七年级下语文课件《核舟记》 (15)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《核舟记》 (15)_苏教版（2016）

材料：桃核木面积：仅３平方毫米。雕刻：水上皮艇比赛作者：董继学（2008年青岛水上奥运比赛） 材料：一根普通的火柴棒雕刻：二十首唐诗作者：陈逢显（“台湾微雕第一人”） 材料：（６毫米×３毫米）的椭圆象牙片雕刻内容：４２位美国历任总统肖像。雕刻者：李期慈（浙江宁波微雕大师） 核舟记魏学洢 初读课文，读出文章的层次美1、注意字音和断句；2、归纳各段说明的主要内容；3、思考：说明时按照怎样的顺序展开的？（提示：既可着眼语段，也可着眼全文） 再读课文，读出核舟的技艺美王叔远雕刻核舟的技艺”灵怪”在哪里？读出文中说明这种美的文字，并用自己的话说说理由？1234567 三读课文，读出文章的写法美我们今天之所以能够欣赏到王叔远的雕刻技艺，是因为作者魏学洢为我们留下了这样一篇堪称典范的说明文，文章如何准确生动说明的呢？请你从语言表达或者写法方面选一处作赏析。 课外作业从身边选择某一工艺品写一篇文艺性说明文，要求：说明与描写相结合。 1、明有奇巧人曰王叔远2、能以径寸之木 径寸3、为宫室、器皿、人物4、罔不因势象形5、尝贻余核舟一6、盖大苏泛赤壁云7、舟首尾长约八分有奇8、高可二黍许中轩敞者9、清风徐来，水波不兴10、中峨冠而多髯者为东坡11、其两膝相比者释义 12、佛印绝类弥勒13、舟尾横卧一楫14、其人视端容寂15、其船背稍夷16、虞山王毅叔远甫刻17、钩画了了18、其色墨19、其色丹20、为人五；为窗八21、而计其长曾不盈寸22、盖简桃核修狭者为之释义 诎右臂之船:手倚一衡木:舟首尾长约八分有奇:通“屈”，弯曲通“横”，横着通“又”，用在整数和零数之间计算数目。通假字 明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：高可二黍许：珠可历历数也：奇异的，不寻常的零头，名词大约可以一词多义明有奇巧人曰王叔远有舟首尾长约八分有奇通“又” 为宫室：中轩敞者为舱：做，雕刻，动词是，动词东坡右手执卷端：其人视端容寂：正，端正，形容词一头，一方，名词其两膝相比者他们的其船背稍夷那 文曰“出平山人”是明有奇巧人曰王叔远叫佛印绝类弥勒极，非常以为妙绝极点 虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，这。之其他们的。那。 词类活用1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。用箬蓬。2.石青糁之。用石青。名词作状语名词作动词1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面3.石青糁之（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。