人教七年级上册生物第三单元《植株的生长》同步练习

人教七年级上册生物第三单元《植株的生长》同步练习

人教版生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章第二节植株的生长同步训练1、在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上是()A、根冠、分生区、成熟区、伸长区B、分生区、根冠、成熟区、伸长区C、根冠、分生区、伸长区、成熟区D、分生区、根冠、伸长区、成熟区答案：A知识点：根的生长解析：解答：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选A。分析：本题知识点简单，考查根的生长，根尖的结构，由顶端依次向上根冠、分生区、成熟区、伸长区，据此答题。2、一条根能够不断长长的原因是()A、根冠不断增加新细胞B、伸长区的细胞不断伸长C、分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D、分生区不断增加新的细胞 答案：C知识点：根的生长解析：解答：分生区细胞通过细胞分裂使细胞数量增加，伸长区细胞通过细胞生长使细胞体积增大，从而使根不断长长，故选C。分析：本题知识点简单，考查根不断生长的原因，要求考生根各部分的功能，再根据题干要求选出正确的答案即可。 3、一棵大树的枝条是由(　　)发育成的A、茎B、根C、叶D、芽答案：A知识点：芽的生长发育解析：解答：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；芽原基将来发育成侧芽．幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎．因此，一颗大树的无数枝条及其绿叶都是芽发育而来。分析：本题考查芽的生长发育，要求考生识记各部分发育成植株的哪部分，再根据题干要求选出正确的答案即可。4、种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供()A、有机物B、水C、无机盐D、氧气答案：C知识点：根的吸收功能解析：解答：植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。施肥到土壤中主要是提供植物生长所需的无机盐。故选C。分析：本题考查根的吸收功能，要求考生识记植物的生长需要的营养物质及其来源，属于考纲识记和理解层次的考查。5、植物生长中需要量最多的无机盐是()A、含氮的、含磷的、含钾的无机盐B、含氮的、含磷的、含铁的无机盐C、含磷的、含钾的，含硼的无机盐D、含氮的、含磷的、含锌的无机盐答案：A知识点：根的吸收功能解析：解答：植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，所以对植物要做到合理施肥。 分析：本题考查根的吸收功能，要求考生识记植物的生活需要无机盐及其作用，属于考纲识记和理解层次的考查。6、无土栽培是指()A、把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B、直接将植物栽培在水中的栽培方式C、不需要给植物施无机盐的栽培模式D、把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中答案：D知识点：营养繁殖的常用方法解析：解答：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。故选D。分析：本题考查营养繁殖的常用方法，要求学生了解无土栽培的概念，属于常考题。7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及   其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（   ） A、根        B、芽          C、叶      D、茎答案：B知识点：芽的生长发育解析：解答：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条。枝条是由芽发育而来的。故选B。分析：本题考查芽的生长发育，意在考查学生的识记能力，并能应用于实际生活中，属于常考题。8、在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是(  )  A、根冠        B、分生区       C、伸长区           D、成熟区答案：B知识点：根的结构与功能 解析：解答：A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。B、分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。C、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而有光泽，生长最快的部分是伸长区。D、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下链接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负责是分裂，只会使细胞数目增加，伸长区的细胞变长，让根部变大。故选C。分析：本题考查根的结构与功能，意在考查各部分的功能，属于易考题。8、下列关于植株生长的叙述，正确的是(  ) A、植株生长就是指细胞数量的增多B、植株所有的芽将来都发育成枝条 C、只要水肥充足，植物体就能够旺盛生长 D、芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 答案：D知识点：芽的生长发育解析：解答：A、植株生长是指细胞增大，A错误；B、植物所有的芽发育为枝条或芽或是叶，B错误；植物体生长还需要充足的空气和光照，C错误；芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 ，D正确。分析：本题考查植株的生长发育，要识记芽的生长发育和根的生长发育，属于常考题。试10、将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗,分别培养在下列液体中,生长最快的是(  )   A、糖水   B、盐水   C、自来水     D、土壤浸出液 答案：C知识点：根的吸收功能解析：解答 ：植物的生长需要无机盐，但糖水和自来水中无机盐较少，盐水中无机盐浓度太高，植物不能生长，只有土壤浸出液中含有丰富的植物生长需要的无机盐，所以生长最快的是土壤浸出液中的植物，故选D。分析：本题考查根的吸收功能，属于基础课题，学生熟记即可，难度不大。11、水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（    ） A、形成层        B、韧皮部       C、木质部       D、筛管答案：A知识点：植株的生长解析：解答：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。分析：本题考查茎的基本结构和主要功能．对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．12、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素，茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中，正确的是(  )A、植物失水而引起的 B、缺少某些无机盐引起的 C、缺少阳光引起的 D、.缺少有机物引起的 答案：B知识点：根的吸收功能解析：解答：A、经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因．因此不是缺水、失水引起的，A错误；B、植物生长需要无机盐，含氮的无机盐能促进茎的生长，题干中的植物茎叶变细了，可能缺乏含氮的无机盐，B正确； C、阳台上光照比较弱，影响植物的光合作用，不能制造有机物，影响其生长，C错误；D、植物生长需要的有机物是自己光合作用制造的，植物瘦弱的原因不是直接缺乏有机物，可能是无光影响了光合作用，D错误。故选B。分析：本题考查植株生长所需的营养物质，主要是考查无机盐的作用。13、某生物小组的同学在探究“水分进入植物 体内的途径” 后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）A、根尖吸水的主要部位是成熟区     B、根、茎、叶的导管是连通的  C、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D、筛管是运输水和无机盐的附属结构 答案：D知识点：根的吸收功能解析：解答：A、根尖吸水的主要部位是成熟区，A正确；根、茎、叶的导管是连通的 ，这样根吸收的水分和无机盐才能运输到叶和茎，B正确；导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”，C正确；导管是运输水和无机盐的附属结构，D错误。分析：做这题的关键是掌握根的吸收功能，要了解呼导管和筛管的作用，注意掌握。11、植物吸收水分的主要部位在（） Ａ、叶片            B、树皮         C、花瓣         D、根尖答案：D知识点：根的吸收功能解析：解答：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛是根吸水的主要部位。植物移栽后，往往会出现萎蔫的现象的原因。移栽幼苗时，要尽量带土坨的主要原因。所以植物吸收水分的主要部位是根尖。分析：本题本要考查根的吸收功能，根吸水的主要部位是根尖的成熟区。15、有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括（） A、韧皮部        B、形成层            C、木质部           D、树皮 答案：B知识点：植株的生长解析：解答：植物茎能够增粗的原因是形成层的细胞不断的分裂，如果破坏了形成层，那么茎就不能增粗。故选B。分析：本题主要考查了植株的生长，要求学生能理解茎不断加粗的原因，了解 相关知识准确解题。16、根吸收水分和无机盐的主要部位是（） A、分生区    B、成熟区     C、伸长区     D、根冠 答案：B知识点：根的生长解析：解答：A、分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。B、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下链接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。C、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而有光泽，生长最快的部分是伸长区。D、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，故选B。分析：本题主要考查了根的生长，要求学生了解根的结构及其相关功能，了解相关知识准确解题。17、植物的根生长最快的部位是（    ） A、根冠           B、分生区         C、伸长区         D、成熟区答案：C知识点：根的生长解析：解答：A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。B、分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。C、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而有光泽，生长最快的部分是伸长区。D、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下链接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。生长最快的部位是伸长区，故选C。分析：本题主要考查了根的生长，要求学生了解根的结构及其相关功能，了解相关知识准确解题。 18、参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（    ） A、分生区   B、成熟区   C、伸长区   D、除根冠外的所有区域 答案：B知识点：根的生长解析：解答：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部,细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。故选B．分析：本题主要考查了根的生长，要求学生了解根的结构及其相关功能，了解相关知识准确解题。19、“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收。”这句谚语说明的道理是(  ) A、不同植物需水量不同 B、立秋后谷物生长需要大量的水分 C、谷物不同的生长时期需水量相同 D、土质不同谷物的灌溉量不同 答案：B知识点：植株的生长解析：解答：水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，枝叶舒展，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，可见水在植物的生活中具有极其重要的作用。不同的植物、不同的生长期、不同的季节、不同的地区，植物的需水量不同。“立秋无雨是空秋，万物（指谷物）历来一半收”这句谚语的意思是立秋时节谷物生长需要较多的水，故选B。分析：本题考查植株生长所需要的条件，意在考查植株生长过程中水的重要性。20、植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是(  ) A、叶原基和芽原基 B、生长点和芽轴 C、生长点和叶原基 D、生长点和芽原基 答案：D 知识点：芽的类型和结构解析：解答：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是生长点和芽原基。故选D。分析：本题考查芽的类型和结构，意在考查植株生长过程中叶芽中具有的分裂能力是生长点和发育为侧芽的是芽原基。 21、下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下 列问题。(1)乙图中的a    是由甲图的[ ]    发育成的；乙图中的c    是由甲图中的[ ]    发育成的。  (2)枝芽能由小长大与甲图中[ ]   有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。(3)甲图中的[3]是由[ ]    发育来的，它能发育成乙图中的[ ]    。  (4)由图可知，枝芽将来能够发育成    。  答案：(1)茎 4 芽轴 侧芽 5 芽原基 (2)1 生长点 (3)2 叶原基 b 叶 (4)枝条 知识点：芽的类型和结构解析：解答：图中1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a是茎，b是叶，c是侧芽。(1)乙图中的a茎 是由甲图的4芽轴发育成的；乙图中的c 侧芽是由甲图中的5芽原基发育成的。  （2）芽能由小长大与甲图中1生长点有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。（3）甲图中的[3]是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中的b叶 。 （4）4)由图可知，枝芽将来能够发育成枝条。分析：本题考查芽的类型和结构，意在结合图考查考生对芽的结构各部分的理解，只要把握知识间的内在联系，就能做出此题。22、小明家除了种植农作物之外,还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题,请你根据所学知识帮助小明解决下列问题: (1)种植的辣椒只长叶（俗称“疯长”)不结果，最可能是由于施中含有的无机盐太多。 (2)今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益,在施肥时应该怎样做?     (3)最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢，叶片也有发黄的现象,其主要原因是    。于是小明的爸爸赶紧向菜地中施放    肥，一段时间后,白菜长势喜人。  (4)由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，小明认为，不管什么植物，只要多施含氮、磷、钾的无机盐，植物就会长得很好。你认为小明的说法正确吗?    。原因是 。: 答案：(1)氮 (2)番茄应多施含磷的无机盐，菠菜应多施含氮的无机盐，土豆应多施含钾的无机盐 (3)土壤中缺乏含氮的无机盐 氮 (4)不正确 不同的植物或同一植物的不同生长时期对各类无机盐的需要量不同 知识点：根的生长解析：解答：（1）氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。叶子疯长是因为氮肥中无机盐较多。（2）番茄主要食用的是果实，磷在植物体内是细胞原生质的组分，对细胞的生长和增殖起重要作用；磷还参与植物生命过程的光合作用，糖和淀粉的利用和能量的传递过程。菠菜主要食用的是叶子，氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。土豆食用的是根，促进酶的活化对酶的活化作用是钾在植物生长过程中最重要的功能之一，促进光合作用和光合产物的运输，促进蛋白质合成。（3）叶片发黄主要是缺少氮肥，氮肥是叶绿素的组成部分，要施放氮肥。（4）不正确，不同的植物或同一植物的不同生长时期对各类无机盐的需要量不同。分析：本题考查植株生长过程中所需的无机盐，通过联系实际生活，更清楚的了解无机盐的作用。 23、下为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： ①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）。③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在环割处下方。④放在阳关下培养，两周以后进行观察。 （1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是          。 （2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是                        。 （3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或                的变化来判断假设是否成立。 答案：（1）作对照 （2）植物体内有机物的运输在树皮内 （3）环割切口处 知识点：根的吸收功能解析：解答：（1）为了增加实验的准确性，排除其他因素的干扰，实验中一般采用对照实验。（2）对树皮进行环割处理，观察植株是否能正常生长，提出的假设是植物体内有机物的运输在树皮内。（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或环割切口处的变化来判断假设是否成立。分析：本题主要考查根的吸收功能，通过实验探究植物体内有机物的运输。24、某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：(1)该实验的实验变量是__________。  (2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了___(填“失水”或“吸水”)的过程。 (3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。 答案：（1）溶液的浓度（2）盐水（3）吸水  大于 浇水知识点：根的吸收功能解析： 解答：物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。（1）此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响。因此变量是外界溶液的浓度。（2）观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水；观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，吸水了，说明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，B盛的是清水。（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故．当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．菜农想保持青菜新鲜的办法就是浇适量的水。分析：本题主要考查根吸收功能，通过实验探究’溶液浓度的大小对植物吸水的影响”。24、根据探究下图“根的什么部位生长最快”的实验回答（1）实验中所选择的根应是            的幼根。 （2）选一条幼根放在         上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应        。（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处理？                                   。 （4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？     。为什么？  （5）在图8所示的根的四个部分中，生长最快的部分是        （用符号表示）。答案：（1）生长迅速（2）坐标纸相等（3）取平均值作测量结果  （4）不够因为一次测得的数据不能准确反应真实情况，必须多做几次取平均值（5）C知识点：根的生长解析：解答：（1）只有生长迅速的幼根才能在短时间内探究什么部位生长最快。（2）应把幼根放在有刻度的坐标纸上，这样才能更好的观察各部分的生长速度，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应相等。（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当取平均值做测量结果。（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗不够，存在偶然误差，必须多做几次取平均值。（5）生长最快的应该是伸长区，如图应该是C。分析：本题考查根的生长，通过实验探究根的各部分的生长速度，学生所学知识能够更好0地掌握。