人教部编版 七年级语文上册-第2单元检测试卷

人教部编版 七年级语文上册-第2单元检测试卷

检测内容：第二单元得分________　卷后分________　评价________一、积累与运用(30分)1．阅读下面的文字，回答问题。(5分)【甲】母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她伺弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”【乙】仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)徘徊(pái)　　　　　　　qī斜(欹)(2)画波浪线的句子中有一个错别字，请找出来并修改。(2分)__伺__改为__侍__(3)画横线的句子中有一处标点符号使用有误，修改建议是：将冒号改为逗号。(1分)2．下列句中加点成语使用有误的一项是(D)(2分)A．他这次考试成绩名列年级第一，令班主任喜出望外。B．奶奶翻来覆去地想了好几遍，仍想不起来把钥匙放在哪里了。C．长大了我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。D．这次活动大家顾全大局，各得其所，只有一小部分人不是很满意。【解析】各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。与后半句“有小部分人不是很满意”矛盾。3．下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)A．竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番茄、蚕豆、芭蕉等蔬菜，却不能种树木。B．前进的道路上，肯定有困难和问题，但我们正在一步一步地克服问题，一个一个地解决困难。C．人民网是网上的《人民日报》，是国际互联网上最大的综合性网络媒体之一。D．通过教育，使我明白了许多做人的道理。【解析】A.分类不当，“芭蕉”不是蔬菜，应删去“芭蕉”；B.搭配不当，应改为“解决问题”“克服困难”；D.成分残缺，删去“通过”或“使”。4．将下列句子重新排序，顺序最恰当的一项是(B)(2分)①日本作家村上春树曾借小说主人公之口说：“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍上浪费时间。”②我们要仰仗经典之力。③阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。④这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。⑤“大浪淘沙始见金”，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，同时留下了卷帙浩繁的佳作。A．②①③④⑤　　　　　　B．②①④⑤③C．①④②⑤③D．①④⑤③②5．下列关于文学常识的表述有误的一项是(D)(2分)A．《秋天的怀念》的作者是史铁生，其作品《病隙碎笔》荣获“第三届鲁迅文学奖”。 B．《散步》的作者是当代作家莫怀戚，他的创作以小说为主。C．散文诗既有诗的情绪和幻想，又有散文的外观和内涵，如泰戈尔的《飞鸟集》。D．《世说新语》是中国唐代笔记小说的代表作，是我国最早的一部志人小说集。【解析】《世说新语》是魏晋南北朝时的作品。6．根据提示默写。(8分)(1)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(《咏雪》)(4)岑参在《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。(5)雪是古代诗人笔下常见的景色，请你写出带“雪”字的两句连续的诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7．阅读下面的名著选段，回答问题。(4分)长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晩上被猫吃去了！当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。(1)选段出自鲁迅的散文《狗·猫·鼠》。(1分)(2)结合原著，说说隐鼠之死的真正原因是什么。(3分)隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。8．综合性学习。(5分)河海中学七(1)班正在举行主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。(1)阅读下面的材料，谈谈你对“友谊”的理解。(2分)材料一　友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。(马克思)材料二　管宁、华歆共园中锄莱，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(《世说新语》)①真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的；②真正的友谊需要志同道合。(2)随着网络的发展，交友方式也发生了变化。网络开始逐渐取代以“串门”为代表的传统社交模式。的确，近半数人认为网络社交平台承担了一部分“串门”的功能。此外，网络的发展也促进了“宅文化”的发展，进而在一定程度上给“串门文化”带来冲击。相关数据显示，近半数的人在非工作时间更喜欢宅在家里。那么，你对网络时代的交友方式有着怎样的看法呢？请简要谈谈，并说明理由。(3分)示例一：我不赞同网络时代的交友方式，这种捧着手机、看着电脑的交友方式，其实淡化了人际关系，只能让朋友之间更加疏远。示例二：我认为网络时代的交友方式符合时代潮流。借助互联网，我们可以随时随地进行交流，十分便利，拉近了人与人之间的距离。二、阅读理解(40分)(一)观沧海(4分)曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(D)(2分)A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了作者渴望统一中国、建功立业的政治抱负。B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的情形，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D．最后一句卒章显志，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，抒发了作者难以抑制的豪情。【解析】最后一句是合乐时的套语，与诗的内容无关。所以“卒章显志”“抒发了作者难以抑制的豪情”错。10．这首诗运用了动静结合的写法，请简要分析。(2分)示例：作者描写了水的动，岛的静；描写了树木百草的静，秋风洪波的动。(二)陈太丘与友期行(12分)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11．解释下列句中加点的字。(4分)(1)陈太丘与友期行(约定)　　(2)相委而去(舍弃)(3)尊君在不(同“否”)(4)元方入门不顾(回头看)12．下列句子朗读停顿正确的一项是(C)(2分)A．期日/中　　　　　　　　B．对/子骂父C．下车/引之D．元方时/年七岁13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)过中不至，太丘舍去，去后乃至。过了正午(朋友)还没来，太丘丢下(他)而离开，太丘走后(那个朋友)才来。14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(D)(2分)A．陈元方是从“无信”“无礼”这两方面反驳“友人”的。B．面对“友人”的无端指责，文中运用语言和动作描写表现元方的不卑不亢、有礼有节。C．“怒”与“惭”写“友人”被陈元方反驳前后的神态变化，表明他是一个知错能改的人。D．陈元方小小年纪却能驳倒“友人”，在“友人”表示歉意后，陈元方喜不自胜，头也不回走进屋内。15．文章在为人处世方面告诉了我们哪些道理？(至少写出两点)(2分)做人要讲诚信、懂礼貌。(三)母亲的心(13分)①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了， 瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！16．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请根据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。(3分)“我”想吃螃蟹—母亲翻找螃蟹—母亲发现螃蟹—母亲捞起螃蟹—母亲放下螃蟹17．母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差的偏远山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。18．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，为后文母亲放了母蟹做铺垫，表现了母亲的善良。19．第⑨段中母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？(2分)“咬咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭起双眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走。20．文章题目《母亲的心》有哪两层含义？(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。(四)未接来电(通辽中考)(11分)水竹①清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6：20， 然后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”，脑子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二十分钟之前，可千万别有什么事呀！②这么害怕的原因是，前段时间，我爸来我家小住，可能是由于天气突然变冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去了医院。③医生说这是一过性的脑梗，有的自己能恢复过来，像我爸这种，持续二十分钟就自己好了，有的恢复不过来，就比较麻烦……④记不清我爸这是第几次因为类似的情况住院，说真的，每次都把我吓个半死。医生说，也不要过于紧张，现在老年人这种情况多，也没有很好的根治办法，只说清淡饮食，适度运动，这次发现血糖也有点高，让尽量少吃米面。⑤住院一周后出院休养了段时间，我爸说在城里住得憋得慌，感觉像坐牢，坚持回老家了。⑥在电话拨通等待的期间，我非常懊恼睡前没有检查手机，可能是白天开会把手机设成静音忘记调回来。我不停地祈祷老爸赶紧接电话，每滴一声，一分一秒都是无比漫长和煎熬，心想别晕过去了，不然老年手机的声音响起来，震耳欲聋的他不可能听不到啊。越想越怕，眼泪都急出来了，电话还是没人接。⑦紧接着又打了一遍，很快就接通了，听到我爸熟悉的声音，心里顿时轻松了一些，我哽咽着问：“爸，你没事吧？！”⑧爸说：“怎么了，没啥大事呀，不是医生说不让喝米粥嘛，你给买的豆浆机收到了，但我按照说明书使用，为啥响了一会儿，又停了，然后再响一会儿又停了，是不是寄的路上被摔坏了？”⑨我听后彻底松了口气说：“没事儿，停下来的时候是在加热，反复几次，等滴滴的声音响了以后就完全熟了，也打好了，倒出来冷一下就可以喝了。”⑩他说：“那我挂了，我得赶紧盯着去。”⑪“不用盯。”我说。⑫“不看着哪能行？”他坚持道。⑬我说：“好，那你看着吧。”⑭挂了电话，我打了个冷战，才发现身上寒意彻骨，寒冬清晨，我只穿了件单层的睡衣，站着那么久也没觉得冷，也忘记原本起来是要去卫生间的。⑮再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。不知道从什么时候开始，在每一个深夜或者是清晨，特别害怕听到手机铃响，最害怕的是我爸打来的，他年纪大了，又一个人独住，生怕他哪儿不舒服，我没有在身边，不能及时送去医院而发生不测。⑯思来想去，我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少了。如果因为这样那样的原因，不能陪在他左右，现在通讯这么发达，经常打个电话问候一下，随时掌握情况，或许我就不会胡思乱想，也或者是平时父亲打电话来时，我能多点耐心，不要问有事没事，没事挂了忙着呢，这样敷衍应付，他可能会多打几次电话过来，也不至于他不到万不得已才会偶尔一个电话过来，就把我吓破了胆。⑰如果你和我一样，害怕听到父母的电话，那也恰恰说明，你对父母关心度不够。因为所有的恐慌和胡猜乱想，都是因为茫然和未知。凡事用心了，努力了，就会知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然处之。做事如此，孝心亦是啊。(《亳州晚报》2018年12月3日，有删改)21．请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)本文主要写“我”回复父亲未接来电的经过，表达“我”对父亲的担忧之情以及对孝的思考。 22．结合选文，说说为什么越来越害怕接到父母的电话？(2分)因为父母年纪越来越大，与父母分离的时间越来越长，对父母关心少，不了解父母真实情况，生怕父母发生了什么意外，所以越来越害怕接到父母的电话。23．结合语境赏析第⑮段画线句子。(2分)再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”内心的无助、害怕，表达“我”对父亲的担忧之情。24．请从记叙顺序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的作用。(2分)插叙，插入父亲生病住院的情况，写出“我”为父亲担忧的原因，为下文写“我”的紧张不安、害怕及思考做铺垫。25．父母子女之间的情感难以割舍，选文和材料中作者在表达对父母的情感时各有不同的表现形式。请简要分析。(3分)材料　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——选自史铁生《秋天的怀念》选文：以接听电话的事件，表现出作者为父亲担忧、害怕的情感。材料：以秋天的菊花，表现作者照顾好妹妹，活好自己的信心。三、作文(50分)26．请任选一题作文。(50分)题目一：有人曾经这样说过：亲情是一种没有条件、不求回报的日光浴。它可以使你的生命之树翠绿茂盛。在你的成长过程中，亲人们都对你倾注了诸多关心和疼爱。请用你的笔，把你在成长过程中令你感动或难忘的亲情故事叙写出来，与大家分享。要求：题目自拟，不少于500字。题目二：有生活就有幸福。感受亲情是一种幸福，获得成功是一种幸福，得到关爱是一种幸福，帮助别人是一种幸福，奋斗也是一种幸福……其实，幸福就在我们身边。请以《________也是一种幸福》为题作文。要求：①请先把题目补充完整，再作文，不少于500字；②要求有真情实感；③写一篇记叙文。