七年级上语文课件安塞腰鼓 (12)_鲁教版

七年级上语文课件安塞腰鼓 (12)_鲁教版

安塞腰鼓 安塞腰鼓一、了解安塞腰鼓安塞腰鼓被誉为东方第一鼓，起源于延安安塞县，故名。 安塞腰鼓安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”， 它的粗犷、雄浑、动力十足的风格， 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式， 已有2000年以上的历史。 可由几人或上千人一同进行， 气势磅礴，独具魅力。 豪迈粗犷的动作变化， 刚毅奔放的舞姿， 充分体现着陕北高原民众 憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景， 我们只需看一看便能感受到， 但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、生命意识， 却需要我们用心去体验和感悟。 二、欣赏激情朗诵 三、合作探究，感悟课文 kuánɡwǔshǎnshèhuǒliè狂舞闪射火烈fēijiànkànɡfènhuìànjībàn飞溅亢奋晦暗羁绊mòránrǒnɡzábójīshāozhuó蓦然冗杂搏击烧灼bēntūfānfēidàchèdàwù奔突翻飞大彻大悟㈠读一读写一写jiáránérzhǐkēngqiāng戛然而止铿锵 一、（1--4）表演前的预备阶段二、（5--27）安塞腰鼓的表演阶段三、（28--30）表演结束，鼓声的戛然而止1、场面2、鼓声3、动作4、舞姿（二）整体把握课文结构 表演前（1—4）安静表演中（5—27）亢奋表演后（28—30）寂静人的安静没有声音时的寂静简洁有力铿锵激越前后呼应以动衬静对比鲜明（三）从动与静的角度理解文章的结构 （四）理解重点语段与修辞手法的运用 1、阅读理解第二部分文中第二部分作者着墨最多，“一咏一叹”，可将其分为四层（以“好一个安塞腰鼓”为界）。A宏伟的场面（第5段——第13段）B沉重的声响（第14段——第17段）C淋漓的后生（第18段——第22段）D变幻的舞姿（第23段——第27段） 2、安塞腰鼓的内涵及特点（歌唱生命的旺盛和力量）好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓四叹人鼓合一相得益彰四唱好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！三叹黄土高原的绝活儿三唱好一个安塞腰鼓！二叹力量又带动生命奔腾升华二唱好一个安塞腰鼓！一叹生命因力量而得到宣泄一唱 3、第七段作者是怎样表现安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的？运用了排比、比喻等一系列的修辞手法。这样写有什么好处？运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，突出生命的旺盛和有力。 4、分析第七段中比喻的修辞手法？本体喻体鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎急促飞扬蹦跳闪射强健比喻、排比直接描写生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美 用反义词对比强烈，写出安塞腰鼓的特点。5、第八段用了那些反义词？空气阳光世界（冰冷一燥热）（恬静一飞溅）（困倦一亢奋）运用反义词写有什么好处？ 6、第9、10、11段是实写还是虚写？——虚写。用虚写有什么好处？——用虚写使人产生联想想象，增加了文章的内涵。作者联想到什么？——联想到落日古战场，电闪雷鸣和人的大彻大悟。 7、文中除了句与句之间的排比外，还有什么方式的排比？答：1、句内排比比如，“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”2、段与段之间的排比，即排比段。比如，“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！” 8、联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。①．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？）“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。 ②．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。（一方水土养一方人，黄土高原这样原始、粗犷、厚重的土地才能养育和产生充满生命力的高原人和安塞腰鼓。）③．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？） 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静，更能反衬出安塞腰鼓的激昂、奔腾和展现的蓬勃生命力。④．耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么听到这样的“鸡啼”？） 9、揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”——（课文第11自然段） 本文通过对安塞腰鼓的描写，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，形象地展现出高原人旺盛的生命和蓬勃的力量，要冲破束缚，创造新生活的愿望。安塞腰鼓10、本文主题： 人物：一群茂腾腾的后生身背腰鼓捶打：发狠、忘情、没命，如击石头狂舞着舞姿：像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎场景：多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈安塞腰鼓生动形象壮丽场景（五）复习巩固1、理解文章将人、景、情的巧妙结合 力大：使冰冷空气变燥热，阳光变飞溅…联想：马鸣风萧、雷声闪电、大彻大悟闯劲：冲破束缚、挣脱羁绊、撞开闭塞碰撞：山崖上、观众的心上、隆隆隆隆隆隆：豪壮抒情、严峻思索、犁尖翻起…后生：胳膊、腿、全身，有力地搏击着感受：生命的存在、活跃和强盛黄土高原：才能承受惊心动魄的搏击有力响声搏击赞美腰鼓赞扬后生奇伟磅礴力量象征2、理解作者对安塞腰鼓多角度的描写来表现生命力之美的写法。 充满力量，呼呼作响，使人叹为观止痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求舞姿和鼓点中，交织！旋转！辐射！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……世界出奇地寂静，使人感到陌生像来到了另一个星球，耳畔是一声鸡啼舞姿愈捶愈烈意境艺术升华崭新天地人生哲理3、理解本文通过对舞姿、鼓点的描写而展现的艺术意境和揭示的人生哲理。 小结这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓表演场面的描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。其短句和排比句式的大量运用，表现出紧张的节奏、气势与激情，表现出安塞腰鼓深厚的意蕴，张扬出生命的蓬勃和强烈的艺术之美。