七年级下数学课件《9-1感受可能性》课件_鲁教版

七年级下数学课件《9-1感受可能性》课件_鲁教版

鲁教版初中数学七年级下册第1课第九单元 感受可能性 导入新课思考下列事件（一）：1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会碎；3.今天星期天，明天星期一；2.太阳从东方升起；⒋太阳从西方升起；⒌一个数的绝对值小于0； 导入新课⒉掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。⒊买彩票恰好中奖⒈从商店买的饮料中奖⒋通过点名器找同学回答问题，“××”被选中思考下列事件（二）： 导入新课思考下列事件（三）：⒈掷出的点数会是10吗？⒉掷出的点数一定不超过6吗？⒊掷出的点数一定是1吗？如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 新课学习在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定发生，这些事情称为必然事件。例如，在掷骰子的试验中，“投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数不超过6”就是一个必然事件。有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件。例如，“投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10”就是一个不可能事件。必然事件与不可能事件统称为确定事件。 但是，也有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为不确定事件，也称为随机事件。例如，“投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是1”就是一个不确定事件。新课学习 举出生活中的几个确定事件和不确定事件。新课学习议一议 利用均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下：新课学习做一做（1）两人同时做游戏，各自投掷一枚骰子，每人可以只投掷一次骰子，也可以连续地投掷几次骰子；（2）当掷出的点数和不超过10时，如果决定停止投掷，那么你的得分就是所投掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止投掷，并且你的得分为0（3）比较两人的得分，谁的大就谁获胜。 新课学习多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：做一做 新课学习做一做在做游戏的过程中，你是如何决定是继续投掷骰子还是停止投掷骰子的？与同伴进行交流。 新课学习议一议在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续投掷还是决定停止投掷？如果掷出的点数和已经是9呢？ 新课学习议一议掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以继续投掷。 新课学习议一议掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果掷出的点数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出点数是1的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止投掷。你认为小明和小颖的说法有道理吗？ 新课学习想一想生活中有许多不确定事件，它们发生的可能性有大有小，你能举出几个例子吗？ 课堂练习小明任意买了一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？ 课堂练习下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？（1）将油滴入水中，油会浮在水面上；（2）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数。 结论总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？ 作业布置练习册P38页1、2