活跃在日常生活中，指导着我们的言行。 ——由人教版《中国历史》七年级上册改编 请回答： ‎ ‎（1）材料一中的“春秋”与“战国”分别指我国历史上的哪段时间？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料一认为“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”，请结合所学知识，指出当时主要形成了哪些思想学派？‎ ‎ ‎ ‎（3）结合材料二和所学知识，列举出两条“诸子百家”的经典名言。‎ ‎ ‎ ‎29. 阅读下列材料： 材料一 商鞅变法法令规定：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；允许土地自由买卖；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地； 材料二 商鞅推行的一系列改革措施，大大增强了秦国的国力，提高了秦国军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国统一全国的战争。 材料三 商鞅变法损害了旧贵族的利益。秦孝公死后，商鞅遭贵族诬陷谋反。商鞅起兵反抗，兵败被车裂而死。 ——以上材料均摘自人教版《中国历史》七年级上册 请回答： ‎ ‎（1）结合材料一和所学知识，指出商鞅变法开始于哪一年？商鞅变法的哪一项法令甚至影响到我国今天的地方行政管理制度？‎ ‎ ‎ ‎（2）根据材料二概括商鞅变法对秦国所起的巨大作用。（照抄材料原文不给分）‎ ‎ ‎ ‎（3）材料三为什么说“商鞅变法损害了旧贵族的利益”，请你结合材料一把理由找出来。‎ ‎ ‎ ‎（4）结合上述材料和当代中国的国情，指出商鞅的什么精神最值得我们学习？‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 广西桂林市荔浦县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 史学基本理论 历史文化常识 ‎【解析】‎ 本题考查文献史料。‎ ‎【解答】‎ 依据题干材料，可以判断《荷马史诗》属于口述史料，不属于文献史料。故①不符合题意；迦太基城遗址属于实物史料，不属于文献史料。故②不符合题意；《史记》是史书，属于文献史料。故③符合题意；《泰安市志》是地方史志，属于文献史料。故③④符合题意，B项正确。 故选B。 ‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 我国最早的人类——元谋人 ‎【解析】‎ 本题考查我国最早的人类。‎ ‎【解答】‎ 结合所学可知是元谋人。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 北京人 ‎【解析】‎ 本题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。‎ ‎【解答】‎ 由如图“北京人复原头像”可知，北京人保留猿的某些特征。ABC三项表述无法直接从图片材料中获取。北京人上肢与现代人相似，直立行走，但还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 由材料”半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”可看出，半坡原始居民过农耕定居生活，A符合题意；BCD项 题干没有体现，不符合题意，故选择A。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据课本知识可知，我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民生活在黄河流域，种植粟，住半地穴式房 屋，D符合题意；元谋人生活在距今约170万年，A不符合题意；北京人生活在距今约70-20万年，B不符合题意；河姆渡居民生 活在长江流域，C不符合题意。综上可排除ABC，故选择D.‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 河姆渡人的生活 ‎【解析】‎ 本题以‎2017‎年‎10‎月‎15‎日，袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优‎900‎”通过测产验收，创造了世界水稻单产的最高纪录为切入点，考查的是河姆渡原始居民的相关知识点。‎ ‎【解答】‎ 活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。所以A选项符合题意。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 河姆渡人的生活 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 半坡原始过定居生活，居住半地穴式房屋居民，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，懂得饲养猪、狗等家畜，能制造色 彩艳丽的彩陶。河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植是农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器，懂得饲养 猪、狗等家畜。所以①②③④⑤符合题意，C符合题意，ABD排除，故选择C.‎ ‎8.‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 尧舜禹的禅让 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，相传，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做继承人；舜年老时让位于治水有功的禹。这种推 选联盟部落首领的方式是叫做“禅让”，B符合题意；分封制在西周时期实行，A不符合题意；世袭制在夏朝建立后实行，C不符合 题意；郡县制在奏朝建立后推行，D不符合题意。综上可排除ACD，故选择B。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学知识可知，约公元前2070年治水有功的大禹建立夏朝，标志着中国早期国家的产生，A符合题意，BCD不符合题意，故 选择A。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 由“但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的王位”可知，从材料中我们能得到的准确信息是我国古代的王位世袭制由启开始 ，尧舜禹时期，部落联盟首领是通过禅让制的办法产生，禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制，C符合题 意；禹继承了伯益的王位说法与史实相悖，A不符合题意；启被伯益所杀与史实不符，B不符合题意；禹推荐启作为继承人与材 料“禹年老时，推荐伯益作为继承人”不符，D不符合题意。综上可排除ABD，故选择C.‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ 商朝的建立与灭亡 西周的建立及疆域 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，公元前2070年大禹建立夏朝、公元前1600年汤建立商朝。公元前1046年周武王建立西周，故B符合题意 ；ACD表述错误，不合题意。故此题选B。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 青铜器 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 图片文物是司母戊鼎，司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝时期青铜铸造业的高超工艺，D符合题意；ABC项在司母 戊鼎中没有体现，排除，故选择D。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率 和农作物产量显著提高。所以春秋时期农业生产力水平提高的重要标志铁制农具和牛耕出现，B符合题意；春秋时期周王室衰微 ，A不符合题意；周平王东迁洛邑与“农业生产力水平显著提高“无直接关系，C不符合题意；水利工程开始兴建有利于农业的发 展，但不是春秋时期，农业生产力水平显著提高的重要标志，D不符合题意。综上可排除ACD，故选择B。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，C符合题意；ABD项说法与春秋争霸的史实相符，不符合题意，故选择C.‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ A 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【考点】‎ 战国七雄与著名战役 三国同盟和三国协约 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 据图片并结合所学知识可知，图中有赵魏韩三个国家，战国初年，晋国卿大夫韩赵魏三家分晋。故图片反映的时期是战国时期 ，A符合题意；BCD三项与地图内容不符，排除，故选择A。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 战国七雄与著名战役 ‎【解析】‎ 本题考查战国七雄，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】‎ 依据题干“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他”并结合所学知识可知，秦国地处西部边陲，开化最晚，故“他”是指秦国。 故选B。 ‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 尧舜禹的禅让 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，修建都江堰的是李冰，D符合题意；ABC项说法与史实相吻合，排除，故选择D.‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 百家争鸣 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，“百家争鸣”中的“家”是指思想学派，春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学 说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一 思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，B符合题意；ACD项与“百家争鸣”中的“家”不符，排除，故选择B.‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学知识，春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡，A符合题意；BCD项都是春秋战国时期的时代特征，排除 ，故选择A。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 秦朝中央集权制度 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学知识可知，从公元前230年至前221年，秦王臭政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家- 奏朝，定都咸阳，C符合题意；ABD项人物与“建立起我国第一个统一的多民族封建国家”无关，排除，故选择C。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，奏始皇统一六国后建立起了一套封建主义的中央集权制度，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和 监察，最后由皇帝决断。奏朝负责监察百官的是御史大夫，D符合题意；ABC项的职能与“监察百官“不符，排除，故选择D。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 依据所学可知，奏朝建立后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国规范的文字。促进了各民族之间的文化交流，形成了中华民族 优秀的文化，C符合题意；ABD三项与题干“形成了中华民族优秀的文化“没有直接关系，排除，故选择C.‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，奏始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了举世闻名的万里长城，B符合题意；灵渠与“匈奴”无关，A不符合题意；都江 堰是在战国时期李冰修筑的，C不符合题意；阿房宫与题干内容无关，D不符合题意。综上可排除ACD，故选择B.‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 秦的暴政和陈胜吴广起义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，公元前209年陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大 规模的农民起义，A符合题意；蒙恬、李斯、商鞅与农民起义无关，BCD排除，故选择A。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 楚汉之争 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，奏朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之 争”。象棋棋盘上的“楚河”“汉界”便是来源于这段历史，B符合题意；ACD三项与题干内容无关，排除，故选择B.‎ 二、综合题 ‎26.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）会制造和使用石器、骨器；会使用火和保存火种；会捕猎野兽。‎ ‎（2）炎帝、黄帝。‎ ‎（3）勤劳、勇敢、聪明、智慧等等 ‎【考点】‎ 华夏族的人文初祖炎帝和黄帝 北京人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）由材料一”10万多件石器、成批的骨器、100多种野兽化石。还有大量灰烬，其中最厚的灰烬可达4米，灰烬中有很多石头 、骨头和朴树子等”可知，北京人会制造和使用石器、骨器；会使用火和保存火种；会捕猎野兽。‎ ‎（2）依据所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄 帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中 华民族的“人文初祖”。‎ ‎（3）本题是开放性题目，只要言之有理即可，例如：勤劳、勇敢、聪明、智慧等等。‎ ‎27.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）制度名称：分封制。 目的：加强周王朝对地方的控制，巩固统治。 开始瓦解：春秋时期。‎ ‎（2）制度名称：中央集权制度。 控制权力的是：皇帝。 积极作用：有利于维护国家的统一 ‎【考点】‎ 秦朝中央集权制度 西周的分封制 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）由材料”这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”可知，材料一评述的是西周实行的分封制。西周 建立后，为巩固周王朝对地方的控制，实行分封制。春秋时期，伴随着社会生产力的发展，大量的荒地开垦私田出现，一些奴 隶转化为封建地主。同时伴随着王室的衰微，宗法制度被破坏，分封制开始瓦解。‎ ‎（2）秦朝统一天下，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为加强对 全国的统治，奏朝创立了中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方实行郡县制。中央集权制度在治理国家方面有 利于维护国家的统一。‎ ‎28.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）春秋：公元前770年—公元前476年。 战国：公元前475年—公元前221年。‎ ‎（2）思想学派：墨家儒家道家法家兵家。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎（3）名言：言之有理即可 ‎【考点】‎ 西周的灭亡和东周的建立 百家争鸣 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）依据所学可知，公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而 得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。战国，因各诸侯国连年相互争战而得名，战国时期从公元前475年至公元前 221年。‎ ‎（2）依据所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成 了中国历史上学术繁荣发展的局面--百家争鸣。当时主要形成的思想学派有墨家、儒家、道家、法家、兵家。‎ ‎（3）依据所学可知可知，“诸子百家”中主要有儒家：代表人物—孔子，名言有：三人行，必有我师焉等，孟子的名言有“民贵君 轻”等，墨家的创始人--墨子，主张“兼爱”“非攻”等。‎ ‎29.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）时间：公元前356年。 有影响的法令：确立县制 ‎（2）作用：商鞅变法为奏灭六国统一全国奠定了基础。 。‎ ‎（3）理由：变法法令规定废除贵族的世袭特权。‎ ‎（4）值得学习的是：改革创新精神。‎ ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）依据所学可知，公元前356年，商鞅在奏孝公支持下开始变法。商鞅变法中的确立县制影响到我国今天的地方行政管理制 度。‎ ‎（2）根据材料二“商鞅推行的一系列改革措施，大大增强了奏国的国力，提高了奏国军队的战斗力，奏国一跃成为最强盛的诸侯 国。公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国统一全国的战争。”可知，商鞅变法为奏灭六国统一全国奠定了基础。 ）‎ ‎（3）依据所学可知，商鞅变法中规定，废除贵族的世袭特权，损害了旧贵族的利益，遭到了旧贵族的激烈反对。‎ ‎（4）本题是开放题，言之有理即可，例如：改革创新精神。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页