2020—2021学年七年级语文部编版下册5《黄河颂》课件（36张PPT）

2020—2021学年七年级语文部编版下册5《黄河颂》课件（36张PPT）

5黄河颂 学科素养构建必备知识素养提升1.了解作者及写作背景,整体感知诗歌内容。2.体会诗歌的语言特点,赏析诗歌所运用的修辞手法。3.反复诵读诗歌,对关键语句进行批注,并揣摩、品味其内涵,体会诗歌的意境美。1.分析诗歌中的黄河形象,领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。2.联系写作背景,体会作者的爱国情怀,激发自己热爱故土、热爱祖国的情感。 新课导入黄河壶口瀑布 走进作者光未然(1913-2002),现代诗人、文学评论家。原名张光年,湖北光化县人。1927年在家乡参加第一次国内革命战争。20世纪30年代起从事进步戏剧活动和文学活动。1935年创作《五月的鲜花》,谱曲后在抗日救亡活动中被广泛传唱。1938年出版《街头剧创作集》。次年,率抗敌演剧团第三队去延安,创作组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后,在延安首次上演。 走进作者组诗雄健磅礴,深沉浑厚,表现出强烈的民族气节和不屈的斗争精神。1940年去重庆,从事文艺活动,创作长篇叙事诗《屈原》。皖南事变后被迫出走缅甸,1942年回到云南。次年开始根据流传的民歌编写长篇叙事诗《阿细人的歌》。 走进作者他发表了大量文学、艺术评论。文章立论谨严,文风洒脱,勇于对重大文艺现象发表意见。1979年任中国作家协会党组书记,1984年被选为中国作家协会副主席。2002年1月28日病故于北京,享年89岁。 本课知识清单气魄(pò)　　　　　　山巅(diān)澎湃(péngpài)　　狂澜(lán)屏障(zhàng)劈开(pī)宛转(wǎn)哺育(bǔ)音形识记 多音字本课知识清单 本课知识清单形近字 本课知识清单近义词辨析词　语相同点不同点例　句气魄气概这两个词都可以形容人的举动、气势。比喻气势惊人,胆识过人,形容一个人有领袖气质。一个人必须要有志气,不能依赖别人,坚强的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。正直豪迈的态度,或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。成功的人,都有浩然的气概,他们都是大胆的,勇敢的。他们的字典里是没有“惧怕”两个字的。 本课知识清单词语解释澎湃:①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大,气势雄伟。例句:你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃。狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。例句:毛泽东同志力挽狂澜,挽救了中国革命。浩浩荡荡:水势大,形容广阔或壮大。屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 本课知识清单词语释义哺育:喂养,也比喻培养。造句:地球像我们的母亲一样哺育着我们。体魄:体格和精力。滋长:生长;产生(多用于抽象事物)。宛转:曲折流转。复兴:衰落后再兴盛起来。 重点解读朗读第一部分：（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。概括了黄河的精神，也代表了中华民族的精神。 重点解读朗读第二部分：（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；近镜头特写 重点解读浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。俯瞰全景式的总写纵向描写黄河的流向横向展开到黄河流域两岸 重点解读啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情 重点解读啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 重点解读啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！比喻，形象生动地体现了气势磅礴、勇不可当的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 重点解读我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！反复的修辞以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。 重点解读今天学这首诗有什么现实意义？在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。 重点解读1.综合运用多种修辞手法，气势磅礴。这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情赞美了我们伟大的中华民族。 重点解读（1）如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，哺育滋养了世代中华儿女；把黄河比喻为“民族的屏障”，成为中华民族抵御外侮的制胜法宝。（2）运用拟人的手法，赋予了黄河无限丰富的生命，使她像母亲一样亲切深情。（3）“啊！黄河！”在诗中反复出现，起到了加强结构、渲染感情、突出主题的作用。 重点解读（1）这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二、三句押韵，形成了自然和谐的韵律。2.语言特色。 重点解读（2）同时，十分注意刻画黄河的形象，注意营造诗歌的画面之美，如“黄河滚滚”“惊涛澎湃……结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。 文章主旨诗人站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。诗人通过赞美黄河,歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志,表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气。 脉络梳理 重难点探究1.诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词这一部分所起的作用是什么?演唱前安排一段朗诵词的目的是引起听众的注意,知道是歌唱黄河的歌。朗诵词提纲挈领地概括出黄河的性格,引出下面的唱词。 重难点探究2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河做了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点?诗人在歌颂黄河之前,对黄河做了一番描绘,即“望黄河滚滚”所统领的四句。先是近镜头特写“惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜”,再是俯瞰全景式的总写“浊流宛转,/结成九曲连环” 重难点探究然后是纵向描写黄河的流向“从昆仑山下/奔向黄海之边”,最后横向展开到黄河流域两岸“把中原大地/劈成南北两面”。这些句子表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。 重难点探究3.作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?作者从黄河的自然特点(气势磅礴、惊涛澎湃)、地理特征(九曲连环、绵延万里)、黄河对中华民族的贡献(中华民族的摇篮、民族的屏障、激励着中华儿女)等方面赞美了黄河一往无前的英雄气魄。 写作借鉴1.大量使用比喻修辞。在“颂黄河”部分,诗人先把黄河比喻成“民族的摇篮”,借以赞颂中华民族历史的悠久,中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重黄河对中华民族的保卫作用而言。 写作借鉴最后,诗人把黄河比喻为一个巨人,黄河的主干是“巨人”的躯干,黄河的支流是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。同时作者还歌颂了黄河“一泻万丈”“浩浩荡荡”的气势,这些比喻形象生动地描绘了黄河的伟大,描绘了民族精神的伟大。 写作借鉴2.突出运用象征手法。《黄河颂》既是一首黄河的颂歌,更是一首民族精神的颂歌。黄河是中华民族的发源地,她孕育了五千年灿烂的古国文化。黄河以其坚实的风骨、博大的胸怀、奋进的精神,造就了中华民族的性格。黄河是中华民族之魂,是中华民族的象征。歌颂黄河,就是歌颂我们伟大的中华民族;歌颂黄河精神,就是歌颂中华民族的精神。 写作借鉴3.注重音节的和谐。这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮。句式上,长短结合、自由奔放、气势强劲;韵脚上,先“ɑn”后“ɑnɡ”,隔两句或三句押韵,声音响亮,形成了自然和谐的韵律。 写作借鉴4.注意形象刻画。这首歌词十分注重刻画黄河的形象和营造歌词的画面:“黄河滚滚”,“惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环”等句,在读者面前展开一幅宏大且波澜壮阔的宏伟图画。 谢谢