七年级上册语文课件《郑人买履》 苏教版（2016） (16)

七年级上册语文课件《郑人买履》 苏教版（2016） (16)

郑人买履阳山实验初级中学校刘付春郑人买履 短小的故事识寓言揠苗助长、守株待兔、南辕北辙滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠表达某个道理（寓意） 知作者对于这则寓言故事的作者，你了解多少呢？请自由地说一说。 质疑难在阅读学习的过程中，你还有哪些不理解的地方呢？请提出来，我们大家一起来探讨！（朗读停顿、词意、句意等） （1）置之其坐（2）反归取之帮你学大家一起来归纳解释下列横线的字（坐通“座”，座位）（反通“返”，返回） 通假字是文言文中一种常见的现象。形成的原因很多。例如“坐”通“座”，在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。帮你学大家一起来归纳认识通假字 （1）至之市（2）而忘操之（3）何不试之以足（4）而置之其坐（5）而忘操之帮你学大家一起来归纳请指出“之”“而”在下列句子中的意思（动词，到……去）（代词，指量好的尺码）（代词，指“鞋”）（连词，表示承接）（连词，表示转折） 1、郑人有欲买履者。2、何不试之以足？3、无自信也。帮你学定语后置状语后置宾语前置你能说出下列句子的句式特点吗？ 用现代汉语翻译下面句子。（1）人曰：“何不试之以足？”（2）宁信度，无自信也。 用现代汉语翻译下面句子。（1）人曰：“何不试之以足？”有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”（2）宁信度，无自信也。（我）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 讲故事结合句意，发挥丰富的想象，给故事加上具体的情节，使故事变得更生动，更有趣味。来，请把你描述的故事讲给大家听吧！ 议故事1、人物形象：这则故事中的“郑人”是一个怎样的人物形象呢，请结合故事情节说一说。2、故事寓意：这则寓言故事，蕴含着怎样的道理呢？请自由议一议。 作整理寓言及其特点通假字特殊的文言句式 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。希望同学们怀揣美好梦想，在寻求真理的征程中，打破陈规陋俗，勤奋学习，努力创造，实现自己的远大理想。老师寄语