2008-2009学年山东省济南市高新区七年级（上）期中生物试卷

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2008-2009学年山东省济南市高新区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分） 1.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.SARS病毒B.细菌C.绿豆D.鲸 2.下列现象中不属于生命现象的是（）A.长颈鹿吃树叶B.一只雌猫生下几只小猫C.地球的自转D.壁虎自断尾巴 3.用低倍镜观察装片时，发现视野中有异物，移动装片转动目镜异物都不动，则异物可能在（）A.目镜B.物镜C.装片D.反光镜 4.在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察，在视野内所见的图象是（）A.↘B.↖C.↙D.→ 5.实验室有如下一些镜头可供选择（如图），如何组合才能使视野中观察到的细胞数目最多（）A.③和⑤B.③和②C.①和④D.②和⑥ 6.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②① 7.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜变成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（    ）A.2个B.4个C.16个D.32个 8.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，如果光线太亮，应选用（）A.大光圈、凹面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜D.小光圈、平面镜 9.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图象，再换用40×物镜找到图象。后者与前者不同的是（    ）A.视野变暗B.视野范围扩大C.细胞图象变小D.细胞数目增加 10.山羊的结构层次是（）A.细胞→器官→组织→系统→动物体B.细胞→组织→器官→动物体C.细胞→组织→器官→系统→动物体D.器官→组织→细胞→动物体 11.显微镜在对光时，应在一条直线上的结构是（    ）A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、转换器、反光镜 12.显微镜下观察到紫鸭跖草细胞的细胞质流动方向是顺时针转动，则紫鸭跖草细胞质的实际流动方向是（）A.逆时针B.顺时针C.可能是顺时针，也可能是逆时针D.不能确定 13.克隆羊多利的性状与下列的哪只羊相同（）A.生它的母羊B.为其提供乳腺细胞核的母羊C.为其提供去核卵细胞的母羊D.生它的母羊和另一只公羊 14.切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水位于西瓜细胞的什么结构（）A.细胞质B.细胞液C.液泡D.细胞核 第17页共20页◎第18页共20页 15.既是小麦结构的基本单位，又是小麦功能的基本单位的是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统 16.下列各项不属于器官的是（）A.皮肤B.西红柿C.白菜叶D.血液 17.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞的（    ）A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质 18.下列关于叶绿体和线粒体的说法，正确的是（）A.所有植物细胞有叶绿体，无线粒体B.动物细胞既有线粒体也有叶绿体C.活的动植物细胞都含线粒体，植物的绿色细胞含叶绿体D.所有细胞既有叶绿体也有线粒体 19.杨树的树干属于（）A.营养器官B.营养组织C.生殖器官D.保护组织 20.下列关于细胞分裂分化的叙述，正确的是（）A.细胞分裂时首先是细胞质一分为二，然后细胞核再分裂为两份B.细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞里C.植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷最终缢裂为两个细胞D.细胞经过分裂和分化可以形成不同的器官 21.下列选项中直接影响玉米生长的生物因素是（）A.阳光、水、空气B.鸟、蛇、鹰、狼C.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫D.羊、兔子、狼、蚯蚓、空气、水、阳光、土壤等 22.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的现象，是受下列哪种因素影响（）A.阳光B.温度C.空气D.水分 23.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A.根深叶茂B.大雁南飞C.大树底下好乘凉D.秋风扫落叶 24.雷雨过后，蚯蚓常会爬到地面上来，这是因为（）A.蚯蚓需要定期接受阳光照射B.蚯蚓需要到地面上寻找食物C.土壤中温度太低D.土壤中缺少氧气 25.下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）A.蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B.蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C.蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎D.古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭 26.裸子植物已分化出了（）A.根、茎、叶、花、果实、种子等器官B.根、茎、叶、花、种子等器官C.根、茎、叶、种子等器官D.只分化出了根、茎、叶 27.下列植物中，生活环境和繁殖方式最相似的一组是（）A.卷柏、侧柏B.水绵、水稻C.银杏、杏树D.玉米、小麦 28.下面关于叶片结构特点的描述，错误的是（    ）A.叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度B.一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少C.叶脉具有支持和输导作用D.叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体 29.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A.气温37度，阴天，无风B.气温37度，晴天，有风C.气温20度，阴天，有风D.气温20度，晴天，无风第17页共20页◎第18页共20页  30.一块农田中，影响小麦生活的非生物因素是（）A.蚜虫B.温度C.老鼠D.田间杂草二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共40分） （1）请将下列显微镜的结构（如图1）与其功能用线连接起来．（2）此显微镜目镜镜头有三种，分别为5×、10×、16×、，物镜镜头分别为10×、40×，则此显微镜最小和最大放大倍数分别为________、________．看到细胞最少的放大倍数是________．显微镜下观察字母bdpq视野中看到的是________．（3）图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为________同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有________． 如图为细胞结构图，请据图回答：（1）我们已学了两类细胞的结构，如图所示________为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，二者都有的结构是[________]________、[________]________、[________]________．（2）光合作用的场所是[________]________，是植物细胞特有的结构．（3）[7]是________，能为细胞的生命活动提供________．（4）[________]________中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等．（5）植物细胞能保持一定的形态，原因是[________]________的支持作用．（6）在细胞分裂过程中，变化最大的是[________]________． 某同学对生物的生活环境一章的知识做了如下的总结，请你帮他补充完整．（1）地球上有生物生存的圈层叫________，它包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层．（2）地球为生物提供了各种各样的________，它的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素．（3）影响生物生活的因素分为两种，其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的________，而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的________．（4）生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的________．地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，这说明生物也能________． 如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图，请据图回答问题．（1）图1中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]属于________组织，构成[1][2]的主要是________细胞．（2）[________]________是植物蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受________控制，这种细胞呈半月形，和其他表皮细胞相比，细胞内有________．（3）植物吸收的水分绝大部分都通过________散失掉了．植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收，促进________的运输，还可以使植物体有效地________．（4）图2气孔的开放和关闭图中，箭头表示________的进出． 第17页共20页◎第18页共20页 某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：（1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是________，其中________ 装置设置不合理，原因是________．（2）将选好的装置放置一段时间，会发现________塑料袋上出现了较多的水珠．由此得出的结论是________．第17页共20页◎第18页共20页 参考答案与试题解析2008-2009学年山东省济南市高新区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分）1.【答案】A【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，鲸是动物；绿豆是植物；和细菌都具有细胞结构；而SARS病毒属于病毒，没有细胞结构．故选：A2.【答案】C【考点】生物的特征【解析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．生长繁殖、消化吸收、遗传变异都属于生命现象； 地球的自转属于自然现象故选：C3.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题考查了显微镜视野中异物（黑点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片和转动目镜异物不动．说明异物一定在物镜．故选：B4.【答案】C【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上到过了看．【解答】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“↗”旋转180度后得到的是“↙”。5.【答案】C【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系．【解答】解：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜．    判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹，则可以看出图中的③、④、⑥是目镜，①、②、⑤是物镜．物镜倍数越小，镜头越短，则图中的①放大倍数最小；目镜倍数越低，镜头越长，则图中的④放大倍数最小．故①和④组合才能使视野中观察到的细胞数目最多．故选：C6.【答案】D【考点】玻片标本的类型和制作【解析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。【解答】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。7.【答案】A【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。【解答】第17页共20页◎第18页共20页 解：当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10=100倍；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40=400倍。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，能观察到的细胞数目也应变为原来的四分之一。所以在视野中可看到这行细胞中的8÷4=2个。故选：A。8.【答案】D【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题考查了显微镜的视野亮度的调节．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解答】解：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线太亮，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈、平面镜．故选：D．9.【答案】A【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确的是显微镜的放大倍数的计算。【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。当用10×物镜找到图象，再换用40×物镜找到图象后，显微镜的放大倍数增大，所以细胞的图象变大；视野由于细胞体积的增大而范围变小，视野变暗；视野大小不变，看到的细胞数目也由于细胞体积的增大而减少。故选：A。10.【答案】C【考点】动物及人体的结构层次【解析】此题考查的是动物体的结构层次，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．据此作答．【解答】解：山羊属于动物，由分析可知，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见C正确．故选：C11.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】本题考查的是如何正确使用显微镜，在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入人眼的路径进行分析解答。【解答】解：使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野。因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上。故选：B。12.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来分析．【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．因此，显微镜下观察到紫鸭跖草细胞的细胞质流动方向是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向，因此紫鸭跖草细胞质的实际流动方向是顺时针．故选B13.【答案】B【考点】克隆技术的应用【解析】本题考查的是克隆技术的应用．首先明确细胞核是遗传的控制中心，根据细胞核在生物遗传中的功能进行解答．【解答】解：因为细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有代孕母羊提供，而是来自于供核母羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟供核母羊一模一样．因此从遗传角度看，克隆羊“多莉”的性状与提供乳腺细胞母羊的性状表现相同．故选：B14.【答案】C【考点】植物细胞的基本结构【解析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答．第17页共20页◎第18页共20页 【解答】A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意。B、C、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是细胞液，位于液泡中，故C正确。D、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。15.【答案】A【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．小麦属于植物，基本单位是细胞．故选：A16.【答案】D【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，据此作答．【解答】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．血液中含血细胞和血浆，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，皮肤是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织以及神经组织等构成的人体的重要器官，西红柿属于生殖器官，白菜叶属于营养器官，可见D符合题意．故选：D17.【答案】B【考点】细胞的基本结构和功能【解析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。故选：B。18.【答案】C【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【解析】叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，思考解答．【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．可见C符合题意．故选：C19.【答案】A【考点】绿色开花植物由六大器官组成【解析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．【解答】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；柳树的树干是茎，属于营养器官．故选：A20.【答案】B【考点】细胞分裂的基本过程【解析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答．【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．故选：B21.第17页共20页◎第18页共20页 【答案】C【考点】环境对生物的影响【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：直接影响玉米生长的主要因素是直接吃玉米的动物和与玉米生活在一起有竞争关系的植物，因此直接影响玉米生长的主要因素有阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；蚜虫、杂草、老鼠、蝗虫等属于环境中影响小麦生活的生物因素．A、阳光、空气、水等，是影响小麦生活的非生物因素，故该选项错误；B、鸟、蛇、鹰、狼不吃玉米，不属于直接影响玉米生长的主要因素，故该选项错误；C、蚜虫、鼠、蝗虫等都吃玉米，杂草和玉米属于竞争关系，因此都直接影响玉米生长．故该选项正确；D、羊、兔子吃玉米，属于直接影响玉米生长的主要因素，蚯蚓对玉米没有直接影响，空气、水、阳光、土壤等是影响小麦生活的非生物因素，故该选项错误．故选：C．22.【答案】B【考点】环境对生物的影响【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。23.【答案】C【考点】生物与环境的关系环境对生物的影响【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】A、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响。故该选项错误；B、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响。故该选项错误；C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项正确；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项错误。24.【答案】D【考点】蚯蚓的特征【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，分析作答．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸．故选：D．25.【答案】A【考点】蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系【解析】此题考查的是蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系，据此答题。【解答】A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中。符合题意。B、蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不符合题意。C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，地上部分是叶，地下横卧的是茎，呈根状，称为根状茎，须状的是根。不符合题意。D、古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭。不符合题意。26.【答案】C【考点】裸子植物【解析】此题考查的是裸子植物的主要特征，据此答题．【解答】解：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官．可见C符合题意．故选：C27.【答案】C,D【考点】第17页共20页◎第18页共20页 被子植物分类单位和分类方法【解析】自然界中的植物多种多样，不同的植物有不同的繁殖方式和不同的生活环境，据此解答．【解答】解：A、卷柏属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，其受精过程离不开水，适于生活在阴湿处；侧柏属于裸子植物，能结种子，用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上．因此二者的生活环境和繁殖方式都不相同．不符合题意．B、水绵属于藻类植物，不结种子，用孢子繁殖，生活在水中；水稻属于被子植物，用种子繁殖后代，生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上．因此二者的生活环境和繁殖方式都不相同．不符合题意．C、银杏属于裸子植物，杏树属于被子植物，都能结种子，都用种子繁殖后代，生殖都脱离了水的限制，都适于生活在干旱的陆地上．二者的生活环境和繁殖方式相似．符合题意．D、玉米和小麦都属于被子植物，都能结种子，都用种子繁殖后代，生殖都脱离了水的限制，都适于生活在干旱的陆地上．二者的生活环境和繁殖方式相似．符合题意．故选：CD28.【答案】B【考点】叶片的基本结构及其主要功能【解析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能。叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。【解答】解：A.气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。B.气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少，B错误。C.叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，C正确。D.由叶片结构看，表皮是无色的。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体，D正确。故选：B。29.【答案】B【考点】绿色植物的蒸腾作用及其意义【解析】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。通过比较故选B【解答】答：根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有B选项蒸腾作用强度最强。故选：B。30.【答案】B【考点】环境对生物的影响【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：通过分析可知，蚜虫、老鼠、田间杂草都属于环境中影响小麦生活的生物因素．影响农田中小麦生长的非生物因素是水、阳光、温度、空气等．因此温度属于环境中影响小麦生活的非生物因素．故B符合题意．故选：B．二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共40分）【答案】（1）50×,640×,50×,bdpqB,气泡【考点】显微镜的基本构造和使用方法制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【解析】本题考查显微镜的基本结构和使用方法．【解答】解：（1）显微镜各部件的作用是：物镜和目镜由于观察和放大物象；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；载物台用于放置玻片标本；反光镜能够将光线反射到镜筒内．（2）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积．最大的放大倍数是16×40=640，最小的放大倍数，10×5=50．看到细胞最少的放大倍数是50．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“bdpq”，旋转180度后得到的是bdpq”．（3）A视野中有气泡，B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．【答案】甲,2,细胞核,5,细胞膜,6,细胞质4,叶绿体线粒体,能量3,液泡1,细胞壁2,细胞核第17页共20页◎第18页共20页 【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【解析】首先了解细胞的结构，图中1是细胞壁，2是细胞核，3是液泡，4是叶绿体，5是细胞膜，6是细胞质，7是线粒体．【解答】解：（1）甲有[1]细胞壁、[3]液泡、[4]叶绿体，因此甲是植物细胞，与动物细胞相比，二者都有的结构是[2]细胞核、[5]细胞膜、[6]细胞质；（2）叶绿体能将光能转化为储存在有机物中的化学能，因此光合作用的场所是[4]叶绿体，是植物细胞特有的结构．（3）线粒体的主要功能是细胞进行呼吸作用的场所．呼吸作用是将光和作用所合成的复杂有机物分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程，因此7是线粒体（线粒体比叶绿体小，数量多），能为细胞的生命活动提供能量．（4））液泡在细胞质中内有细胞液，细胞液中有各种营养物质如酸甜苦辣，[3]液泡中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等．（5）细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持功能，是细胞的骨架，因此植物细胞能保持一定的形态，原因是[1]细胞壁的支持作用．（6）在细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，细胞质平均分成两部分，最后细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．所以在细胞分裂过程中，变化最大的是细胞核．【答案】生物圈栖息地非生物因素,生物因素适应性,影响环境【考点】生物圈的范围环境对生物的影响生物与环境的关系生物多样性面临威胁的因素【解析】此题是一个综合性的填空题，涉及生物圈、影响生物生活的因素、生物与环境的关系等内容，逐一分析解答．【解答】解：（1）、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．（2）、地球为生物提供了各种各样的栖息地，生物栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，我们要保护生物的栖息环境．（3）、影响生物生活的因素分为生物因素和非生物因素两种，其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的非生物因素，而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的生物因素．（4）、生物与环境之间存在相互适应和相互影响的关系，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应性．地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，这说明生物也能影响环境．【答案】保护,表皮[3],气孔,保卫细胞,叶绿体蒸腾作用,水和无机盐,散热水【考点】叶片的基本结构及其主要功能气孔的功能、结构及开闭原理【解析】本题考查的是叶片的结构，首先应该明确叶片各部分的结构．【解答】解：叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．（1）叶片包括叶肉、叶脉、表皮三部分，其中叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；表皮包括1上表皮和2下表皮，对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织；构成[1][2]的主要是表皮细胞．；叶脉具有支持和输导作用，属于输导组织．（2）图中的结构为：1上表皮；2下表皮；3气孔；4、5都为叶肉；6叶脉．构成表皮的为表皮组织．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞呈半月形，内含有叶绿体．（3）植物通过蒸腾作用散失水分的数量是惊人的，只有1%∼5%的水参与组成植物体和用于维持生理过程，其余的绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了．不过，植物体通过蒸腾作用消耗掉的水分不是简单地浪费，它可以促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热．（4）图2气孔的开放和关闭图中，箭头表示水的进出． 【答案】A、B,C,塑料袋内收集的水分包括花盆中土壤散失的水分A,叶是植物蒸腾作用的主要器官【考点】绿色植物的蒸腾作用及其意义【解析】本题考查植物的蒸腾作用及其器官，以此进行回答．【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．因此必须选AB组．而C图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，我们要排除其他因素的干扰，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定（2）A塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的．由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．  第17页共20页◎第18页共20页