七年级数学下册第12章证明12-2互逆命题课件苏科版

七年级数学下册第12章证明12-2互逆命题课件苏科版

第十二章证明12.1互逆命题 课题引入在公元前6世纪，古希腊哲人泰勒斯利用影子测量了金字塔的高度.据说，埃及的大金字塔修成一千多年后，还没有人能够准确的测出它的高度。有不少人作过很多努力，但都没有成功。 课题引入cbaABC泰勒斯还发现了三角形如下的一个特征：三角形△ABC等腰三角形△ABC。b=c=cbaABC三角形△ABC。b=c=b=c=等腰三角形的两个底角相等。三角形两角相等，则该三角形为等腰三角形。 教学新知互逆命题：在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．其中一个命题是另一个命题的逆命题． 知识要点1.引导学生通过具体实例，了解原命题及其逆命题的概念；会识别两个互逆命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立；通过具体的例子了解反例的作用，知道利用反例可以证明一个命题是错误的。2.经历构造一个命题的逆命题，并证明这个逆命题是真命题，获得新的数学结论的过程，学习逆向思考研究问题。 知识梳理知识点梳理知识点1：互逆命题.【例】写出下列命题的逆命题，并判断其逆命题的真假．(1)两直线平行，同位角相等；(2)如果两个角都是直角，那么它们相等；(3)如果x=1，那么｜x｜=1。【讲解】(1)的逆命题：同位角相等，两直线平行，它是一个真命题；(2)的逆命题：如果两个角相等,那么这两个角都是直角,它是一个假命题；(3)的逆命题：如果｜x｜=1，那么x=1，它是一个假命题。 知识梳理【方法小结】解题时应先分清原命题的条件和结论，再将其交换位置，但有时要适当改变形式，使条件和结论都能单独成句.【小练习】1.给出下列命题：（1）直角都相等；（2）同位角相等，两直线平行；（3）如果a+b>0，那么a>0，b>0；（4）两直线平行，同位角相等；（5）相等的角都是直角；（6）如果a>0，b>0，那么ab>0，其中，互为逆命题的是：________________________________.(1)与(5)、(2)与(4)、(3)与(60 知识梳理2.写出下列命题的逆命题.（1）和为180°的两个角互为补角（2）同旁内角互补【参考答案】:（1）互为补角的两个角和为180°.（2）互补的两个角是同旁内角.知识点2：反例.【例】举反例说明下列命题是假命题：（1）如果a+b>0,那么a>0,b>0;（2）两个锐角的和大于90° 知识梳理【讲解】（1）a=5，b=－2时，有a+b=5＋（－2）=3，但b=－2＜0；（2）30°的锐角与40°的锐角有30°＋40°=70°＜90°．【方法小结】注意满足条件的例子有多种可能，要在这几种可能中找出符合条件且结论不成立的例子．【小练习】判断下列命题的真假，若是假命题，举出反例．（1）若两个角不是对顶角，则这两个角不相等；（2）若ab=0，则a+b=0． 知识梳理【参考答案】（1）假：若两角都是40°的角，未必是对顶角（2）假：若a=0，b=2，不成立知识点梳理知识点：平行线的推论.【例】（2014春•无锡期末）已知下列命题：①相等的角是对顶角；②互补的角就是平角；③互补的两个角一定是一个锐角，另一个为钝角；④平行于同一条直线的两条直线平行；⑤邻补角的平分线互相垂直．其中真命题的个数为（　　）A．3个B．2个C．1个D．0个B 知识梳理【讲解】①对顶角既要考虑大小，还要考虑位置，相等的角不一定是对顶角，故①错误；②互补的角不一定是邻补角，所以不一定是平角，故②错误；③互补的两个角也可以是两个直角，故③错误；④平行于同一条直线的两条直线平行，是平行公理，故④正确；⑤邻补角的平分线的夹角正好是平角的一半，是直角，所以互相垂直，故⑤正确．所以真命题有④⑤两个． 知识梳理【方法小结】准确掌握平行公理及推论；对顶角、邻补角；平行线的判定．【小练习】1.（2014春•铜陵期末）下列说法正确的是（　　）A．同位角相等B．在同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥cC．相等的角是对顶角D．在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a∥cD 知识梳理2.（2014春•i东海期末）或若直线a∥b，b∥c，则，理由是。a∥c平行于同一条直线的两条直线平行中考在线考点：命题的真假及互逆.【例】（2014•襄阳）下列命题错误的是（　　）A.所有的实数都可用数轴上的点表示B.等角的补角相等C.无理数包括正无理数，0，负无理数D.两点之间，线段最短C 知识梳理【讲解】解：A、所有的实数都可用数轴上的点表示，所以A选项的说法正确；B、等角的补角相等，所以B选项的说法正确；C、无理数包括正无理数和负无理，所以C选项的说法错误；D、两点之间，线段最短，所以D选项的说法正确．故选C．【方法小结】一一进行判断，不对的可以举反例。【实战演练】１.(2012•内蒙古包头改)已知下列命题：①若a≤0，则｜a｜=-a②若ma2>na2，则m>n;其中原命题与逆命题均为真命题的个数是（）C 知识梳理A.0个B．1个C．2个D．3个２.（2012•温州）下列选项中，可以用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例是（　　）A．a=-2B．a=-1C．a=1D．a=2A 课堂练习1.以下说法中，正确的有（）个。(1)每一个命题都有逆命题.(2)如果原命题是真命题，那么它的逆命题也一定是真命题.(3)原命题是假命题，但它的逆命题可能是真命题.A.1B.2C.3D.02.下列命题：①同旁内角互补，两直线平行；②直角都相等；③锐角的补角是钝角；④若ab>0且a+b>0，则a>0且b>0.它们的逆命题是真命题的个数是().BC 课堂练习3.命题“锐角小于90度”的逆命题是()．A.如果这个角是锐角，那么这个角小于90度B．不是锐角的角不小于90度C．不小于90度的角不是锐角D．小于90度的角是锐角A.1个B.2个C.3个D.4个D4.“如果｜a｜=｜b｜，那么a=b.”的逆命题是。如果a=b，那么｜a｜=｜b｜ 课堂练习5.给出下列命题：（1）对顶角相等；（2）同位角相等，两直线平行；（3）如果a+b>0，那么a>0,b>0；（4）两直线平行，同位角相等；（5）相等的角都是对顶角；（6）如果a>0,b>0,那么ab>0.其中，互为逆命题的是：____________________________.（1）和（5），（2）和（4）6.“直角三角形的两锐角互余“的逆命题是命题（填“真”或“假”）。真 课堂练习7.命题:“如果｜a｜＝｜b｜,那么a=b”的逆命题为_________________________________,逆命题是______命题.（填“真”或“假”）.如果a=b，那么｜a｜＝｜b｜真8.写出下列命题的逆命题，并判断原命题与逆命题的真假．(1)如果a＞0，那么a2＞0；(2)如果ac2＞bc2，那么a＞b.【参考答案】(1)如果a2＞0，那么a＞0；原命题真，逆命题假；(2)；如果a＞b，那么ac2＞bc2；原命题真，逆命题假. 课堂练习9.如图12.3-6，点E在AB上，CE，DE分别平分∠BCD，∠ADC，∠1+∠2=90°，（1）求证：∠A＋∠B=180°；（2）找出互逆命题的理论依据．图12.3-６ 课堂练习【参考答案】∵CE，DE分别平分∠BCD，∠ADC（已知），∴∠ADC=2∠1，∠BCD=2∠2（角平分线性质）又∵∠1+∠2=90°（已知），∴∠ADC+∠BCD=2（∠1+∠2）=180°（等式性质），∴AD∥BC（同旁内角互补，两直线平行），∴∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）．“同旁内角互补，两直线平行”与“两直线平行，同旁内角互补”是互逆命题． 课后习题1.对假命题“任何一个角的补角都不小于这个角”举反例，正确的反例是（　　）A．∠α=60°，∠α的补角∠β=120°，∠β＞∠αB．∠α=90°，∠α的补角∠β=900°，∠β=∠αC．∠α=100°，∠α的补角∠β=80°，∠β＜∠αD．两个角互为邻补角2.下面有2句话：（1）真命题的逆命题一定是真命题；（2）假命题的逆命题不一定是假命题，其中，正确的（）．ＣＢ 课后习题3.命题“2的平方等于4”的逆命题的是()．A.2的平方等于4B．平方等于4的数是2C．平方等于4的数是±2Ｄ.平方等于4的数是2A．只有（1）B．只有（2）C．只有（1）和（2）D．一个也没有Ｄ4.如图12.3-8，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于（　　）A．50°B．60°C．65°D．90°Ｃ 课后习题图12.3-８5.（2011年德州）下列命题中，其逆命题成立的是（只填写序号）．①同旁内角互补，两直线平行；②如果两个角是直角，那么它们相等；③如果两个实数相等，那么它们的平方相等。① 课后习题6.命题：①直角都相等；②若ab>0且a+b>0，则a>0且b>0；③一个角的补角大于这个角.其中原命题和逆命题都为真命题的有．7.请写出一个命题，使其是假命题而它的逆命题是真命题，命题是。8.在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a与c的位置关系是.②对顶角相等（答案不唯一）平行4.举反例说明下列命题是假命题： 课后习题（1）任何数的平方大于0;（2）两个锐角的和是钝角;（3）一个角的补角一定大于这个角；【参考答案】：（１）这个数为0；（２）这两个角分别为30°，45°，和为75°；（３）若这个角是直角，补角和它相等9.如图12.3--3，现有以下3句话：①a⊥c，②b⊥c，③a∥b．请以其中2句话为条件，第三句话为结论构造命题．(1)你构造的是哪几个命题？(2)你构造的命题是真命题还是假命题？请加以证明． 课后习题图１２.３-3【参考答案】：(1)可以组合为3个命题，分别是：若a⊥c，b⊥c，则a∥b；若b⊥c，a∥b，则a⊥c；若a⊥c，a∥b，则b⊥c．(2)①若a⊥c，b⊥c，则a∥b；证明：因为a⊥c，b⊥c，所以∠1＝∠2＝90°，所以a∥b．②若b⊥c，a∥b，则a⊥c；证明：因为 课后习题b⊥c，所以∠2＝90°．因为a∥b，所以∠1＝∠2＝90°．所以a⊥c．③若a⊥c，a∥b，则b⊥c．证明：因为a⊥c，所以∠1＝90°．因为a∥b，所以∠2＝∠1＝90°．所以b⊥c．10.如图12.3-9，BD是∠ABC的平分线，ED∥BC，∠FED=∠BDE，求证：EF也是∠AED的平分线．【参考答案】：∵BD是∠ABC的平分线（已知），∴∠ABD=∠DBC（角平分线定义）；∵ED∥BC（已知），∴∠BDE=∠DBC（两直线平行，内错角相等），∴∠ABD=∠BDE（等量代换）；又∵∠FED=∠BDE（已知）， 课后习题∴EF∥BD（内错角相等，两直线平行），∴∠AEF=∠ABD（两直线平行，同位角相等），∴∠AEF=∠DEF（等量代换），∴EF是∠AED的平分线（角平分线定义）图12.3-９