山西省运城市稷山县2019-2020学年七年级下学期期中语文试题

山西省运城市稷山县2019-2020学年七年级下学期期中语文试题

山西省运城市稷山县2019-2020学年七年级下学期期中语文试题 一、字词书写 ‎ ‎ ‎1. 选择你喜欢的两幅作品，把正文内容用简化楷书写在田字格内。 ‎ 二、句子默写 ‎ ‎ ‎ 古诗文填空。 （1）________，人生无处不青山。（《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》毛泽东） （2）________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （3）此夜曲中闻折柳，________。（《春夜洛城闻笛》李白） （4）________，凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参） （5）敌军围困万千重，________。（《西江月·井冈山》毛泽东） （6）杨花榆荚无才思，________。（《晚春》韩愈） （7）这是你至爱的女儿含着泪叠的/万水千山/________！（《纸船——寄母亲》冰心） （8）《晚春》中，作者形象生动地写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的美丽景象的诗句是：________，________。 （9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是________，________；写边塞夜景的句子是________，________；写战争旷日持久、异常残酷的句子是：________，________。 ‎ 三、选择题 ‎ ‎ ‎ 下列画线字注音无误的一项是（        ） ‎ A.选聘（pìn） 妇孺（rú）殷红（yīn）鲜为人知（xiǎn）‎ B.慷慨（kài） 困窘（jiǒng） 蜷起（quán） 气冲斗牛（dǒu）‎ C.怪诞（dàn） 污秽（huì） 惧惮（dàn） 九曲连环（qū）‎ D.哺育（bǔ） 军贴（tiè） 踌躇（chú） 一泻万丈（xiè）‎ ‎ ‎ ‎ 下列说法有误的一项是（  ） ‎ A.“邓稼先则‎⋅‎是一个最‎⋅‎不要引人注目的人物”句中加点的“则”和“最”都是副词。‎ B.“邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。”句中标点使用无误。‎ C.“鲁迅先生的笑声是明‎⋅‎朗‎⋅‎的，是从‎⋅‎心里的欢喜。”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。‎ D.“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。”采用了比喻的修辞手法。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子没有语病的的一项是（  ） ‎ A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。‎ B.对于那些不幸的人，我们不但要有平等之心，还要有同情心。‎ C.我们要始终不忘为人们服务的初心，要牢记勇于担当，开拓进取的使命。‎ D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。‎ 四、综合性学习 ‎ ‎ ‎ 综合性学习。         个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的语言文字、历史文化……这些都是爱国情怀的表现。下面让我们一起加入到以“爱国”为主题的活动中来。 ‎ ‎（1）（讲爱国故事）你知道哪些爱国故事？请说出来与同学们分享。‎ ‎ ‎ ‎（2）（展爱国名言）课外搜集有关爱国主题的名言警句，在班会上展示。‎ ‎ ‎ ‎（3）（表爱国雄心）结合这次疫情期间发生的种种事情。你有何感想？请说一说。‎ 五、名著阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 选段一 经这一摔，他醒过来一半。他想反攻，可是明知不是祥子的对手。就这么老老实实的出去，又十分的不是味儿。他坐在地上，不肯往起立，又不便老这么坐着。心中十分的乱，嘴里只好随便的说了：“我管教儿女，与你什么相干？揍我？你姥姥！你也得配！”‎ 祥子不愿还口，只静静的等着他反攻。‎ A含着泪，不知怎样好。劝父亲是没用的，看着祥子打他也于心不安。她将全身都摸索到了，凑出十几个铜子儿来，交给了弟弟。弟弟平日绝不敢挨近爸爸的身，今天看爸爸是被揍在地上，胆子大了些。“给你，走吧！”‎ 二强子棱棱着眼把钱接过去，一边往起立，一边叨唠：“放着你们这群丫头养的！招翻了太爷，妈的弄刀全宰了你们！”快走到街门了，他喊了声：“祥子！搁着这个碴儿，咱们外头见！”‎ 选段二 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢……”‎ ‎ ‎ ‎（1）选段（一）中“A”是_______________，“A”最终_______________；选段（二）中“老人”是_______________。‎ ‎ ‎ ‎（2）结合整本书阅读，另写一件发生在二强子身上的事，并对人物简要点评。‎ ‎ ‎ ‎（3）选文中祥子和“老人”的命运都很悲惨，结合他们各自结局分析主要原因。‎ 六、诗歌鉴赏 ‎ ‎ ‎ 读古诗，完成各题         春夜洛城闻笛         李白         谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ‎ ‎（1）朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？‎ 七、对比阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ ‎【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎（选自《孙权劝学》）‎ ‎【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎（选自《卖油翁》）‎ ‎ ‎ ‎（1）解释下面画线的词。 ①蒙辞以军中多务_______________ ②大兄何见事之晚乎！_______________ ③但微颔之_______________ ④尝射于家圃_______________‎ ‎ ‎ ‎（2）用现代汉语翻译文中句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②我亦无他，惟手熟尔。‎ ‎ ‎ ‎（3）【甲】文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？‎ ‎ ‎ ‎（4）读了两篇文章，从吕蒙和卖油翁身上，你分别得到什么启示？‎ 八、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 修髯飘飘 汪曾祺 ‎①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。‎ ‎②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像（这本身是珍贵的艺术品）。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。‎ ‎③闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真是见功夫。……他的铅笔速写另具一格，他以中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很讲究，奏刀有力。‎ ‎④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。‎ ‎⑤闻先生以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。后来，闻先生走下“楼”来，拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。……‎ ‎（有删改）‎ ‎ ‎ ‎（1）阅读全文，概括写出闻一多先生是个怎样的人。‎ ‎ ‎ ‎（2）第②段中作者为什么说“听这样的课，真是超高级的艺术享受”？‎ ‎ ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎（3）简要概括第⑤段画线句中闻一多拍案而起的故事。‎ ‎ ‎ ‎（4）这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，结合文章谈谈你的理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 坑 ‎①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。‎ ‎②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。”妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。‎ ‎③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”‎ ‎④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。‎ ‎⑤“酒也不喝了，变了你！”吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，涨红着脸道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”‎ ‎⑥“肯定有问题！”妻断言道，像一个义正言辞的法官。‎ ‎⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安生，你到底想怎样？”‎ ‎ ⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。‎ ‎⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他虽刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。‎ ‎ ⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。‎ ‎⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，拐向了那条有坑的村路。一家小超市坐落在村路旁，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”‎ ‎⑫李婶进来说：“什么？——哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了——”“张木匠人呢？严不严重？”他瓮声瓮气问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”‎ ‎⑬他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？——我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。‎ ‎⑭他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动。他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”‎ ‎⑮ “我是——”他试探地说。‎ ‎⑯突然电话里传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”‎ ‎⑰电话就响起了一连串“嘟嘟”声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天撞了你的人——”‎ ‎⑱“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。‎ ‎⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上了。远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。‎ ‎ ‎ ‎（1）依据文章内容，填写下表。‎ ‎             情节 ‎  他的心理或表现 昨晚喝酒，冒雨回家时路上撞到人 疾驶而去 下摩托车，盯着柏油马路上的坑 ‎①‎ ‎②‎ 涨红着脸、梗着脖子 打听被撞人的情况，向小超市的老板索要电话号码 ‎③‎ ‎④‎ 撕裂的伤口被填上 ‎ ‎ ‎（2）请从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句子。 卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上。‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（        ）‎ A.小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状，设下悬念，引起读者的好奇心。‎ B.第⑥段写妻子“像一个言辞正义的法官”，是为了突出妻子的威严和正义。‎ C.第⑮段中破折号可以看出“他”迟疑、犹豫的心理。‎ D.题目“坑”一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任时人性上的“坑”。‎ E.在妻子说他有问题时“他哆嗦了一下”“额头上出现细密的汗珠”是因为他害怕妻子知道他做错事情批评他。‎ ‎ ‎ ‎（4）文章中被撞的老人是一个怎样的人？请结合原文和“链接材料”，试比较两位老人的做法，谈谈你的看法或感悟。‎ ‎【链接材料】汕头市河浦中学的两名高三学生看到一名骑电动车的老人摔倒在地，立即上前将其扶起并护送回家。摔倒老人却称是两名学生导致其摔倒受伤的，要求两人担责并赔偿。两名学生将事件的前因后果发上网络并报警。经过近半个月的调查，受助老人承认自己一时糊涂，并登门致歉。‎ 九、作文 ‎ ‎ ‎ （微写作） “什么时候寒假能变长一点多好啊！”这是多少同学的愿望。今年终于实现。我们宅在了家里。为了不耽误大家的学习，学校开设了网课。到今天，我们上网课已经有两个多月了。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 对于网课。你有什么想法？请用你美丽的语言表达出你对网课的感受！ 要求：（1）运用一种修辞手法；（2）语言通顺流利，行文优美简洁；（3）真情实感；（4）内容不少于100字。 ‎ ‎ ‎ ‎ （大作文） 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样的梦：团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的   梦”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）字迹清晰美观，卷面整洁。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 山西省运城市稷山县2019-2020学年七年级下学期期中语文试题 一、字词书写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 天道酬勤紫气东来宁静致远业精于勤 ‎【考点】‎ 字形 汉字临摹 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 汉字临摹要认真审题，按照要求去写，对于汉字的临摹一定要写好。汉字临摹要认真审题，按照要求去写。注意“酬勤、致远”的 写法。‎ 二、句子默写 ‎【答案】‎ 埋骨何须桑梓地,独坐幽篁里,何人不起故园情,马上相逢无纸笔,我自岿然不动,惟解漫天作雪飞,求它载着她的爱和悲哀归去,草树知春不久归,百般红紫斗芳菲,万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎“须”“篁”“岿”“惟”“菲”“戎”“柝”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。‎ 三、选择题 ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 易误读常见字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A项，“殷”应读作“yān” B项，“慨”应读作“kǎi”。 D项，“贴”应读作“tiě”。 故选C。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 标点的辨析与用法 修辞手法的辨识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ B．标点有误，“有方向”“有意识“中间应该用“顿号”。故选B。‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 病句辨析 病句修改 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A．前后不一致，将“能”改为“能否”； B．语序不当，将“平等之心”和“同情心”交换位置； C．正确； D．缺少宾语，在句末加上“活动”； 故选C。‎ 四、综合性学习 ‎【答案】‎ ‎（1）屈原投汨罗江；岳飞精忠报国；林则徐虎门销烟等等。‎ ‎（2）我以我血荐轩辕。（鲁迅） 为中华之崛起而读书。（周恩来）‎ ‎（3）言之有理即可 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）本题考查故事积累。这里至少写两个爱国故事，人们熟知的爱国人物及故事有：戚继光抗击倭寇、岳飞精忠报国、林则徐 虎门销烟、文天祥拒绝高官厚禄等。‎ ‎（2）本题考查名句积累。这里要求至少写两句爱国主题的名言警句。例如，鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”，周恩来总理的“为中 华之崛起而读书”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。 ）‎ ‎（3）本题考查感悟的表达。根据题干要求，围绕这次疫情期间发生的种种事情来谈感想，可以谈医护人员忘我的付出，谈各行 各业逆行者的英勇，谈国家和人民的团结，谈中华民族的大爱精神等。结合他们的事迹，从爱国精神的角度来谈，言之有理即 可。‎ 五、名著阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）小福子,上吊（吊死、自杀等）,老马 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎（2）例一：二强子把19岁女儿卖给一军官，得了200块钱“颇阔气了一阵”。表现他人性卑劣、视野狭窄、目光短浅。 例二：二强子弄了杂货挑子，做小生意，不但没赚钱，反倒赔了钱，然后难过、酗酒，甚至打老婆致死。表现他变态消极，无视他人生命，缺乏承担精神等。‎ ‎（3）祥子由老实、健壮、坚忍、诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉；老马虽自食其力，吃尽苦难，但也保不住小孙子的命。穷苦劳动者虽勤劳苦干，但仍不能满足基本生活需求；黑暗腐朽的社会制度是造成这一民不聊生、倍受欺压现状的根本原因。‎ ‎【考点】‎ ‎《骆驼祥子》‎ 情节内容 观点评价 名著人物形象 课内名著阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）由材料中“祥子”可知，选段出自名著《骆驼祥子》。由“我管教儿女，与你什么相干？揍我？你姥姥！你也得配！”“二强子棱棱着眼把钱接过去”可知，此处是小福子受到了父亲二强子的责骂，祥子与他打起来的情节，文中的“A”是小福子，在被父亲卖到妓院后，小福子在巨大的压力下上吊自杀了。根据选段（二）的内容可知，这是祥子在茶馆为老马买包子后的重逢，故“老人”即老马。‎ ‎（2）结合名著内容可知，二强子是《骆驼祥子》中一个好吃懒做、自暴自弃的低等车夫，他酗酒，喝醉酒睡马路，打死老婆，甚至逼迫女儿作暗娼。写出一件他做过的事并据此分析其人物特征即可。‎ ‎（3）根据对名著的内容了解可知，在小说中，祥子最大的梦想就是买辆自己的车，做独立的劳动者。最初的祥子诚实善良、老实、健壮、坚忍，但经历三起三落之后，祥子失去了生活的信心，小福子的死更让祥子仅有的一点生活希望破灭了，他开始堕落，最终变成了一个自暴自弃、精神麻木、萎靡不振、追逐名利的行尸走肉。老马的儿子当兵去了，一去不回头，儿媳妇也跑了，只留下老马与孙子小马相依为命。虽然老马受尽苦难，但最终没能留住小马的命，小马死在了老马的怀中。究其原因，是因为在当时黑暗腐朽的社会制度下，劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。‎ 六、诗歌鉴赏 ‎【答案】‎ ‎（1）示例一：重读“暗”字。“暗”字隐隐约约、断断续续的意思。曲声随着春风飘扬，传遍落成的每一个角落，更体现出作 者感触之深，乡思之切。 示例二：重读“满”字，一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。‎ ‎（2）本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。‎ ‎【考点】‎ 诗 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查炼字。一般来说，诗歌中重读的字是形容词或动词，本诗前两句重读的词有“暗、散、满”等。“暗”也有断续 、隐约之意，“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，不分东南西北，为“满洛城”的“满”字设下了埋伏；“满”字 从“散”字引出，二者密合无间。已经是深夜，诗人难以入睡，忽而传来几缕断续的笛声，这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀，抒发 了作者的思乡之情。据此分析此二字应该重读，更能表达出诗人的思乡情感。‎ ‎（2）本题考查学生对诗歌词语的理解。”折柳“原是指”折取柳枝”。相传，长安东有一桥名为霸桥，汉人送客到此折柳赠别 ，因此后世就习惯用“折柳”作为赠别或送别之词。但从本诗“此夜曲中闻析柳”一句来看，“折柳”是一首曲子。其实“折柳”是“折杨 柳”曲的简称，这首曲往往用来表示惜别怀远之情。本诗描写春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛 声乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还飘泊在外，不禁更引起了思乡之情。可见 ，“折柳”在诗中寓有惜别怀远之意。这首诗着重写作者的思乡之情，而这一情感恰恰是由听到“折柳”曲而引起的，所以说，“折柳 ”在诗中的地位实为重要。‎ ‎【解答】‎ 此题暂无解答 七、对比阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）①推托,②知晓事情,③点头,④曾经 ‎（2）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 ②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。‎ ‎（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！‎ ‎（4）吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。 从卖油翁身上学到：熟能生巧，要不断练习、实践，不要自满自大。‎ ‎【考点】‎ 卖油翁（欧阳修）‎ 孙权劝学（《资治通鉴》）‎ 文言文比较阅读 文言文内容理解与分析 分析评价文章哲理或思想 文言翻译 课内文言文阅读 文言实词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 ②句意为：长兄你知晓事情怎么这么晚呢！见事：知晓事情。 ③句意为：只是对他微微点头。颔：点头。 ④句意为：曾经在家中园子里射箭。尝：曾经。‎ ‎（2）①但：只，只是。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎②无他：没有别的（奥妙）。熟：熟练。尔：同“耳”，相当于“罢了”。‎ ‎（3）解答本题需要通读文本，结合文意找到描写吕蒙学有所成的句子。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的意思是：你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了。这一句证明了吕蒙学有所成。‎ ‎（4）作答此类题目，需要细读文本，然后正确翻译文本，结合自己的阅读体悟进行分析。【甲】文讲述了吕蒙听取孙权的建议，努力学习并学有所成的故事，这告诉我们要善于听取别人的意见、建议，要明白学习的重要性，要珍惜时间努力学习。根据【乙】文“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”等句可知熟能生巧，要不断练习、实践，不要自满自大。言之成理即可。‎ 八、现代文阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）闻一多先生是一个潜心治学、热爱民主、个性很强的爱国民主人士。‎ ‎（2）①他把枯燥的内容讲得层次分明，引人入胜。 ②他讲话有节奏，如同一流的演员。 ③他用东西方比较的方法讲唐诗。 ④他借助自己亲手临摹的石刻画像讲古代神话。‎ ‎（3）在追忆民主爱国人士李公朴先生的悼念会上，闻一多拍案而起，发表了气壮山河的“最后的讲演”，痛斥特务罪行，并表明自己“前脚跨出大门，后脚就不准备再回来”的决心，和“一个人倒下去，千万人站起来”的信心。下午，闻一多就在自己家的大门外被特务暗杀。‎ ‎（4）示例：对先生上课的崇拜，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。（对先生爱国精神的敬佩，美好人格的赞颂，独特个性的欣赏）‎ ‎【考点】‎ 散文阅读 鉴赏文学形象 记叙文内容理解与分析 筛选信息，归纳要点（记叙文）‎ 一句话概括内容 分析文章中人物情感 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）根据文中“抗战不胜，誓不剃须”“他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象”“闻先生的个性很强，处处可以看出”等句概括作答即可。‎ ‎（2）回到选文第②段，根据“他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜”“他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有‘穿透力’，如同一流的演员”“这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少”“在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像”概括即可。‎ ‎（3）结合所学可知“献身民主运动”指闻一多先生在追忆民主爱国人士李公朴先生的悼念会上痛斥特务罪行，后被暗杀。用自己的话简要概述即可。‎ ‎（4）找到文中表现作者态度的句子，如“听这样的课，真是超高级的艺术享受”“我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的”，可以看出作者对闻一多先生上课的崇拜，对其爱国精神的敬佩、美好人格的赞颂，独特个性的欣赏。‎ ‎【答案】‎ ‎（1））①心隐隐作痛，皱缩着眉头 ②妻子询问 ③眼神垂到脚面上 ④给受害人打完电话，填平路面上的那个坑 ‎（2）运用了比喻的修辞手法，把突然点亮的灯光比作叮在眼皮上的蚊虫，生动形象地写出“他”在撞了人之后内心的惶恐不安。‎ B,E ‎（4）文中被撞的老人是一个宽容、豁达、乐观的人。 当肇事者通过电话承认是自己撞了老人时，老人选择原谅了他；而材料中的老人却讹上了好心帮助自己的两位学生，这不仅让做好事的学生寒心，更让所有相信善良的人寒心。如果让这种不良之风蔓延，将贻害无穷。相反，如果对他人的帮助及时表示感谢，或对别人的过错选择接纳与原谅，那么以后将会有更多的人敢于、勇于承认错误，形成良好的社会风气。‎ ‎【考点】‎ 修辞手法及作用 鉴赏文学形象 记叙文阅读开放问题 梳理故事情节 筛选信息，归纳要点（记叙文）‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）①可根据文章第①段“他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑……他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头”分析出“他”当时“心隐隐作痛，皱缩着眉头”。 ②“他”涨红着脸、梗着脖子是在文章第⑤段至第⑦段中，妻子觉得“他”有点奇怪，询问“他”情况时出现的。 ③文章第⑪至⑬段中“他”询问了被撞人的情况后“眼神垂到脚面上”。 ④文章第⑭至⑲段写到，给被撞人打完电话后，“他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上了”。 找到原文内容简要概括即可。‎ ‎（2）画线句子将突然点亮的灯光比喻成叮在眼皮上的蚊虫，运用了比喻的修辞手法。联系后文，不管是何种情况，“他”都不敢睁开眼睛，生动体现了“他”此时内心的慌乱和无措。‎ ‎（3）B项，错误，“像一个义正辞严的法官”是为了突出表现妻子对丈夫肯定有问题这判断的坚信不疑。 E项，错误，第⑦段“他哆嗦了一下”“额头上出现了细密的汗珠”是因为他撞了人逃跑后心虚。‎ ‎（4）文章中的老人与材料中的老人形成了鲜明的对比。文中老人不追究他人过错，大方接受别人的道歉；而材料中的老人对待别人的帮助不仅没有心存感恩，反而诬陷好心人，这种行为严重践踏了别人的善良之心，危害社会风气。‎ 九、作文 ‎【答案】‎ 范文： 我认为网课是一把双刃剑，有利有弊。网课是一种全新的上课模式，很多同学因此感到新鲜好奇，而且上课的地点较为灵 活自由。但是网课需要很强的自制力，没有了课堂的氛围，学习效果很难保证。采取网上授课，对孩子的视力也是会造成一定 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 的影响的。当疫情结束后，孩子们还是要像鸟儿一样“归巢”，回到那久违的家园，那里才是学习的真正乐园。‎ ‎【考点】‎ 微写作 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 本题考查学生对问题发表看法的能力。仔细阅读题目，围绕“对网课的感受”来谈，写出自己对网课的认识与感悟。可以从网课的 利与弊两个角度谈看法，好处是能做到“停课不停学”，尽可能少的不影响学生学习，有新鲜感等；弊端就是对学生的自律性要求 高，不自律的学生会以学习的名义拿着手机玩游戏、上网。运用比喻、拟人等常见的一种修辞手法表达，语言流畅，注意字数 的要求。‎ ‎【答案】‎ 范文： 我的大学梦 马上就要临近毕业了，经过三年的拼搏，我走到了人生最重要的关口，其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。在这三年里我只 有一个目标，那就是赢得中考，再经过三年高中的学习，跨进大学的校门，去拥抱新的人生！ 虽说现在的高考已经不是“千军万马过独木桥”的年代了，但名牌与普通，一本与二本，热门专业与冷门专业之间还是有很大 差距的。为了上理想的大学，学上心仪的专业，我们夜以继日地拼搏着，就在一个月前，我们还进行了集体宣誓，励志能让人 生不留遗憾，能让父母和老师的辛劳获得应有的回报！ 大学梦如同中国梦一样，在我的心中盘旋萦绕，成为我三年学习最重要的原动力，虽说“条条大路通罗马”，成才的道路有千 万条，但只要上了高中，名次在班里前二三十名，谁不想考上一所好大学啊！在高尔基眼里，他的大学是社会大学，是一所没有 围墙的学院，在爱迪生眼里，自学是最好的成才方式，他的大学是在简陋的实验室里度过的。在我们的网络时代，大学也许只 是学习的方式之一，而不是唯一，但仍让我们这些农村出来的孩子，心驰神往，梦寐以求。 也许我们上了大学并不一定能找到高薪的工作，但在大学里我们能安静地学习，能和教授们探讨学术问题，能让人生更加 充实和圆满，能让自己的经历更加丰富。现在的大学更具开放性，选择大学我不追求清华、北大等名牌，只求能有一个就业宽 广的好专业，这里我会根据发挥情况，选择计算机专业或经济、法律专业，将来做一名软件工程师或者股票分析师、律师，未 来的世界是电脑的世界，如果我不够幸运，没能进入大学的殿堂，我也会选择自学电脑或法律，为自己的未来之路奠基。 大学是我们就业前社会实践的好机会，在上学的同时，我会去打工赚钱，体验生活的艰辛，到快餐店端盘子，站在街头发 广告，到网吧做网管，这些可以磨练我的意志，增长工作经验，和各种各样的人打交道，这些都是大学学习之余的必修课。大 学也许不是我们高考的终点站，更不是我们学习的终点站，人生是学习修行的过程，大学是其中的加油站，它不是青年的“养老 院”，也不是谈恋爱的“伊甸园”，我们的青春将在这里闪光，我们的梦想将在这里起航，经历了严峻高考的洗礼，相信大学的大 门将会为我们闪亮地敞开！‎ ‎【考点】‎ 半命题作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 这是一篇半命题作文。完成这篇写作要注意两方面内容：一是确定写作内容，即填充的词语；二是素材的选择。题目“我的_______________梦 ”，主语是“我”，所以贯穿全文的主要人称为第一人称；中心语是“梦”，可参照的内容有很多，如“团圆梦、大学梦、作家梦、航 天梦、强国梦”等，注意所选的词语都应该充满正能量。文体选择要突破记叙文、议论文、说明文三大文体的限制，可以选择小 小说、戏剧、演讲稿、日记、电视栏目、人物访谈等多种新颖文体，在形式给读者造成耳目一新的感觉，从而获得读者的青睐 。本文的立意一定要积极向上，不能补充类似“我的发财梦”“我的当官梦”等思想消极，不能体现青春正能量的题目。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页