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文档介绍
七年级下语文课件《松鼠》 (11)_苏教版(2016)
同学们好! 松鼠布丰布丰(1707~1788)法国博物学家,作家,进化思想的先躯者。从小受教会教育,爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分,对自然界作了唯物主义的解释。课文根据《布丰文选》改写。 你能读准下列生字吗?驯良()矫健()帽缨()榛子()橡栗()蛰伏()苔藓()榉实() 你能理解下列词语的意思吗?驯良矫健乖巧蛰伏:和顺善良。:健壮有力。:机灵,伶俐。:动物冬眠,潜伏起来不吃不动。 松鼠5整体感知课文,回答问题:(1)你认为本文的结构层次是怎样划分的?(2)作者为什么说松鼠是一种讨人喜欢的小动物? 松鼠总括特点(1)具体介绍(2~5)补充说明(6)文章结构层次漂亮(2)驯良(3)乖巧(4~5) 如果你是一只可爱的小松鼠,你该如何介绍自己的三个特点?试一试 质疑松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点的说明顺序能否颠倒? 体会语言读句子,仔细辨析存在的问题:1、松鼠不躲藏在地底下,(它)在高处活动缺“经常”一词。用词讲究准确,松鼠并非都在高处活动。2、它们很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。缺“好像”一词。表示猜测,并非肯定,体现作者行文措辞的慎重。因为松鼠夏季不出来的原因也许不光是这些,看见作者写作的科学态度。 3、松鼠不敢下水。松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当做帆和舵。缺“有人说”一语。这仅是听说而已,并非亲眼目睹,体现作者实事求是的写作态度,反过来也说明其余内容是他观察所得。体会语言4、松鼠的窝搭在树枝分杈的地方。缺“通常”一词。说明并非绝对,而指大多数情况下是这样,说明观察之仔细,表达之准确。 学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?讨论A、准确、生动的语言;B、合理清晰的结构;C、鲜明的事物特征;D、恰当选用说明方法。 现在我们就一展身手,用生动的笔触记下你喜欢的小动物吧!写一篇300字的科学小品文,介绍一种你喜欢的小动物。作业查看更多