七年级下数学课件：7-1-1 有序数对 （共19张PPT)_人教新课标

七年级下数学课件：7-1-1 有序数对 （共19张PPT)_人教新课标

课前先学思考：请同学们仔细阅读课本P64页，回答下面问题。1、如图，小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？2、小明的座位在第三列，你能找到他的座位吗？3、小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位吗？你是怎样确定图中小明的座位位置的？探索一：有序数对的含义 课前先学4、假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图中标出下列座位的同学：（1，5）（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）5、你能确定自己座位位置吗？思考：（2,4）和（4,2）在同一位置吗？为什么？探索一：有序数对的含义5排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？ 6、通过观察，你有什么发现？结合课本请归纳出“有序数对”的概念小结：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。记作：(a，b)有序：指(a,b）与(b,a）是两个不同的数对，这个顺序是人为规定的；数对：是指必须由两个数才能确定．用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置思想方法：有序数对点的位置.什么不同？ 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A（5、9）B（x，y）E（b，9）C4，6D（ab）×√××√慧眼识英雄 探索二：1、如图，是小强画的一张脸谱，他对弟弟说：“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴巴可以表示为____________.（先学引导：从所给数对中行与列那个在前，你是根据什么确定嘴巴位置的？）0123443212、如图4所示,如果点A的位置为(6,3)，写出表示十字星各点的有序数对：B（____，____）；C（____，____）；D（____，____）；E（____，____）；先学引导：行与列的起始位置与上题相同吗？你是什么确定各点位置的？（2，1）54361432 12349101112133245678958167C（5,2）（8,4）（4,7）●●AB●请用有序数对表示C点的位置。先学引导：行与列不完整或没有怎么办？挑战自我:方法提炼有序数对表示点位置的三步法：一看行列二定起始三写数对 C（x,y）（x+3,y+2）（x-1,y+5）●●AB●请用有序数对表示BC点的位置挑战:xyx+3y+2 将仕炮仕马象兵车马炮士帅士相车象卒兵兵车车我们知道马行“日”字。12345678910987654321卒马马学以致用如图,若绿马位置用(3,8)表示,请你用有序数对表示绿马可以走到那几个位置。用有序数对说话 经度纬度了解有序数对生活中的其他应用 台风“尼伯特”2016年7月9日生成，8月6日凌晨3点40分在玉环干江登陆即：东经121.8度，北纬28.6度，怎样才能找到具体登落点。30º●（121.8，28.6） 神七返回舱落点:东经111.345度、北纬42.296度 如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？B()●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC()D()E()学以致用1,30°6,270°2,240°3,300° 1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙如图，甲处表示2街与4巷的十字路口，乙处表示4街与2巷的十字路口，若用(2,4)表示甲处的位置那么“(2,4)→(3,4)→(4,4)→(4,3)→(4,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并规定从甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法写出其它路线.比一比:那个小组写的多？注意表示方法用有序数对加箭头步骤：1、独立思考2、小组交流3、汇报学以致用数学源于生活 4人班学快3我，习！2牛我是小1我上，乐ABCD如右图，方块中的汉字，用(C,3)表示“习”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。超越自我(A,1)(C,2)(B,4)(B,1)(D,2)(A,2)(A,4)（B,2)(C,4)(C,3)(B,3)(A,3)(D,4)(D,1)我是班上小牛人我学习，我快乐！(D,4)（C,1）， 通过本节课的学习，你的收获及困惑有…１．有序数对的概念．记作（a,b）．有序：指(a,b）与(b,a）是两个不同的数对。数对：是指必须由两个数才能确定．2．有序数对的用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置.注意：规定了正方向，有序数对与平面内的点一一对应。回顾反思，课堂小结作业课本P68习题7.1第1题 123456712345678设计一个容易用有序数对描述的图形，并赋予它特殊的含义。比一比，看谁设计的精确巧妙！提示：1、写出关键点的坐标。2、连接关键点。赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，定会收获快乐！大有学校何玲 -12-11-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1(0,0)-7-6-5-4-3-2-1-8ABC（-8,-7）（-5,-5）（-9,-2）●●●请用有序数对表示下列各点的位置●挑战: 课前先学:问题6、规定列在前、排在后请把这些数对标在相应的座位上（1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）观察（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？（1，5）列数在前排数在后数对是有序的（2，4）（4，2）（3，3）（5，6）（1，5）（2，4）（4，2）