七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则课件新人教版

七年级语文上册第二单元8《世说新语》二则课件新人教版

七年级语文上册第八课《世说新语》二则 快速对答案2提示：点击进入习题fù　zhòu　chā　xù　yì(1)文章的义理　(2)不久，一会儿　(3)大体可以相比　(4)不如，不及　(5)把家里人聚集在一起3A14(1)这白雪纷纷扬扬的像什么呢？(2)跟把盐撒在空中大体可以相比。(3)不如说像柳絮乘风而起。5B《咏雪》 6(1)子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　(2)高兴的样子　(3)像　(4)大体7(1)不如说像柳絮乘风而起。(2)一会儿，雪下得急了。910这是一个暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气，从而更好地刻画人物形象。(1)急　(2)相比　(3)趁、乘　(4)才　(5)保全8两个句子分别为“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。我觉得将雪比作“柳絮”好，因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。 内集　欣然　阳吐污头面被褥，诈孰眠(前两空共1分，后一空1分)11(1)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。(“内集”“儿女”1分，句子通顺1分)　(2)王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活下去的道理。(“觉”“理”1分，句子通顺1分)12谢道韫是一个聪明、有才气的人(2分)；王右军是一个机智聪明、沉着冷静的人(2分)。13 2fǒu　cán(1)约定　(2)离开　(3)才　(4)舍弃　(5)拉，牵拉3(1)君与家君/期日中　(2)元方/入门/不顾14(1)等了您很久(您)没有来，已经离开了。(2)和别人(我)相约同行，(却)丢下我走了。(3)到了正午时分没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是失礼。5令尊　令堂　令郎　令爱　家父　家慈　犬子　小女《陈太丘与友期行》 6(1)到来　(2)当时　(3)同“否”　(4)回头看7(1)陈太丘和朋友相约同行，约定在中午。(2)朋友感到惭愧，下车去拉元方。910陈元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，强调是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。父亲的友人失信失礼，根本没有资格指责谩骂元方的父亲，所以父亲的友人被元方说得哑口无言，感到惭愧。(1)离开　(2)拉，牵拉　(3)约定　(4)下雨　(5)去，往8重点写陈元方和友人。陈元方：明理聪慧，方正率真；友人：误时无礼、行事不端。 魏文侯守信　描写(或：对话描写、语言描写)11(1)正午已过，(那朋友)还没到，陈太丘丢下(他)而离开。(“舍”“去”1分，句子通顺1分)　(2)于是(他)就前往(约定的地点)，亲自取消了这次打猎活动。(“乃”“罢”1分，句子通顺1分)12做人一定要讲诚信(2分)。诚信是一个人立足于社会的根本，如果失去了诚信，就寸步难行(2分)。13乙14①“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②“拜读”改为“费心一读”；③“斧正”改为“修改”。15 1.给下列词句中的加点字注音。谢太傅(　　)　俄而雪骤(　　)　差可拟(　　)柳絮(　　)无奕女(　　)·《咏雪》···xùyìfùzhòuchā 2.解释下列句中的加点词。(1)讲论文义_____________(2)俄而雪骤_______________(3)撒盐空中差可拟_______________(4)未若柳絮因风起_____________(5)寒雪日内集_____________________文章的义理不久，一会儿大体可以相比不如，不及把家里人聚集在一起··········· 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)A．谢太傅/寒雪日内/集B．与儿女/讲论/文义C．白雪纷纷/何所似D．撒盐/空中/差可拟谢太傅/寒雪日/内集A 4.翻译下面的句子。(1)白雪纷纷何所似？(2)撒盐空中差可拟。(3)未若柳絮因风起。这白雪纷纷扬扬的像什么呢？跟把盐撒在空中大体可以相比。不如说像柳絮乘风而起。 5.下列说法有误的一项是(　　)A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B．《咏雪》出自《世说新语》《言语》篇，本文通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢朗的文学才华。C．“无奕女”指东晋诗人谢道韫；王凝之是东晋书法家王羲之的次子，曾任左将军。D．唐代刘禹锡有名句传世：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这里“王谢”指的就是东晋时期的两大显赫家族，以王导为主的王家和以谢安为主的谢家。谢安就是本文中的谢太傅。本文赞赏的是谢道韫的才华B 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。课内重点巩固 6.解释下面句子中的加点词。(1)与儿女讲论文义___________________________________(2)公欣然曰_____________(3)白雪纷纷何所似____(4)撒盐空中差可拟______······子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女高兴的样子像大体 7.翻译下面句子。(1)未若柳絮因风起。(2)俄而雪骤。不如说像柳絮乘风而起。一会儿，雪下得急了。 8.文中两个以雪为喻的句子是什么？你认为哪个更好？为什么？9.文末为什么要交代“兄女”的身份？两个句子分别为“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。我觉得将雪比作“柳絮”好，因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。这是一个暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气，从而更好地刻画人物形象。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活课外拓展提升 理，乃阳⑤吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。于时称其有智。(选自《世说新语》，有删改)【注】①王右军：王羲之，东晋书法家。②减：不足。③大将军：指王敦，东晋权臣。④钱凤：字世仪，王敦的参军。⑤阳：假装。⑥从：同“纵”。 10.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)俄而雪骤_____(2)撒盐空中差可拟______(3)未若柳絮因风起________(4)方忆右军未起____(5)于是得全______····急相比趁、乘才保全· 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)右军觉，既闻所论，知无活理。谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。(“内集”“儿女”1分，句子通顺1分)王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活下去的道理。(“觉”“理”1分，句子通顺1分) 12.甲文中，“寒雪”“________”“________”“大笑”等词语营造了一种温馨、和睦、融洽、轻松、快乐的家庭氛围；乙文中王羲之用“_________________________________________________”(用原文句子回答)避过了杀身之祸。(2分)欣然阳吐污头面被褥，诈孰眠(前两空共1分，后一空1分)内集 谢道韫是一个聪明、有才气的人(2分)；王右军是一个机智聪明、沉着冷静的人(2分)。13.读了甲、乙两文，请说说甲文中的谢道韫和乙文中的王右军分别是怎样的人。(4分) 【乙译文】王羲之年纪不满十岁时，大将军(王敦)非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军曾经(有一次)先出了帐，王羲之还没有起来。过了一会儿，(王敦的参军)钱凤进来，(王敦)屏退所有的人(和钱凤)讨论事情，完全忘了王羲之还在帐中，(两人)就说起要谋反的计划。王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活下去的道理，就假装吐口水弄脏了头脸和被褥，装作睡得很熟。王敦(与钱凤)议论事情到了一半，才想起王羲之还没有起来，(两人)一起大惊失色，说：“不能不除掉他！”等到(王敦)打开帐子，却看见他口水流得到处都是，相信他确实还在熟睡，(他)因此得以保住性命。当时的人们称赞他有智谋。 1.给下列词句中的加点字注音。尊君在不(　　　)　　　　友人惭(　　　)·《陈太丘与友期行》·fǒucán 2.解释下面句子中的加点词。(1)陈太丘与友期行_______(2)太丘舍去_______(3)去后乃至_____(4)相委而去_______(5)下车引之___________约定离开才舍弃拉，牵拉····· 3.给下列句子划分朗读节奏。(1)君与家君期日中(断一处)(2)元方入门不顾(断两处)/// 4.翻译下面句子。(1)待君久不至，已去。(2)与人期行，相委而去。(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。等了您很久(您)没有来，已经离开了。和别人(我)相约同行，(却)丢下我走了。到了正午时分没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是失礼。 5.按要求完成填空。古人在日常交往过程中常常使用一些对别人表示尊敬、对自己表示谦逊的称谓，比如，称别人的父亲为________，称别人的母亲为________，称别人的儿子为________，称别人的女儿为________，称自己的父亲为________，称自己的母亲为________，称自己的儿子为________，称自己的女儿为________。令尊令堂令郎令爱家父家慈犬子小女 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。课内重点巩固 6.解释下面句子中的加点词。(1)去后乃至_______(2)元方时年七岁_______(3)尊君在不__________(4)元方入门不顾_________····到来当时同“否”回头看 7.翻译下面句子。(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)友人惭，下车引之。陈太丘和朋友相约同行，约定在中午。朋友感到惭愧，下车去拉元方。 8.这则短文写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？9.陈元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？他父亲的友人为什么感到“惭”？重点写陈元方和友人。陈元方：明理聪慧，方正率真；友人：误时无礼、行事不端。陈元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，强调是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。父亲的友人失信失礼，根本没有资格指责谩骂元方的父亲，所以父亲的友人被元方说得哑口无言，感到惭愧。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自《陈太丘与友期行》)课外拓展提升 【乙】魏文侯与虞人【注】期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(选自《战国策》，有删改)【注】虞人：管理山林的官员。 10.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)相委而去_______(2)下车引之___________(3)魏文侯与虞人期猎______(4)天又雨______(5)公将焉之________····离开拉，牵拉约定下雨去，往· 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过中不至，太丘舍去。(2)乃往，身自罢之。正午已过，(那朋友)还没到，陈太丘丢下(他)而离开。(“舍”“去”1分，句子通顺1分)于是(他)就前往(约定的地点)，亲自取消了这次打猎活动。(“乃”“罢”1分，句子通顺1分) 12.从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是____________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_______________________________，乙文侧重叙述。(2分)描写(或：对话描写、语言描写)魏文侯守信 做人一定要讲诚信(2分)。诚信是一个人立足于社会的根本，如果失去了诚信，就寸步难行(2分)。13.甲、乙两文共同表达的主题是什么？读后你最大的感受是什么？(4分) 【乙译文】魏文侯和管理山林的官员约定去打猎。这天，(魏文侯和大臣们)喝酒喝得很开心，天上下起了雨。魏文侯将要出去，大臣们说：“今天喝酒喝得这么开心，天上又下着雨，大王要去哪里呢？”魏文侯说：“我和管理山林的官员约好去打猎，虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？”于是(他)就前往(约定的地点)，亲自取消了这次打猎活动。 14.与“撒盐空中”相比，“柳絮因风起”描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感。下面诗句也写出了雪花飘舞之美的一项是________【甲】孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)【乙】白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)【丙】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。[卢梅坡《雪梅》(其一)]乙 15.李泽同学热爱阅读，喜欢写诗，他写了一首诗，登门向语文王老师请教，恰巧王老师不在家，就留了一个便条。便条中有几处谦辞敬辞使用不当，请你找出并改正。王老师：您好！我到寒舍拜访，您不在，我把拙作《山水有清音》放在您家，望拜读。我有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错处颇多，但自己不能斧正，希望您工作之暇不吝赐教。此致敬礼！您的学生：李泽 ①“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②“拜读”改为“费心一读”；③“斧正”改为“修改”。