部编版七年级道德与法治上学期第一单元成长的节拍全套优质课件

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[部编版]七年级上册道德与法治优质课件部编版·道德与法治第一单元成长的节拍 中学序曲少年有梦使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。目录学习伴成长享受学习认识自己做更好的自己 第一课中学时代中学序曲 上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，就是大人了吗？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？ 上了中学，你觉得长大没有？上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。 上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。上中学是不是很辛苦？中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。中学生活究竟有多大变化？我好期待！ 你对中学生活有哪些期待？希望在中学生活中学到更多的知识，人际交往能力更强，生活更加丰富多彩，等等。 1.体会中学与小学的不同，体验进入中学生活的新感受。2.把握中学时代的新起点；掌握中学生活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我的能力。（重点）目标导航 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！中学生新的起点 富有挑战的课程 新奇的实验器材 新校园新老师新同学 紧张请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇艰辛美妙拼搏刺激快乐……兴奋探究与分享教材3页材料 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 探究与分享教材第4页材料开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学相比有哪些变化？初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。 阅读感悟教材第4页材料钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。 钱学森的故事，告诉我们什么道理？从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 中学时代的重要性1.中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界 的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。 探究与分享请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。教材第5页 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？探究与分享教材第6页 我的遗憾我的打算在学习生活中在人际交往中在课余生活中考试之前才临阵磨枪好好学习，按时完成学习任务太过胆小，不敢结交朋友敞开心扉，交更多的朋友。没有认真学习画画合理利用课余时间，坚持学画画 新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？ 成长的礼物新的目标新的挑战新的机会新的可能新的要求……探究与分享你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？①选择“新的目标”会增强我学习的动力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。②选择“新的挑战”可以让我克服自己的不足，全面发展自己。③选择“新的机会”让我有更多锻炼自己的机会。 ④选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。⑤选择“新的要求”可以让我明确中学生活的特点，全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础。 1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。2.中学生活为我们的发展提供了多种机会。中学生活的意义 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……中学生活可以为我们的发展提供哪些机会？ 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。学会把握中学生活 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。学会正确对待中学生活 课堂小结中学序曲新的起点成长的礼物新校园新老师新同学……发展自我的多种机会重要基础激发潜能完善自我行动 课堂练习1.“千里之行，始于足下”面对即将开始的中学生活，我们应该（）A.珍视当下B.把握机遇C.从点滴做起ABC 2.“人生成长是一场马拉松。在中学时代，要像跑马拉松一样，坚持不懈，不断进步，提高自己的水平。”清华新生、寒门学子庞众望逆境求学的中学生活启发我们()①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握③中学生活有时太过辛苦，要注意劳逸结合④珍视当下，把握机遇，从点滴做起A.①②B.②④C.①③④D.②③④B 3.迈进中学大门，意味着新生活的开始。新的生活让我们向往，新的集体把我们召唤，让我们和张凯一起去体验一下全新的中学生活吧！ 情景一怀着既激动又紧张的心情，张凯踏入了中学的大门。新的校园、新的教室、新的老师、新的同学，一切都是新的，都与小学有着很大差异，张凯感到无比新鲜有趣。（1）当你升入初中，面对新的环境，你是不是也跟张凯一样遇到了很多新鲜事？（请举出至少两件） 情景二刚开始的激动、新鲜过去以后，张凯感觉到特别不适应。面对身边陌生的人和事，张凯很怀念小学时代。班主任老师和他谈心，帮助他适应中学生活。张凯很快便在中学里提升了自己，爸爸妈妈也夸他是个男子汉了。（2）请你结合张凯的中学生活，谈谈你对中学生活的认识。 第一课中学时代少年有梦 你的梦想是？成为富翁？普通职员？科学家？钢琴家？达尔文二代？教师？医生？……考古学家？作家？ 你知道下面的这些梦想都是谁的吗？为中华之崛起而读书让国家实现真正的自由杂交水稻覆盖全球周恩来的梦想林肯的梦想袁隆平的梦想 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，作为一名青少年你是如何看待青少年的梦想呢？ 1.知道梦想的含义。2.了解少年梦想的特征。3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情感。（重点）目标导航 有梦就有希望1.什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 探究与分享教材10页材料瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己和他人带来明确的人生目标。 你从他的故事中获得怎样的启发？我们拥有梦想，就拥有了明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 特点一：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2.少年的梦想有什么特点？ 特点二：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人海中找到前进的方向。 特点三：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 情景再现小小年纪，就用灯泡、电线、断路器、电池等制作了“红绿灯”；用塑料瓶、电子点火器、汽油等制作了“自动鸣报器”；用破旧玩具赛车上的电机制作了“小风扇”，在别的小伙伴只知道向大人要钱买饮料喝的时候，他却用家中的食醋加糖、蜂蜜、苹果汁调制出了与 商店里卖的味道一模一样的“苹果醋”……他的父亲说：“这孩子只要认准了的事儿，就一定要钻研出个结果。看说明书、上网查资料、自己动手制作，是他最大的兴趣。”他自己也说：“我要当个诺贝尔那样的发明家。” 你是怎样看待少年的梦想的？少年的梦想，与个人的目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 有人说：确立的目标是越高越好。说说你对这一观点的看法。这种观点是错误的。目标是方向，也是动力。目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低。 3.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？有意义。因为梦想体现了对生活的盼望，对未来的憧憬，是对美好生活的蓝图。有梦想就有希望。人类需要梦想，才能不断地进步和发展。 努力就有改变探究与分享教材11页材料关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 示例：我认同第一种说法。梦想和现实的距离，说远确实很远，把梦想作为飘渺的目标而不去追求，就永远不会实现；说近却又很近，我们付出巨大的努力，执着追求，梦想就有可能变成现实。努力让我们拉近梦想和现实的距离，能够把梦想变成现实。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。时时谨记： 探究与分享教材11-12页材料从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？ 实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ 如何理解努力？（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （3）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（4）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 为梦想而努力需要我们做到哪几点？（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。（2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。 我们应如何努力？1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2.劳逸结合，学会科学用脑。3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5.珍视团队合作。…… 课堂小结少年有梦有梦就有希望努力就有改变梦想与现实梦想与人生目标立志坚持方法中国梦 从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。梦想与现实是平行线，永远无法相交。梦想即使实现不了，也能引领方向。关于梦想作出判断√×√ 课堂练习1.如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。追梦的过程是我们付出努力的过程，能让我们收获良多，甚至受益一生。努力需要聚焦当下。努力就要（）A.树立志向B.坚持，坚持，再坚持C.落实到每一天的目标行动中D.放弃不该放弃的东西ABC 2.阅读漫画《梦想与现实》你得到的启发有（）①梦想与现实之间存在无法逾越的鸿沟②把梦想变成现实，需要我们付出努力③没有行动的梦想，只能是空想④梦想离不开信念，没有信念的梦想只是一个梦A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D 3.同学们观察如图漫画《我也要当科学家》后，展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想离自己好像太遥远，不够现实；有的说要敢于追求，有梦想才会有动力；有的同学为了国家富强，民族振兴，人民幸福长大之后要为国效力……（1）少年的梦想有什么特点？（2）你需要怎样才能实现梦想，为了梦想怎么做？ 第二课学习新天地学习伴成长 了解中学阶段的学习任务。树立终身学习的意识，懂得学习的重要意义。（重点）进一步提高自己对学习的认知能力。目标导航 探究与分享教材16页材料同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情,意识到集体活动的重要意义。收获了友情，逐渐学会了怎样与人交往。了解了一些历史知识，增长了见识。探索了世界的奥秘，培养了自己的实践能力。 “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。学习的含义 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。他们是在学习吗？√√√小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。× 正确认识学习初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校。我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。这种说法是错误的。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切经历中学习：学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？每个人都要学习。学习伴随着我们的成长。长大成人以后，还需要继续学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习没有终点 探究与分享教材18页材料你想过自己为何而学吗？示例：为了老师的期望而拼命学习，希望她可以开心。然而当老师不在你身边了，你自然而然地找不到一个学习的理由了。 学习点亮生命学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。我们为什么要学习？ 拓展延伸你认为学习是什么呢？学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 课堂小结学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命学习的含义正确认识学习学习没有终点学习让我们能够生存，拥有更充实的生活学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力 课堂练习1.下列行为属于学习的是()①小明上课听讲，认真完成作业；②小刚参加足球训练；③小明周末在河边钓鱼；④在家里，晓丽在妈妈的指导下学做饭A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D 2.傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启发我们()①学习能够让我们拥有充实的生活②我们要利用一切时间读书学习③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力④生活中的点点滴滴都是学习A.①③B.②④C.②③④D.①③④A 3.小利的父亲是一个包工头，看到有些人上了大专、中专，毕业却找不到工作，便认为与其让儿子上学到不如跟着自己打工挣钱实惠。说:“儿子，别上学了，跟我挣钱去！”请你运用所学的知识，评析小利父亲的观点是否正确，简要说明理由。 第二课学习新天地享受学习 童年 这首歌反映了童年时代的快乐生活，歌词中就提到了学习，说明它是美好生活的一部分。那么，学习带给我们的是苦还是快乐呢？ 1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。（重点）目标导航 新课展开学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？答案一：是。因为：学习能够让我们拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 答案二：不是。我会树立明确的学习目标，在坚持中努力培养学习的兴趣，善于寻找学习中的快乐，逐渐学会享受学习。 1.学习中有快乐体味学习对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 在过去的学习经历中，你有过哪些快乐的体验？做自己喜欢的化学实验，感到很快乐；期末考试取得优异成绩，得到老师的表扬，心里高兴极了。 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？上课回答问题时，周围同学近乎崇拜的目光让我心里美滋滋的；取得好成绩时，亲戚、朋友的赞叹让我感到学习的快乐；等等。 在未来的学习中，你希望的快乐是什么?经历学习的辛苦和努力，收获学习的成果，享受那种发自内心的愉悦，体验学习的美好。 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。如何面对学习中的辛苦？ 2.学习中也有辛苦即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习是苦乐交织的 探索与分享教材21页材料我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、 疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受? 有过。之前碰到一道数学难题我整整做了两天也没有做出来，当时感到非常难过和不甘。夜晚躺在床上冥思苦想之际忽然受到启发，变换了一下原先的解题思路，竟然很轻松地做了出来，我当时高兴得跳了起来！ 辨析：学习只有苦没有甜。这种观点是错误的。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 探索与分享教材22页材料你有哪些学习的困扰？学会学习感觉学习科目太多，有手忙脚乱之感；学习时间太紧张，留给自己思考的时间太少；虽然很努力，学习成绩老上不去，感觉自己的学习方法不够科学；羡慕他人的学习方法；老师太多，与老师缺乏必要的了解和沟通；等等。 树立明确的人生志向和学习目标；发现并保持对学习的兴趣；逐步摸索、找到适合自己的学习方法；吸收、借鉴其他同学的学习方法，不断完善自己的学习方法；运用不同的学习方式，提高学习效率；等等。面对这些困扰，该怎么办呢？ 如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 具体做法：（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。（2）对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。（1）“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。（2）不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 探索与分享教材22页材料15%5%20%-30%50%-60%无计划无自律不急紧急重要不重要低效学习者的时间安排不急紧急重要不重要高效学习者的时间安排50%-60%有计划有自律20%-30%15%5%时间去哪儿了 两幅图的主要区别在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情、紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。比较两幅图有哪些不同。 原因可能在于低效学习者缺乏必要的学习计划，不会合理安排时间，没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯等。造成这些不同的原因可能有哪些？ 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?略。有效利用学习时间，首先要制定可行实用的学习计划，科学安排学习时间。其次，一定要提高自制力，养成良好的学习习惯，自觉遵守学习计划，提高学习效率，做到有计划地学习。 拓展延伸你有哪些良好的学习方法？与同学互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。 学习方法：1.课前准备笔记本;2.听课中做好笔记;3.听课后做好整理。笔记策略：背诵、默写、速记、笔记等。 课堂小结享受学习体味学习学习中也有辛苦学习是苦乐交织的学习中有快乐学会学习掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式发现并保持对学习的兴趣 课堂练习1.小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比拟的。学习，有着美的享受——关键看你有没有发现美的眼睛，享受美的行动。”要让学习成为一种享受，我们就要()A.发现对学习的兴趣B.保持对学习的兴趣C.掌握科学的学习方法D.善于运用不同的学习方式达成目标ABCD 2.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话揭示了()①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力③在古代学习是很辛苦的，现在学习很快乐④学习虽然是辛苦的，但能收获学习的成果带给我们的美妙享受A.①②④B.②④C.①③D.①②B 3.求学与艰难：云南昭通一男孩因头顶冰霜上学成为网红，照片中他衣衫单薄，头发、眉毛、睫毛全部冻出冰花，脸蛋也冻得通红。尽管同学们笑得东倒西歪，但他却笔直地站着，没有哭，也没有笑，一心求学的坚韧！你想对冰花男孩说：______________________________________________ 仔细观察右侧图片，说说你的看法。新课导入 第三课发现自己认识自己 1.了解“我是谁”。2.知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的方法。（重点）3.培养正确认识自己的能力，形成对自己完整、清晰的认识。 人贵自知知人者智，自知者明。——老子认识自己非常重要。 正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。 你如何看待小刚对自己的认识？探究与分享教材27页材料小刚不能正确认识自己，过高的看待自己。 这样做不利于小刚和他人的交往，不能与他人积极互动，也不利于小刚个人的发展。这样的认识给他带来怎样的影响？ 多把尺子量自己你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。我__________________________________我__________________________________我__________________________________ 你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？思考 132方法从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价他人评价 从生理、心理、社会等方面来认识自己生理：身材、相貌、体能、性别等心理：性格、气质等社会：在群体中的关系，如在家庭或班级中的角色等 自我评价对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。——牛顿 自我评价的方法自我观察和分析。与他人比较。 他人评价他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！——李世民 说说你会怎么对待这些评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。探究与分享教材30页材料 正确对待他人评价的方法用心聆听勇于面对平静拒绝 拓展延伸为了成为更好的自己，首先我们就要认识自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。 课堂小结认识自己意义方法促进自我发展促进与他人的交往自我评价他人评价从生理、心理、社会等方面来认识自己 1.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（）。A．人需要不断完善自己B．人需要时刻接纳自己C．正确认识自己并不是一件容易的事D．人无法了解自己C课堂练习 2.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有()。①自我评价②从生理、心理、社会等方面来认识自己③悦纳和欣赏自己④他人的评价A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C 新课导入上了中学后，越来越注意个人的形象。注意体型爱照镜子 内心变得越来越敏感。爱哭爱生气 这些变化都正常吗？你是怎样面对它们的？ 第三课发现自己做更好的自己 1.认识接纳自己的重要性，学会积极接纳自我和欣赏自我。（重点）2.知道生活中不仅要接纳自己，还要欣赏自己。3.学会做更好的自己，探寻自己的成长课程。（重点） 接纳与欣赏自己直率安静活泼严谨乐观每个人都是独一无二的。 个人优点缺点性格身材相貌现在我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 生活中我们该如何接纳自己？既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 探究与分享教材33页材料结合自身实际，认真思考，再进行填空。有些不完美，如：我能接受，因为： 有些不完美，如：我不能接受，因为： 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会： 接纳自己需要一个过程，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 探究与分享教材33页材料读材料，说说你赞同哪位同学的看法？别人的意见都不对，只有我才是正确的。别人的意见也许有道理，可是我做不到。我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 我要飞得更高探究与分享教材34页材料你能帮助他们解答疑惑吗？①完全接纳自己也能进步。接纳自己并非意味着裹足不前，而是在接纳的同时发现自己的优缺点，在成长过程中不断地改正缺点，发扬优点。 ②心目中的理想自我与现实之间总会有差距，这是正常的现象。实现心目中的理想自我要受到很多因素的影响。我们在不断努力的同时还需要积极寻求他人的帮助；及时总结经验、吸取教训；充分运用自己拥有的资源；改正自己的优缺点；对理想自我进行必要的调整等。 ③万事万物都处在连续不断的变化发展中。我们青春年少，正是身心急剧变化的时期，相信自己一定会向着更好的方面去改变。 我们要做更好的自己（1）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 改正缺点的方法1具体描述自己的缺点。2从最容易改正的缺点开始。3及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 4请一个自己信任的人来协助。5在公开场合做出改正缺点的承诺。6运用自己以前改正缺点的成功经验。 拓展延伸为了做更好的自己，首先我们就要正确的认识自己的优缺点，然后扬长避短，并且主动改正缺点。联系自身实际，说一说你是用什么方法改掉自身缺点的？ 课堂小结做更好的自己接纳与欣赏自己我要飞得更高接纳自己的全部欣赏独特、优点、努力、为他人的奉献主动改正缺点不断激发潜能扬长避短 课堂练习1.（多选）有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。这句话告诉我们的道理是()。A.我们要积极接纳自己B.接纳、欣赏自己与他人的不同之处C.接纳自己是只看到自己的优点D.接纳自己是只看到自己的缺点AB 2.“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。”朗费罗的这句话启示我们（）。A．只要付出行动就能成功B．要学会做更好的自己C．在实现目标的过程中没有困苦D．要客观地对待自己和他人B