2020七年级语文上册第六单元综合测试新人教版

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2020七年级语文上册第六单元综合测试新人教版

第六单元测试卷 ‎(时间:120分钟 总分:120分)‎ 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(30分)‎ ‎1.下列加点字的注音正确的一项是(B)(3分)‎ A.炫耀(xuàn)  称职(chèng)  爵位(jué)‎ B.恩赐(cì) 勋章(xūn) 钦差(qīn)‎ C.陛下(bì) 较量(liáng) 呈报(chéng)‎ D.缥缈(miǎo) 气概(kài) 掺和(chān)‎ ‎(解析:A项“称”应读作“chèn”;C项“量”应读作“liànɡ”;D项“概”应读作“ɡài”。)‎ ‎2.下列词语的书写完全正确的一项是(B)(3分)‎ A.袍子  理智  寂寞  狡滑 B.钦差  雕像  凯歌  聘请 C.虚荣  滑稽  头街  澄澈 D.愚蠢  庇护  爱慕  绵廷 ‎(解析:A项“滑”改为“猾”;C项“街”改为“衔”;D项“廷”改为“延”)。‎ ‎3.下面各项中,加点成语使用不当的一项是(D)(3分)‎ A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。‎ B.人生的航船不会一帆风顺,我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会到达胜利的彼岸。‎ C.16日闭幕的中央经济工作会议干货多多,派发了八大红包,让咱老百姓眉开眼笑。‎ D.安徒生的童话故事情节跌宕起伏,抑扬顿挫。‎ ‎(解析:D项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。不能指故事情节。)‎ ‎4.下列各句中标点符号使用有误的一项是(B)(3分)‎ A.牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦,但他并不因此自矜,反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”。‎ B.‎2017年5月14日,国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表《携手推进“一带一路”建设》为主旨的演讲。‎ C.列夫·托尔斯泰曾说:一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母越大,则分数的值越小。‎ D.如何才能把党的执政地基中的“钢筋”锻造得更加坚强有力?‎ ‎(解析:《携手推进“一带一路”建设》不是书名、题目名,所以书名号应改为引号,“一带一路”改为单引号。)‎ ‎5.根据提示修改病句。(3分)‎ 倡议书 为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:‎ 一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;‎ 二、诚实守信,严于律己,【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为;‎ 三、团结友爱,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;‎ 四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。‎ ‎【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的义务。‎ ‎(1)【A】处画线句中有不合逻辑的语病,应将“没有”一词删除。‎ ‎(2)【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“执行”一词改为“履行”。‎ ‎6.下列段首句衔接最恰当的一项是(D)(3分)‎ ‎__________________。想象可以将你带入一个虚拟世界,实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐,享受惊奇,享受自由,‎ 5‎ 享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大,很迷人,很慰藉,它可让悲观中的你豁亮,让昂扬中的你亢奋,更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬,感受联想的神奇,生发出无穷的艺术想象力和创造力。‎ A.想象可以将你带入一个虚拟的世界 B.想象可以享受现实生活中少有的感受 C.想象生发出无穷的创造力 D.想象富有无穷的魅力和巨大的作用 ‎7.阅读《伊索寓言》一则,回答后面的问题。(4分)‎ 在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。‎ ‎(1)写出这则寓言的寓意:不要不顾自身条件而盲目模仿别人。(2分)‎ ‎(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语:东施效颦(“邯郸学步”也可)。(2分)‎ ‎8.你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(8分)‎ ‎(1)为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2分)‎ ‎[示例]读书破万卷,下笔如有神;让书香伴随花香,让名家走进心灵;我读书,我快乐。‎ ‎(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。(2分)‎ 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 漫画 ‎112‎ ‎56%‎ 时文杂志 ‎32‎ ‎16%‎ 武侠小说 ‎30‎ ‎15%‎ 文学名著 ‎26‎ ‎13%‎ 初中生课外时间阅读漫画的人数最多,而阅读文学名著的人数最少。‎ ‎(3)免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车……这是某图书馆近年来为引导学生爱上阅读实施的一系列措施,请你为图书馆的建设和管理再提两条合理化建议。(4分)‎ ‎①按需采购图书;②组织专题式图书展活动。‎ 二、阅读理解(40分)‎ ‎(一)阅读下面的文言文,完成题目。(10分)‎ 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。‎ 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”‎ 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”‎ 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”‎ 其人曰:“奈地坏何?” ‎ 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”‎ 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。‎ ‎9.解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)身亡所寄   亡:无,没有 ‎(2)因往晓之 晓:告知,开导 ‎(3)奈地坏何 何:怎么办 ‎10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)只使坠,亦不能有所中伤。‎ 即使坠落了,也不会有所伤害。‎ ‎(2)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。‎ 那个人消除疑虑后很高兴,开导他的人也消除疑虑了很高兴。‎ ‎11.这则寓言嘲讽了什么样的人?(3分)‎ 5‎ 嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。‎ ‎(二)阅读下面的文章,完成后面的题目。(14分)‎ 恶毒的王子 安徒生 从前有一个恶毒而傲慢的王子,他的全部野心是要征服世界上所有的国家,使人一听到他的名字就害怕。‎ ‎“多么伟大的王子啊!不过,我还要有更多、更多的东西!我不准世上有任何其他的威力赶上我,更不用说超过我!”‎ 于是他对所有的邻国掀起战争,并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候,他就把那些俘虏来的国王套上金链条,系在他的车上。吃饭的时候,他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下,同时从餐桌上扔下面包屑,要他们吃。‎ 现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里,甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说:‎ ‎“你的确是威力不小,不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”‎ ‎“那么好吧,”恶毒的王子说,“我要征服上帝!”‎ 他心里充满了傲慢和邪恶的自负,他下令要建造一只巧妙的船,他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳,必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。‎ 这时上帝从他无数的安琪儿当中,先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹;不过子弹像冰雹一样,都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来,落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来,像500多吨重的铅,击碎了这条船,同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸,那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状,像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹,也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里,吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。‎ ‎“我要战胜上帝!”他说,“我既起了这个誓言,我的意志必须实现!”‎ 他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来,因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候,他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船,王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫,刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来,但是他只刺着不可捉摸的空气,刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来,使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里,在那里面刺他。它刺得像火烧一样,它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉,把衣服也撕掉。‎ 他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子——这个想向上帝进攻,而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。‎ ‎(选自《安徒生童话选》)‎ ‎12.请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。(2分)‎ ‎①对所有邻国掀起战争,并且征服了他们;②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。‎ ‎13.赏析下面的语句。(3分)‎ 那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状,像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹,也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。‎ 运用比喻的修辞手法,将“焚烧着的船发出的烟雾”比作“伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹”“滚动着的石碓和喷火的巨龙”,突出了安琪儿那滴血的巨大无穷的威力,讽刺了王子表面强大,实则在上帝面前很渺小的事实。‎ ‎14.结合选文,说说王子是一个怎样的人。(2分)‎ 傲慢愚蠢而又恶毒的人。‎ ‎15.在选文的结尾,面对一丝不挂的王子,士兵们的表现是怎样的?你是如何理解士兵们的这种表现的?(3分)‎ 5‎ 士兵们都讥笑这个发了疯的王子。从士兵的表现来看,王子要征服上帝的做法,并没有得到士兵们的支持。征服上帝只是他的一厢情愿,并不能取得真正的成功。‎ ‎16.这个童话故事告诉我们一个什么道理?(4分)‎ 如果一个人心存恶念,哪怕他再强大,最终也逃不了失败的结局。‎ ‎(三)阅读下面的文章,完成后面的题目。(16分)‎ 人 龙应台 曾经跟孩子们讲过这样一个童话:一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物,于是出发去找人,想给人一番教训。‎ 路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗?”狮子大声吼着,震得树木的叶子落了一地。‎ 长脸大耳四腿的动物垂下头,满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子,一头倒霉的驴子,被人饿了三天之后还差点打断了腿,现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。‎ 小狮子要为驴子复仇,于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗?”狮子大声吼着,震落了树木的叶子。‎ 背着肿块的动物声泪俱下。它当然不是人,它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说,翻起它的嘴唇,“人是最坏的动物。”‎ 最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物,吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦,躲到树林里去了。狮子大吼一声,“你是人吗?”叶子落了一地。‎ 那两条腿的动物不慌不忙地说:“我是个木匠。”‎ ‎“哦,不是人。”小狮子有点儿泄气了,但还是问了一句:“木匠能追兔子吗?”‎ 木匠说,他不会追兔子,但是能做遮风挡雨的房子,如果狮子愿意,他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱,“乒乒乓乓”地敲打起来,不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说:“得量身材,请跳进去试试。”‎ 狮子一跃而入。‎ 木匠说:“趴下来,把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”‎ 狮子趴下,将尾巴收进盒里。‎ 木匠将盖子盖上,四周钉上钉子,敲得“乒乒乓乓”的,很用力气。‎ 那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。‎ 驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了,驴子说:“其实跟人在一起,有水喝有料吃,咱们还是跟人走吧。”‎ 骆驼说:“那些叛逃在外的也不是什么好东西,咱们还是跟人走吧。”‎ 木匠就把工具箱绑在骆驼背上,骑上驴子,得意扬扬地上路了,吹着口哨。‎ 我猜想,那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。‎ ‎(选自《读者》)‎ ‎17.人的智慧表现在哪几方面?(3分)‎ ‎①回避了狮子提出的“是不是人”的问题,回答“我是木匠”。②迎合狮子好大喜功、乐于征服的心理,主动提出做一间房子送给狮子,获取好感。③以“量狮子身材”为由囚禁了狮子。‎ ‎18.小狮子的性格特征是怎样的?(3分)‎ 心高气傲,孤陋寡闻,简单粗暴。‎ ‎19.狮子想给人以教训,反被人囚禁并卖给了马戏团,这说明了什么?(3分)‎ 说明狮子过高地估计自己,好大喜功,不知彼知己,骄兵必败。也说明人沉着冷静,临危不惧。‎ ‎20.根据驴子和骆驼的表现,谈谈它们的出路将会怎样。(3分)‎ 驴子从自身利益出发选择了有利于自己的道路;骆驼从自己的前途着想,审时度势,归顺于人。这是它们的必然结局。‎ ‎21.读完这一则童话,你获得了怎样的启示?(4分)‎ ‎[示例]①做一个有智慧的人。②智慧可以战胜愚蠢与狂妄。③沉着冷静是获胜的必要条件,遇事不可慌张错乱。‎ 三、作文(50分)‎ ‎22.题目:那次,我与________擦肩而过 5‎ 要求:①首先将题目补充完整,横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等;②要有恰当的议论和抒情;③除诗歌外,文体不限;④500字左右,文中不能出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。‎ 作文略。‎ 5‎
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